音樂游戲“紅綠燈”

音樂游戲“紅綠燈”

  

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們幼兒園全園性開展了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的課題。小小班的孩子有著與其他年段不一樣的年齡、心理特點(diǎn)，這時(shí)期的孩子想象力豐富、模仿性強(qiáng)，特別喜歡模仿他們心目中的英雄人物。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在平時(shí)游戲活動(dòng)中特別喜歡模仿警察叔叔。因此，我決定抓住，這個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行初步的安全及自我保護(hù)教育。

活動(dòng)內(nèi)容：音樂游戲“紅綠燈”

活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂的伴奏下做開汽車動(dòng)作，根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈標(biāo)志  清理場(chǎng)地

活動(dòng)流程
 幼兒活動(dòng)表現(xiàn)
 分析、反思、推進(jìn)
 
教師在黑板上畫出警察叔叔的簡(jiǎn)筆畫，吸引幼兒的注意力

“看看，老師畫的是誰啊？”

“小朋友們，見過警察叔叔嗎？”
 “老師，畫什么?。俊痹谖疫€沒有完成“杰作”時(shí)，許多孩子都好奇地問。夢(mèng)瑩、宇森、沛瑤等甚至還走到黑板前來，要看個(gè)究竟。

“是警察叔叔！是警察叔叔！”林錦輝，掩不住一臉的興奮叫到。

“嘩！警察叔叔??！”全班孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。

“老師，警察叔叔的槍呢？”眼尖的林錦輝馬上又問。

“見過?！庇變很S躍欲試，爭(zhēng)著說。

錦輝更是迫不及待地走到我面前：“老師我在街上看見警察叔叔了。警察叔叔在攔車。”
 由于在前面常識(shí)活動(dòng)中，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了警察叔叔，因此我想簡(jiǎn)單地畫一下，引起孩子的注意力，沒想到孩子對(duì)我的畫的警察叔叔，產(chǎn)生了這么大的興趣。甚至對(duì)警察叔叔的細(xì)節(jié)也要“精益求精”?？磥碛變簩?duì)警察叔叔的喜愛是超乎我想象的。

指揮交通對(duì)孩子來說很難理解。而在生活中他們看到的、父母所說的，就成為他們對(duì)指揮交通的理解。這需要老師對(duì)他們