四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

1、四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個(gè)生動(dòng)的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。

第二部分(13~18):寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。

2、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共2個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié):通過問答的方式,告訴了我們一些常見姓氏的寫法。

第2小節(jié):列舉了一些中國姓氏。

3、一年級(jí)下冊(cè)第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共4個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié):寫我正玩著踩影子被大人叫回家睡覺,但是覺得睡著可以做好夢(mèng)。

第2小節(jié):寫我正做著好夢(mèng)被大人叫起床上學(xué),但是覺得去學(xué)校依然很開心。

第3小節(jié):寫我正和小伙伴玩上課鈴響了,但是覺得聽老師講故事依然很快樂很有趣。

第4小節(jié):寫產(chǎn)生疑問:別的小孩是否也像自己一樣。

4、一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共2個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié):寫我生活在天山,希望去北京看看。

第2小節(jié):寫我生活在北京,希望去新疆看看。

5、一年級(jí)下冊(cè)第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段,可以分為四部分。

第一部分(1、2):講一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴,很難過。

第二部分(35):講小壁虎向小魚、老黃牛、小燕子借尾巴的經(jīng)過。

第三部分(6):寫小壁虎借不到尾巴,爬回家找媽媽。

第四部分(7):寫小壁虎長出了一條新尾巴。

6、一年級(jí)下冊(cè)第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共7個(gè)自然段,可以分為四個(gè)部分。

第1部分(1、2):交代了故事的起因,木瓜掉進(jìn)水里,發(fā)出咕咚聲,嚇得兔子拔腿就跑。

第2部分(3、4):寫小猴子和其他小動(dòng)物們也跟著跑起來。

第3部分(5):寫野牛攔住大伙問咕咚在哪里。

第4部分(6、7):寫兔子領(lǐng)著大伙來到湖邊,親眼看見了咕咚,大伙都笑了。

7、一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共5個(gè)自然段。

第1自然段:寫小猴子下山來,看到玉米又大又多,就掰了一個(gè)扛著走。

第2自然段:寫小猴子看到樹上的桃子又大又紅,就扔了玉米摘桃子。

第3自然段:寫小猴子看到地里的西瓜又大又圓,就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段:寫小猴子看到可愛的兔子,就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段:寫小兔子不見了,小猴子只好空著手回家

8、一年級(jí)下冊(cè)第17課動(dòng)物王國開大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第17課動(dòng)物王國開大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段,可以分為四部分。

第1部分(16):寫老虎讓狗熊通知大家動(dòng)物王國開大會(huì),狐貍告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第2部分(712):寫狗熊再次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì),大灰狼告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第3部分(1316):寫狗熊第三次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì),梅花鹿告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第4部分(17、18):寫狗熊第四次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì),動(dòng)物們都來參加了大會(huì)。

9、一年級(jí)下冊(cè)第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共6個(gè)自然段,可以分為三部分。

第1部分(1):寫元元懶床,多睡了一分鐘。

第2部分(24):寫元元因?yàn)橥砥鹨环昼娪龅搅思t燈,又沒趕上公共汽車,所以決定走到學(xué)校去。

第3部分(5、6):寫元元遲到了二十分鐘,他感到很羞愧,非常后悔。

10、一年級(jí)下冊(cè)第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6個(gè)自然段,可以分為三部分。

第1部分(1、2):交代了故事的起因,貝貝的鉛筆和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分(35):通過媽媽的教導(dǎo),貝貝知道了文具也有自己的家。

第3部分(6):寫貝貝逐漸養(yǎng)成了整理文具的好習(xí)慣。

11、一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9個(gè)自然段,可以分為五部分。

第一部分(1):寫小白兔在山坡上割草。

第二部分(2、3):寫飛得很低的燕子告訴小白免天要下雨了。

第三部分(46):寫游上水面的小魚也告訴小白免要下雨了。

第四部分(7):寫正忙著搬家的螞蟻也說要下雨了。

第五部分(8、9);寫小白兔回家告訴媽媽要下雨的消息時(shí),大雨真的下起來了。

12、一年級(jí)下冊(cè)第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共5個(gè)自然段。

第1自然段:寫荷葉的形狀和顏色。

第2自然段:寫小水珠的語言和動(dòng)作,寫出了荷葉是小水珠舒服的搖籃。

第3自然段:寫小蜻蜓的語言和動(dòng)作,突出了荷葉對(duì)小蜻蜓的作用。

第4自然段:寫小青蛙的語言和動(dòng)作,突出了小青蛙對(duì)荷葉的喜愛和感謝。

第5自然段:寫小魚兒的語言和動(dòng)作,突出了荷葉為小魚兒這樣的重要作用。

13、一年級(jí)下冊(cè)第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共4個(gè)自然段。

