接受差異 接受現(xiàn)實

接受差異 接受現(xiàn)實

　　生活中，一百個孩子一百個樣。有的活潑好動，有的沉默寡言；有的單純幼稚，有的成熟老練；有的擅長繪畫，有的偏好數(shù)學(xué)……所以，每個孩子與他人相比，都存在差異。同理，一百個樣的孩子，背后有一百個不同的家庭，不同的家庭有著不一樣的母親。夏斐的母親，望子成龍心切，打死了兒子。徐力因不堪學(xué)業(yè)重負打死了望子成龍的母親……

　　一切尋根問源的理由，都被鮮血淹沒了。“文革”浩劫害了兩代人，當初錯批馬寅初，實行了錯誤的人口政策，又將遺禍多少人？中國教育的現(xiàn)狀，要在12億人口的基數(shù)上迅速改觀，是不可能的。教育事關(guān)每人每戶。所有的母親都期望孩子成才，但做起來卻不簡單，其中蘊涵著一個復(fù)雜、艱難、漫長的過程。在這個過程中，曲折是必然的，甚至付出了犧牲軀體的代價。中國的美好未來，孩子的美好前程，不是那么輕易就能得到的。

　　用很白的話來講，血不能白流。每個做母親的人，都應(yīng)看到這樣的事實，正確分析評價自己的孩子，接受差異，接受現(xiàn)實。

(責任編輯:暖暖的陽光)