[文學(xué)趣事] 用錯(cuò)一個(gè)詞 損失知多少數(shù)字的增和減

[文學(xué)趣事] 用錯(cuò)一個(gè)詞 損失知多少數(shù)字的增和減

杏花春雨江南，杭州西湖游人如織。一列豪華的船隊(duì)出現(xiàn)在湖上，緩緩向湖心駛?cè)?，原?lái)是皇帝帶著大臣和嬪妃也來(lái)游湖了。

皇帝飽覽湖光山色之余，面對(duì)盈盈春水，忽然提出一個(gè)問(wèn)題：“這西湖的水，如果用缸來(lái)舀，有多少缸呢？”

皇帝身邊的人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)面面相覷，半天答不上來(lái)。老宰相一向號(hào)稱智囊，這時(shí)只是皺眉搔頭；李妃平時(shí)伶牙俐齒，善于應(yīng)對(duì)，這時(shí)也變成啞巴。皇帝問(wèn)左邊的人，左邊的人惶恐地低頭；皇帝問(wèn)右邊的人，右邊的人也同樣木然。

正在尷尬萬(wàn)分的時(shí)候，船尾一位搖櫓的青年跑向船頭向皇帝跪下。

宰相喝問(wèn)：“你有何事奏報(bào)？”

青年說(shuō)：“啟奏萬(wàn)歲，這西湖有多少缸水，要看用來(lái)量水的缸有多大。如果用跟西湖一樣大的缸來(lái)量，就是一缸；如果用比西湖小一半的缸來(lái)量，就是兩缸；如果用比西湖大一倍的缸來(lái)量呢，那就只有半缸了?！?p>皇帝聽(tīng)了微微點(diǎn)頭說(shuō)：“答得好！”又瞟了一眼面前的大臣嬪妃，不勝感慨地說(shuō)：“想不到滿朝大臣、眾多嬪妃，連一個(gè)搖櫓青年都不如！”

那搖櫓青年對(duì)皇帝難題的答話，不但非常機(jī)巧，而且語(yǔ)言準(zhǔn)確。他說(shuō)“比西湖小”，用“一半”來(lái)表示；說(shuō)“比西湖大”，用“倍”來(lái)表示?？墒怯械娜司湾e(cuò)用這兩個(gè)數(shù)詞。

有一家百貨商店，在鞋柜旁邊掛出一塊牌子，上寫：

處理鞋子，削價(jià)一倍。

一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人走到鞋柜旁邊，揀了一雙皮鞋，試穿合腳后，拿了就走。柜內(nèi)店員大叫著跑出來(lái)把那人攔住。

“你怎么沒(méi)付錢就把鞋子拿走？”店員喘著氣說(shuō)。

那人不慌不忙指著那牌子說(shuō)：“你們自己說(shuō)這是‘處理鞋子’，白送的?！?p>“我們只說(shuō)‘削價(jià)一倍’，哪里是白送呢？”

“‘削價(jià)一倍’就是白送，你難道不明白？”

“哪有這個(gè)道理？”

“好，”那人慢條斯理地說(shuō)：“我來(lái)給你上一堂課?！丁潜硎靖瓉?lái)數(shù)字相同的數(shù)。你這雙鞋標(biāo)價(jià)200元，如果說(shuō)200元的兩倍，就是200元乘2等于400元，這不錯(cuò)吧？”

“不錯(cuò)?！?p>“200元的1倍呢，200元乘1還是等于200元，這也不錯(cuò)吧？”

“這個(gè)……”店員感到迷惘。

“我拿的這雙鞋子標(biāo)價(jià)200元，削價(jià)一倍，就是削價(jià) 200元，200元減200元等于零，豈不是可以不付錢白拿嗎？”

爭(zhēng)論之間，商店經(jīng)理跑出來(lái)了。他問(wèn)清情況后，明白自己店里錯(cuò)了，連忙道歉，并說(shuō)：“我們的意思是200元減價(jià)100元，只賣100元?！?p>那人哈哈大笑說(shuō)：“那就應(yīng)該寫‘削價(jià)一半’‘削價(jià)五成’或‘削價(jià)二分之一’，而不是‘削價(jià)一倍’。只有表示數(shù)量增加時(shí)才能用‘倍’，如‘增加一倍’‘增加兩倍’，減少是不能用‘倍’的呀?！?p>經(jīng)理點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是。承蒙開(kāi)導(dǎo)，這雙鞋子就送給你了?！?p>“不要不要，我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已?！?p>上面說(shuō)的是“減”價(jià)的故事，下面還有個(gè)“增”長(zhǎng)的故事。

有位水利專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生在某縣水利部門工作，一年春夏之交，縣境河水漸漲，全縣上下投入防汛工作。那位大學(xué)生很積極，主動(dòng)要求到河的上游測(cè)報(bào)水情。

一天，上游下了大雨，雨量很多，他觀測(cè)后就給縣長(zhǎng)打電話報(bào)告：

這場(chǎng)大雨下來(lái)，河水流量將增長(zhǎng)兩倍。

縣長(zhǎng)聽(tīng)了非常緊張，馬上召開(kāi)會(huì)議。如果流量增長(zhǎng)兩倍，水位就要高出河堤。于是緊急動(dòng)員全城勞力，征調(diào)一切能用的石條、木料、土袋、鐵絲、連夜施工，把河堤增高加固，還緊急疏散沿河低處人員和物資。

后來(lái)洪峰到了，但并沒(méi)有那位大學(xué)生報(bào)告的那么大。算算時(shí)間，大學(xué)生報(bào)告的大雨所形成的洪峰應(yīng)該就是這個(gè)洪峰了，但水位還不到原來(lái)的堤面呢。大家勞累了一夜，不免有人說(shuō)怪話?？h長(zhǎng)就掛電話到上游觀測(cè)站問(wèn)那大學(xué)生：“這次河水究竟?jié)q了多少？”

“漲了兩倍。”大學(xué)生還是這樣回答。

“是漲了兩倍，還是漲到兩倍？是特大洪峰嗎？”縣長(zhǎng)追問(wèn)。

“是翻了一番，還不算特大洪峰，是大洪峰?！?p>“翻一番是漲了一倍，等于原來(lái)的兩倍，這并不是‘增長(zhǎng)兩倍’啊！你這位水利專業(yè)大學(xué)生，中學(xué)語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好吧！害得我們?nèi)h虛驚了一場(chǎng)，折騰了一夜！”

一個(gè)倍數(shù)用錯(cuò)。造成多少人力物力損失?。。ㄟx自《語(yǔ)法趣話》）