第1自然段:寫雨過天晴,天上出現(xiàn)了彩虹。

第2自然段:寫如果我提著水壺到彩虹上,就能幫助爸爸澆田了。

第3自然段:寫如果我拿著梳頭用的鏡子到彩虹上,就能讓媽媽照著這個(gè)月亮似的鏡子梳頭。

第4自然段:寫如果我把秋千掛在彩虹上,坐在上面蕩秋千,我的花裙子就會(huì)飄啊飄的像彩云。

14、五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段,可分為兩部分。

第一部分(第1、2自然段):寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏,引起大家的興趣,大家決定放風(fēng)箏。

第二部分(第36自然段):寫眾人放風(fēng)箏的場景。

15、五年級(jí)下冊(cè)第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共19段,可分為三部分。

第一部分(第1、2自然段):寫我在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,卻在后來因此受懲罰。

第二部分(第313自然段):寫我發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

第三部分(第1419自然段):寫我的發(fā)現(xiàn)在幾年后的生物課得到證實(shí),我笑出聲被老師誤解受到處罰,但我從中也深有感悟。

16、五年級(jí)下冊(cè)第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段,可分為三部分。

第一部分(第1自然段):概括交代五根手指各有所長,各有所短。

第二部分(第25自然段):寫五根手指各自不同的姿態(tài)。

第三部分(第6自然段):總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,告訴了我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

17、五年級(jí)下冊(cè)第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4段,可分為兩部分。

第一部分(第1自然段):總寫九月的開羅是金色的。

第二部分(第24自然段):寫夕陽下觀看金字塔時(shí)的所見、所感。

18、五年級(jí)下冊(cè)第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):寫小艇是威尼斯的主要交通工具。

第二部分(第2、3自然段):寫小艇的樣子和坐在船艙里舒服的感受。

第三部分(第4自然段):寫船夫的駕駛技術(shù)特別好。

第四部分(第5、6自然段):寫小艇在人們?nèi)粘I钪械淖饔谩?/p>

19、五年級(jí)下冊(cè)第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

全文共11段,可分為兩部分。

第一部分(第1、2自然段):寫刷子李的粉刷技藝高超。

第二部分(第311自然段):通過徒弟曹小三的所見所感,印證了刷子李名不虛傳的絕活。

20、五年級(jí)下冊(cè)第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3段,可分為兩部分。

第一部分(第1、2自然段):寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。

第二部分(第3自然段):寫小嘎子和小胖墩兒摔跤的過程和結(jié)果。

21、五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):寫我從事革命十余年,從沒有奢侈過。

第二部分(第28自然段):寫我被俘時(shí)被兩個(gè)兵士搜身的過程。

第三部分(第9自然段):寫我家中的菜場只事幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。

第四部分(第10自然段):強(qiáng)調(diào)清貧對(duì)于革命者的意義。

22、五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

全文共26段,可分為四部分。

第一部分(第110自然段):寫一位傷勢(shì)很重的病人到沃克醫(yī)生的診所求治,沃克醫(yī)生認(rèn)定他是軍人。

第二部分(第1115自然段):寫手術(shù)前,病人拒絕使用麻醉劑。

第三部分(第1623自然段):寫手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下,卻一聲不吭,還一直數(shù)著手術(shù)刀的刀數(shù),沃克醫(yī)生稱贊病人是軍神。

第四部分(第2426自然段):寫手術(shù)后,當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時(shí),沃克醫(yī)生肅然起敬。

23、四年級(jí)下冊(cè)第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1):總領(lǐng)全文,主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。

第二部分(2~6):從聽覺、視覺兩方面具體說明,三月桃花水的美麗。

第三部分(7):總結(jié)全文,抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛之情。

24、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5段,可分為四部分。

第一部分(第110自然段):小人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分(第1113自然段):小人魚沒有選擇通過殺死王子換取自己的生命的延續(xù),而是跳入海里化為泡沫。

25、四年級(jí)下冊(cè)第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

第一段(1-2自然段):講我登泰山時(shí)看見挑山工登山與游人不一樣,走的路程大約比游人多一倍,但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段(3-5自然段):講我遇到一位挑山工的具體經(jīng)歷,證實(shí)他的速度果然不比游人慢,和我從挑山工的話中受到啟發(fā)。

