幫新生過(guò)好入園關(guān)

幫新生過(guò)好入園關(guān)

  

陌生的人群，陌生的環(huán)境，找不到自己所熟悉的人、事、物。一切都陌生的難以接受，加上語(yǔ)言表達(dá)能力的有限和不完善，在不和意時(shí)就會(huì)大喊大叫，亂發(fā)脾氣-----。這差不多是每個(gè)年幼的新生所面臨的情況。那如何使新生盡快適應(yīng)幼兒園的生活，成功的走好從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步呢？

一、幫助新生作好入園準(zhǔn)備

在入園前，家長(zhǎng)多會(huì)陪同幼兒參觀幼兒園，熟悉環(huán)境?？梢宰層變赫J(rèn)識(shí)自己的老師，熟悉幼兒園的環(huán)境，玩玩滑滑梯，看看哥哥姐姐做操、唱歌跳舞，和幼兒園里的孩子多接觸，讓幼兒產(chǎn)生“想上幼兒園的欲望”。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)讓幼兒生活的有規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：吃飯、入廁等，讓幼兒在行為習(xí)慣上做好上幼兒園的準(zhǔn)備。

二、讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生依戀感。

在幼兒不熟悉的環(huán)境中，容易產(chǎn)生陌生感。而這個(gè)時(shí)候的教師是與幼兒接觸、交往最多的人，是幼兒在園生活的核心人物，幼兒極容易產(chǎn)生依戀感。為此，這個(gè)時(shí)候，老師要細(xì)心照顧幼兒，時(shí)刻伴隨在他們身邊，讓他們有一種安全和依賴感。當(dāng)幼兒有吵鬧的行為時(shí)，教師要以溫柔的語(yǔ)調(diào)，和顏悅色的神情給予恰當(dāng)?shù)陌参?，以最親切的語(yǔ)言勸導(dǎo)幼兒，絕不能以兇狠的態(tài)度去恐嚇、傷害幼兒。如：讓警察叔叔來(lái)抓你，你媽媽不來(lái)接你等等，這樣不利于