民辦幼兒園特色發(fā)展淺探

民辦幼兒園特色發(fā)展淺探

   【內(nèi)容簡(jiǎn)介】在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，民辦幼兒園要贏得生存和發(fā)展就必須走特色發(fā)展之路。民辦幼兒園特色發(fā)展是其在幼教領(lǐng)域中個(gè)性化的過(guò)程，在這一過(guò)程中，民辦幼兒園充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，超越一般化的標(biāo)準(zhǔn)；主動(dòng)創(chuàng)建獨(dú)特的園所文化；彰顯作為幼兒園特色發(fā)展的“靈魂”的專家型園長(zhǎng)的個(gè)性。民辦幼兒園特色發(fā)展是其整體優(yōu)化的成長(zhǎng)過(guò)程，是將幼兒園的六項(xiàng)因素有機(jī)整合的過(guò)程。民辦幼兒園特色發(fā)展所走的道路是一條可持續(xù)發(fā)展的前進(jìn)之路。民辦幼兒園特色發(fā)展抓住了可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵，在實(shí)踐操作中它所堅(jiān)持就是以“特色”為核心的內(nèi)涵發(fā)展方式。

　　【關(guān) 鍵 詞】民辦幼兒園　特色發(fā)展
　　我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以后，民辦幼兒園出現(xiàn)，并經(jīng)歷了恢復(fù)調(diào)整（1978―1992）、穩(wěn)步提高（1992―1997）和強(qiáng)化立法（1997年至今）三個(gè)階段 。民辦幼兒園憑借特有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分利用市場(chǎng)，以其靈活多樣的辦學(xué)形式、不拘一格的辦學(xué)模式在幼教領(lǐng)域中求得生存和發(fā)展。在《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施以后，民辦幼兒園更是如雨后春筍般迅速發(fā)展起來(lái)，截止2003年底，我國(guó)已經(jīng)有民辦幼兒園5?55萬(wàn)所，占全國(guó)幼兒園總數(shù)的將近40%，在園幼兒約為480?23萬(wàn)人。民辦幼兒園日益成為我國(guó)幼兒教育事業(yè)一支舉足輕重的力量。

民辦幼兒園產(chǎn)生于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之中，有著特殊的背景和生存條件，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因此，民辦幼兒園必須辦出自己的特色，探索一條既符合幼教發(fā)展規(guī)律，又不脫離實(shí)際，既能得到先進(jìn)理論關(guān)照，又能得到家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)同的特色發(fā)展之路。本文將就民辦幼兒園特色發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題做一些探討。

　　一、民辦幼兒園特色發(fā)展是其獨(dú)特個(gè)性的形成過(guò)程。
　　１、發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)超越一般化標(biāo)準(zhǔn)。
　　特色發(fā)展是民辦