第三段(6自然段):講我畫了一幅挑山工的畫,用挑山工永遠(yuǎn)向前的形象和富有哲理的話激勵(lì)自己。

26、四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共30段,可分為四部分。

第一部分(第18自然段):寫青銅家為了增加家里收入,利用冬閑,編織了一百零一雙蘆花鞋。

第二部分(第914自然段):寫青銅不聽家里人勸告,大雪天執(zhí)意要去賣蘆花鞋。

第三部分(第1522自然段):寫青銅冒著大雪在街上賣蘆花鞋。

第四部分(第2330自然段):青銅賣掉自己穿的蘆花鞋,赤腳踏雪回家。

27、四年級(jí)下冊(cè)第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段,可分為三部分。

第一部分(第13自然段):寫我討厭母雞及其原因。

第二部分(第48自然段):描寫母雞在撫育雞雛時(shí)的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,以及我對(duì)它的感情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

第三部分(第9、10自然段):總結(jié)全文,首尾呼應(yīng),抒發(fā)我對(duì)母雞的尊敬與贊美之情。

28、四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5小節(jié),可分為三部分。

第一部分(第1小節(jié)):寫眼前鋪滿了綠色。

第二部分(第24小節(jié)):從程度、空間、形態(tài)等方面表現(xiàn)綠色的豐富。

第三部分(第5小節(jié)):寫綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。

29、三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(16):池子將自己與河流對(duì)比,認(rèn)為自己的命運(yùn)很好,河流擁有的一切都是空的。

第二部分(7、8):河流反駁池水,闡述真正的哲理。

第三部分(9):指出池水和河流的不同結(jié)果。

第四部分(10):點(diǎn)明主題,揭示寓意。

30、三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

本文以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn),共有四個(gè)部分。

第一部分:寫了我對(duì)復(fù)眼產(chǎn)生的疑問和由復(fù)眼產(chǎn)生的聯(lián)想。

第二部分:寫了花大姐的種類及特點(diǎn)。

第三部分:寫了獨(dú)角仙獨(dú)特的外形和力氣大的特點(diǎn)。

第四部分:寫了螞蚱在畫畫時(shí)形態(tài)好掌握的特點(diǎn)。

31、三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):寫我去公園看荷花。

第二部分(2、3):寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)。

第三部分(4、5):寫我觀荷花時(shí)的想象和感受。

32、三年級(jí)下冊(cè)第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段,可以分為四部分。

第一部分(1):寫燕子的外形特點(diǎn)。

第二部分(2):寫春天來了,小燕子從南方飛來,為春天平添了許多生機(jī)。

第三部分(3、4):寫在飛行中的燕子的各種姿態(tài)。

第四部分(5):寫燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。

33、三年級(jí)下冊(cè)第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(13):寫夫妻倆生了一個(gè)棗核那么大的孩子,他很勤勞而且有本領(lǐng)。

第二部分(47):寫棗核發(fā)揮聰明才智,成功將村民的牛和驢從衙門牽了回來。

第三部分(813):寫衙門捉了棗核,經(jīng)過一番智斗,棗核最后大搖大擺地走了。

34、三年級(jí)下冊(cè)第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):總寫奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(216):從天空和大地兩個(gè)方面進(jìn)行具體描寫。

第三部分(17、18):再次強(qiáng)調(diào)世界上存在的奇妙的事物是無窮的,需要我們?nèi)プ屑?xì)探索。

35、三年級(jí)下冊(cè)第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10個(gè)自然段,可以分為兩部分。

第一部分(1):寫宋慶齡非常想去那位伯伯家看那些可愛的鴿子。

第二部分(210):詳細(xì)描寫宋慶齡守信用的經(jīng)過。

36、三年級(jí)下冊(cè)第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3個(gè)自然段。

第1自然段:寫一天內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。

第2自然段:寫不同的花開放時(shí)間不同的原因。

第3自然段:寫植物學(xué)家利用花開放時(shí)間的不同,制成花鐘。

37、三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):總寫趙州橋世界聞名,歷史悠久。

第二部分(2、3):寫了趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美觀。

第三部分(4):總結(jié)趙州橋的歷史價(jià)值。

38、三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段。

第一自然段:造紙術(shù)的發(fā)明是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

第二自然段:紙發(fā)明前的書寫材料及其特點(diǎn)。

第三自然段:麻紙出現(xiàn)的時(shí)間及其特點(diǎn)。

第四自然段:蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

第五自然段:造紙術(shù)的傳播及其對(duì)世界文明的意義。

39、六年級(jí)下冊(cè)第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):概述我在那個(gè)星期天經(jīng)歷了一場盼望。

第二部分(26):描寫我從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生,但是仍然在焦急萬分中耐心等待,卻終于徹底絕望的過程。

