三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

1、三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

2.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。

3.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

4.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、一年級(jí)語(yǔ)文第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記句型積累

一年級(jí)語(yǔ)文第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記句型積累

1.我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。

我自己洗襪子的時(shí)候，我自己燒晚飯的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。

2.那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？

那地方的話，真的像叔叔說(shuō)的，那么香飄十里嗎？

3.大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。

西瓜，綠綠的，又大又圓。

3、五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《太陽(yáng)》一文采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類有著非常密切的關(guān)系。

2.《松鼠》一文通過(guò)生動(dòng)傳神的描寫(xiě)及準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的說(shuō)明，勾畫(huà)出了松鼠這種小動(dòng)物漂亮的外貌、馴良的性格和乖巧的行為，突出了松鼠令人喜愛(ài)的特點(diǎn)。

4、五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課外拓展

五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課外拓展

常見(jiàn)的說(shuō)明方法的作用：

（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者更容易理解，從而使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

（2）作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。

（3）列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。使說(shuō)明更具說(shuō)服力，讓人信服。

（4）打比方：使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。）

（5）分類別：要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。

5、五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

攝氏度（se sh）細(xì)菌（jūn jǖn）治療（lio lo）

矯?。╦iāo jiǎo）樹(shù)杈（ch ch?。?狹窄（ji xi）

拾取（s sh）玲瓏（ln lng）苔蘚（xiǎn xiān）

氏：下部沒(méi)有一點(diǎn)。 鼠：上部是臼，里面是兩橫。

窩：上部是穴。 玲：右部是令，最后一筆是點(diǎn)。

6、五年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

熏陶（xn xūn） 抖擻（sǒu shǒu） 履行（f lǚ）

粼粼（ln lng） 剔透（tī t） 奉命（fn fng）

己亥（gāi hi） 區(qū)域（y hu） 炊煙（cuī chuī）

玲瓏（lng rng）舀水（yǎo tāo） 善哉（zāi zhāi）

乃：第一筆是 。 皇：上部是白。

奉：下部是兩橫。 毀：右部第二筆是橫折彎，無(wú)鉤。

7、五年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

五年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

落 l 落下 丟三落四 正 zhēng 正月 新正 吐 tǔ 吞吐 談吐

lu 落后 落花 zhng 正常 正確 t 嘔吐 吐血

lo 落枕 落價(jià)

8、五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

榆 榆樹(shù) 榆木 幕 幕布 天幕 曠 空曠 曠工

愉 愉快 歡愉 慕 羨慕 愛(ài)慕 擴(kuò) 擴(kuò)張 擴(kuò)大

樁 木樁 樹(shù)樁 逸 閑逸 安逸 暇 閑暇 目不暇接

莊 莊稼 山莊 免 避免 未免 假 真假 虛假

9、五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

湖畔（bn pn） 紅暈（yūn yn） 凜冽（lǐn lǐng）

嫉妒（j j） 船槳（jiǎng jing） 愈發(fā)（y y）

聒噪（guā guō） 停泊（pō b） 樹(shù)梢（shāo sho）

拋：力在九的里面。 榆：人下面還有一橫。

愁：上部左邊禾的最后一筆是點(diǎn)。 逸：不要忘記兔的最后一點(diǎn)。

10、五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

謂 稱謂 無(wú)所謂 豈 豈能 豈敢 斬 斬?cái)?斬釘截鐵

胃 胃口 腸胃 凱 凱旋 凱歌 折 打折 骨折

瑣 煩瑣 瑣碎 篇 篇幅 篇章 樸 樸素 質(zhì)樸

鎖 門(mén)鎖 鎖匠 偏 偏心 偏旁 補(bǔ) 縫補(bǔ) 補(bǔ)課

誦 背誦 朗誦 恥 恥辱 恥笑 津 津液 津津有味

桶 木桶 水桶 址 地址 住址 律 法律 律師

限 限制 無(wú)限 刊 報(bào)刊 書(shū)刊 述 講述 敘述

根 根本 樹(shù)根 形 形狀 情形 術(shù) 美術(shù) 藝術(shù)

