輕松快樂的好媽媽

輕松快樂的好媽媽

　　“做個(gè)好媽媽”是每一位年輕母親的心愿?？赡芸桃獍赐ǔ旧系睦碚搧?lái)要求，似乎顯得太難于把握。即便如此，當(dāng)我擁有了活潑可愛的兒子以后，依然心儀“好母親”的“頭銜”，于是盡量設(shè)法將“言教身傳”化作孩子能夠和樂意接受的形式，在歡歌笑語(yǔ)中實(shí)施傳統(tǒng)意義上的“教育”?！?/P>

　　發(fā)掘兒歌的魅力　

　　孩子出生后4個(gè)月起，只要一得空，喂奶、散步、哄睡時(shí)我便選擇與情境相關(guān)的兒歌念給他聽，什么“天上星星亮晶晶……”或者是“小被子已鋪好……”。雖然他不會(huì)表述，但從他聚精會(huì)神地聆聽的神態(tài)里，我能真切地感受到孩子在試圖理解與記憶。漸漸地，我又將念兒歌與日常生活聯(lián)系起來(lái)，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂的語(yǔ)境，同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)嘴、動(dòng)手幾種能力。將近兩周歲時(shí)，當(dāng)孩子已能穩(wěn)步獨(dú)自行走后，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)輕巧的塑制小臉盆，讓他自己端著走向盥洗室，邊走邊念：“排好隊(duì)向前走/做什么/去洗手……”隨后邊洗邊接著念“小肥皂/搓搓手/自來(lái)水沖干凈/我們大家拍拍手”兒歌中的情境與孩子的動(dòng)作一一對(duì)應(yīng)，這樣便于記憶，孩子從跟隨兒歌去洗手，慢慢進(jìn)入邊學(xué)兒歌邊洗手，最后能在洗手過(guò)程中完整地背出兒歌。從此，只要宿舍長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里響起童稚的“洗手歌”，鄰近的阿姨們就知道是洋洋去洗手了。游戲般的做與念，從多方面鍛煉了孩子的能力，養(yǎng)成了他動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦的習(xí)慣，一旦到其開口，你只要提個(gè)頭，他全都會(huì)倒豆子般展現(xiàn)給你，那時(shí)候你一定會(huì)像我當(dāng)初一樣，又驚又喜，樂得合不攏嘴?！?/P>

　　育兒也需“腦筋急轉(zhuǎn)彎”　

　　做父母的時(shí)常會(huì)遇到“欲速則不達(dá)”的情形。時(shí)間晚了，孩子玩興猶濃。依常規(guī)，便喝令孩子服從自己的意愿?？傻筋^來(lái)往往是你要孩子去漱洗，他不是充耳不聞就是討價(jià)還價(jià)：“不嘛 ，再玩10分鐘……5分鐘……”爭(zhēng)執(zhí)不下就小哭大叫，猶如拉鋸，耗時(shí)又耗力。遇到這種時(shí)候，我往往會(huì)有原則地讓步，講明再給幾分鐘，到時(shí)候必須毫無(wú)還價(jià)地去漱洗。商定后，我便將鋪床等其他睡前準(zhǔn)備工作提前做，有時(shí)還會(huì)游戲般地問(wèn)：“你的小耳朵聽見了嗎？”“沒有?！薄靶《淠睦锶ダ玻俊薄疤焐先ダ?！”“去做什么？”“跟月亮婆婆說(shuō)話呢！”在輕松愉快的氣氛中，活躍了孩子的想象力，又滿足了他的玩興。漸漸地，孩子會(huì)主動(dòng)地說(shuō)：“我的小耳朵飛回來(lái)了”，或是“我的小手（小腳）回家了”，隨即高高興興去做你要求的事情了?！?/P>

　　孩子們喜歡坎坎坷坷的路狀，還特別鐘情于積水。雨后在路面上閃亮、起波的水塘更會(huì)激發(fā)他們探尋的激情，他會(huì)全然不顧濺濕鞋襪，一腳踩下去，引來(lái)“噼啪”的響聲和飛濺的水星，那快感有多深，全然從他開懷的笑聲和一腳又一腳的沉迷神情中昭然可見。起初我阻止過(guò)，以后又用“自然懲治”法教訓(xùn)過(guò)他。那是在寒意漸濃的秋末，他一如既往地在雨中踩濕鞋襪、濺濕燈芯絨褲腿，當(dāng)夜就發(fā)高燒。望著兒子的痛苦之狀，我暗自心疼。于是尋遍百貨商店、鞋店，終于找到了一雙適合的小雨靴。從此，每逢雨天，讓孩子穿上雨靴，任其踩進(jìn)大大小小的水塘。望著他千變?nèi)f化的踩法，我感受到了他超乎尋常的快樂，此情此景將我?guī)Щ赝陼r(shí)光，與其共享著大自然的恩賜。我在心底里為他，也為自己，深深地感激造物的恩惠?！?/P>

　　“偷懶”的媽媽兒勤快　

　　兒子學(xué)會(huì)自己洗手后，我便有意識(shí)地將簡(jiǎn)單易做的事安排給他。兩歲半的他會(huì)自己從床底下找出偌大個(gè)塑制洗澡盆，為提擒清水的母親做好準(zhǔn)備，在炎熱的夏季幾乎每天如此。趁著夏季衣著簡(jiǎn)單，我就又手把手教他刷牙，臨睡前堅(jiān)持提醒他漱口。就這樣，他學(xué)會(huì)了自己開關(guān)門扇、電燈、電視機(jī)、電扇、VCD、穿衣褲、襪子、鞋子，鋪疊被子。而今，四歲半的他已能自己點(diǎn)蚊香、自己洗澡了?！?/P>

　　隨著孩子日漸長(zhǎng)大，他的自理能力也漸漸養(yǎng)成。他開始從“媽媽教我”邁向“我來(lái)，我能行”。那一天去飲食店吃飯，每一套晚餐配一小碗湯。平日里都由父母為他取來(lái)，那回他卻提議：“讓我來(lái)?！焙⒆尤チ嗽S久未返回，我們轉(zhuǎn)身向置湯的柜臺(tái)望去，只見他手捧一個(gè)塑料托盤，上置一不銹鋼湯碗，正慢慢移步而來(lái)，那小心翼翼專注的神情，令周圍的成人忍俊不禁。鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)聲四起，孩子則更用心地走著。當(dāng)下我對(duì)丈夫說(shuō)：“這真是‘偷懶’的父母兒勤快?！薄?/P>

　　我這“懶”媽媽就這樣成了“輕松快樂”而并不壞的媽媽。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)