第三部分(7):敘寫我在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)我的安慰。

40、六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

全文共15個(gè)自然段,可以分為四部分。

第一部分(1):人們因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的失蹤而感到悲傷。

第二部分(2、3):兩個(gè)孩子脫險(xiǎn)歸來,人們歡慶并探望孩子。

第三部分(4):湯姆向人們講述在洞中的經(jīng)歷。

第四部分(515)湯姆身體恢復(fù)后探望哈克和貝奇,得知洞口被封后告訴法官印江喬埃在洞中。

41、六年級(jí)下冊(cè)第12課為人民服務(wù)課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第12課為人民服務(wù)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):寫中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。

第二部分(24):結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù),怎樣才能更好地為人民服務(wù)。

第三部分(5):寫開追悼會(huì)的目的寄托哀思,團(tuán)結(jié)人民。

42、二年級(jí)下冊(cè)第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段,可分為三部分。

第一部分(第1自然段):寫我喜歡渡口旁的楓樹和樹上的喜鵲。

第二部分(第24自然段):寫我喜歡楓樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟。

第三部分(第513自然段):寫我根據(jù)喜鵲的動(dòng)作和叫聲想象他們的活動(dòng)和所說的話,這讓我很高興。

43、二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

全詩共5小節(jié)。

第一小節(jié):寫我們沿著小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。

第二小節(jié):寫小溪回答我們,雷鋒曾在雨天抱著迷路的孩子路過這里。

第三小節(jié):寫我們順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡。

第四小節(jié):寫小路回答我們,雷鋒曾背著年邁的大娘路過這里。

第五小節(jié):寫我們發(fā)現(xiàn),哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

44、二年級(jí)下冊(cè)第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景。

第二部分(第2、3自然段):寫十個(gè)太陽當(dāng)空,炙烤著大地,大地萬物處于危急關(guān)頭。

第三部分(第46自然段):寫羿成功射下九個(gè)太陽,最后決定留下一個(gè)太陽,讓它造福人類。

第四部分(第7自然段):寫羿射下后,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

45、二年級(jí)下冊(cè)第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):總寫每樣?xùn)|西都要學(xué)習(xí)怎樣生活。

第二部分(第25自然段):寫太陽開始學(xué)怎樣發(fā)光,怎樣上山下山;月亮學(xué)會(huì)了不斷變化;水學(xué)會(huì)了往低處流。那時(shí)候的生活很簡單。

第三部分(第6、7自然段):寫只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序。

第四部分(第8、9自然段):寫每個(gè)事物都有自己的開頭。

46、二年級(jí)下冊(cè)第21課青蛙賣泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第21課青蛙賣泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段,可分為三部分。

第一部分(第1、2自然段):寫青蛙豎起牌子來賣泥塘。

第二部分(第39自然段):寫老牛、野鴨對(duì)泥塘不滿意,青蛙先后在泥塘周圍種了小草,把泉水引到了泥塘里,但泥塘還是沒有賣出去。

第三部分(第1012自然段):寫青蛙聽取了小動(dòng)物們的建議改造泥塘,然后他發(fā)現(xiàn)自己的爛泥塘變得特別好,最后決定不賣泥塘了。

47、二年級(jí)下冊(cè)第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段,可分為三部分。

第一部分(第1自然段):寫大象的耳朵耷拉著。

第二部分(第210自然段):寫小兔子、小羊等小動(dòng)物說大象的耳朵有病,大象懷疑自己的耳朵有病,于是用竹竿讓耳朵豎起來。

第三部分(第1113自然段):寫大象把耳朵豎起來后遇到了很多煩惱,最后它還是決定把耳朵放下了,并明白了自己的耳朵就是和別人不一樣。

48、二年級(jí)下冊(cè)第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié):寫在野外迷路后別慌張,大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié):寫中午可以通過太陽辨認(rèn)方向。

第3節(jié):寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié):寫在陰雨天,可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié):寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié):寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

49、二年級(jí)下冊(cè)第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段,可分為三部分。

第一部分(第13自然段):寫雷雨前的景象。

第二部分(第46自然段):寫雷雨中的景象。

第三部分(第7、8自然段):寫雷雨后的景象。

50、二年級(jí)下冊(cè)第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18段,可分為三部分。

第一部分(第14自然段):寫圖畫課上,我認(rèn)真地畫楊桃,但我把畫交出去的時(shí)候受到了同學(xué)們的嘲笑。

第二部分(第516自然段):寫老師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟H自觀察中感受事物。

第三部分(第17、18自然段):寫老師以我的畫為例,教育同學(xué)們做事要實(shí)事求是,以及老師的教誨讓我終生難忘。

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