11、五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

近義詞：報(bào)償報(bào)答 期待期盼 催促督促

苦惱煩惱 消遣解悶 思考思索

厭煩厭倦 栩栩如生惟妙惟肖 津津有味饒有興趣

反義詞：煩瑣簡(jiǎn)單 華麗質(zhì)樸 親切冷漠

明白納悶 愉悅難過(guò) 千篇一律與眾不同

厭煩喜歡 淺顯深?yuàn)W 津津有味索然無(wú)味

12、五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

著 zhu 著力 沉著 識(shí) sh 知識(shí) 認(rèn)識(shí) 傳 chun 傳說(shuō) 傳神

zho 著急 著火 zh 標(biāo)識(shí) 默而識(shí)之 zhun 傳記 自傳

zhe 看著 等著

差 ch 差勁 差不多 卷 jun 試卷 開(kāi)卷 奔 bēn 奔跑 奔赴

chāi 出差 差事 juǎn 卷發(fā) 花卷 bn 投奔 奔頭

cī 參差 參差不齊

13、五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

教誨（huǐ hu） 書(shū)刊（gn kān） 水滸傳（xǔ hǔ）

日寇（ku gun） 講述（s sh） 魯智深（rǔ lǔ）

饋贈(zèng)（gu ku） 發(fā)酵（xio jio） 栩栩如生（xǔ yǔ）

豈：下部是己，不是已。 誨：注意每的筆畫(huà)順序。

衰：中間有一橫。 葛：最后一筆是豎折。

14、三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

搭 搭配 搭船 耍 玩耍 戲耍 欠 欠缺 哈欠

塔 水塔 高塔 要 不要 要緊 文 語(yǔ)文 文才

釣 釣魚(yú) 垂釣 而 而是 然而 父 父親 父母

鉤 金鉤 魚(yú)鉤 面 見(jiàn)面 會(huì)面 又 復(fù)又 又快又好

響 響亮 回響 喊 叫喊 呼喊 沙 沙子 沙拉

向 方向 向往 減 減少 加減 吵 吵鬧 吵架

15、三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《搭船的鳥(niǎo)》以兒童口吻，記敘了我通過(guò)留心觀察，認(rèn)識(shí)了會(huì)搭船的翠鳥(niǎo)；繼而細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了翠鳥(niǎo)艷麗的羽毛和敏捷的身手，字里行間充滿了一顆童心對(duì)自然的愛(ài)。

2.《金色的草地》主要寫(xiě)了兩件事：（1）與兄弟在草坪上玩耍，兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)；（2）發(fā)現(xiàn)了草地變色及其變色的原因，對(duì)蒲公英的感情發(fā)生了變化，大家都愛(ài)上了蒲公英。文章不光告訴我們草地有趣，還告訴我們要想把景物寫(xiě)好，就得認(rèn)真觀察。

16、三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

蒲公英（p pǔ） 鸚鵡（yīn yīng） 翠鳥(niǎo)（cu chu）

合攏（lng lǒng） 英雄（yīn yīng） 長(zhǎng)嘴（zuǐ zhuǐ）

翠：第二筆和第四筆是橫折，下半部分的豎不超出點(diǎn)和撇。

而：共6畫(huà)，第4畫(huà)是橫折鉤。 耍：上半部分是而。

17、三年級(jí)語(yǔ)文第六單元知識(shí)梳理課堂筆記佳句積累

三年級(jí)語(yǔ)文第六單元知識(shí)梳理課堂筆記佳句積累

1.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。

2.初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

3.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

4.夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

18、三年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《司馬光》講述了司馬光砸缸的故事。表現(xiàn)了司馬光遇事沉著冷靜、機(jī)智勇敢、善良果斷的品質(zhì)。

2.《掌聲》寫(xiě)的是殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中變得自信、開(kāi)朗的故事。

3.《灰雀》講述的是列寧在公園里找灰雀時(shí)與 一位男孩交談，男孩被列寧對(duì)灰雀的愛(ài)惜所感動(dòng)而主動(dòng)放回灰雀的故事。

4.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》主要寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響后，加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫堅(jiān)持在手術(shù)臺(tái)上為傷員做手術(shù)，贊頌了白求恩不怕?tīng)奚瑘?jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

19、三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆課文回顧

三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆課文回顧

1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

2.《花的學(xué)?！芬院⒆犹煺娴目谖窍驄寢屆枋鲎约和母惺艿淖匀缓蛯W(xué)校。通過(guò)孩子和媽媽的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和母愛(ài)，整首詩(shī)散發(fā)著人性的光輝。

3.《不懂就要問(wèn)》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書(shū)里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問(wèn)題的事情。贊揚(yáng)了孫中山認(rèn)真讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的精神。

4.《所見(jiàn)》是一首反映兒童生活的詩(shī)篇，詩(shī)人在詩(shī)中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫(huà)面。

20、三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

三年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆佳句積累

1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

2.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。

3.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

4.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

21、三年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《賣(mài)火柴的小女孩》是世界著名童話家安徒生的一篇杰作。記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。

2.《那一定會(huì)很好》記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車、一把椅子，最后變成木地板的歷程，啟發(fā)我們不斷追尋心中的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.《在牛肚子里旅行》主要寫(xiě)蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。讓我們體會(huì)到青頭臨危不懼，對(duì)朋友充滿真摯的情感，懂得在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌張，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。

4.《一塊奶酪》講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開(kāi)始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了我對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛(ài)之情。

22、三年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

三年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭

2.它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

3.你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

23、六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

棚 瓜棚 雨棚 坪 草坪 坪壩 甩 甩開(kāi) 甩賣(mài)

繃 繃帶 繃緊 評(píng) 講評(píng) 評(píng)說(shuō) 用 用處 作用

蹦 蹦跳 蹦極 增 增加 增長(zhǎng) 柜 柜子 衣柜

崩 崩塌 崩潰 憎 憎恨 愛(ài)憎 拒 拒絕 抗拒

瀑 瀑布 飛瀑 袖 袖子 衣袖 梯 梯子 樓梯

爆 爆炸 爆破 抽 抽取 抽獎(jiǎng) 涕 鼻涕 痛哭流涕

24、六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《夏天里的成長(zhǎng)》一文作者通過(guò)表達(dá)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間。

2.《盼》用生動(dòng)、準(zhǔn)確、細(xì)膩的語(yǔ)言，描述了想要穿上雨衣的我對(duì)雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂(lè)，這篇課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫(huà)面，文中的我心底的渴盼更能觸動(dòng)孩子們的心靈。

25、六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天里的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

2.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

3.草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。

4.每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是晴呢？

5.路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。

26、六年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

六年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

沒(méi) mi 沒(méi)有 沖 chōng 沖刺 熬 āo 熬菜

m 沒(méi)落 chng 沖著 o 熬藥

鋪 pū 鋪床 似 s 相似

p 店鋪 sh 似的

27、六年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

六年級(jí)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

咆哮（bo po） 掀開(kāi)（xīn xiān） 澎湃（bi pi）

揪出（jiū qiū） 淋雨（ln lng） 勺子（so sho）

哮：共10畫(huà)，最后一筆是橫。 唉：右半部的丿不出頭。

糟：部首是米，共17畫(huà)，第六筆是點(diǎn)，第九筆是橫折。

28、六年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)佳句積累

六年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)佳句積累

1.下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。

2.老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，屏風(fēng)頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫的偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。

3.走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。

4.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

29、六年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

六年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

彈 tn 彈力 奔 bēn 奔跑 數(shù) shǔ 數(shù)落

dn 彈弓 bn 投奔 sh 數(shù)學(xué)

鮮 xiān 新鮮 省 shěng 節(jié)省

xiǎn 鮮為人知 xǐng 反省

30、六年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

六年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

鶯 黃鶯 草長(zhǎng)鶯飛 資 資源 資格 籃 籃球 籃子

瑩 晶瑩 瑩白 姿 姿態(tài) 姿勢(shì) 藍(lán) 藍(lán)色 藍(lán)天

慨 慷慨 慨嘆 礦 礦物 礦產(chǎn) 基 基地 基礎(chǔ)

概 氣概 大概 曠 空曠 曠野 其 其實(shí) 其他

31、六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

2.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

3.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

4.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

5.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

32、六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

奔：bēn 奔跑 行：xng 行走 彈 dn 彈藥

bn 投奔 hng 銀行 tn 彈奏

更 gēng 更改 gng 更加

33、六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

鄭 鄭重 姓鄭 租 出租 租房 縛 束縛 作繭自縛

擲 投擲 拋擲 粗 粗心 粗細(xì) 傅 師傅 太傅

凝 凝視 凝望 羞 羞愧 害羞 陡 陡然 陡峭

疑 疑問(wèn) 疑惑 差 差別 差異 徒 徒弟 師徒

34、六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

近義詞：鄭重慎重 講究重視 允許許可

熟識(shí)熟悉 伶俐機(jī)靈 陶醉沉醉

預(yù)告預(yù)報(bào) 昏暗暗淡 瘦削枯瘦

退縮畏縮 凝視注視 一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)際

反義詞：鄭重輕率 講究隨便 允許禁止

兇猛溫順 伶俐笨拙 昏暗明亮

退縮前進(jìn) 參差齊整 瘦削豐滿