語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

1、語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

官員：經(jīng)過(guò)任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論：對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見(jiàn)。

船舷：船兩側(cè)的邊兒。

果然：表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。

好句

1.有的說(shuō)：得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。有的說(shuō)：有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說(shuō)：辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱出了大象的重量。

2、曹沖稱象近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)曹沖稱象近義詞反義詞

曹沖稱象近義詞反義詞

近義詞：高興開心 議論討論 辦法方法

果然果真 到底究竟 宰 殺

反義詞：高興難過(guò) 下沉上升 直彎

重輕 搖頭點(diǎn)頭

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)曹沖稱象相關(guān)拼音組詞：

稱 chēng 稱贊 稱頌 聲稱 稱謝 稱呼 稱號(hào) 職稱 敬稱

柱 zh 柱子 圓柱 石柱 冰柱 光柱 門柱 水柱

底 dǐ 海底 底下 地底 底層 海底 底本 底稿 年底 保底

桿 ɡ?n：①量詞 ②器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分

筆桿 ɡān：較長(zhǎng)的棍子。旗桿 標(biāo)桿 桿子 桅桿

秤 chng 桿秤 臺(tái)秤 地秤 磅秤 過(guò)秤 臺(tái)秤

做 zu 做飯 做工 做作 定做 當(dāng)做 叫做 做伴

歲 su 歲月 幾歲 年歲 歲數(shù) 守歲 虛歲 早歲

站 zhn 站立 站著 站住 站臺(tái) 車站 站崗 電站

船 chun 船上 上船 船員 輪船 帆船 船長(zhǎng) 船只

然 rn 然后 不然 自然 孜然 當(dāng)然 然而 偶然 顯然

3、曹沖稱象好詞好句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)曹沖稱象好詞好句，分享曹沖稱象好詞好句

曹沖稱象好詞好句：

稱 chēng 稱贊 稱頌 聲稱 稱謝 稱呼 稱號(hào) 職稱 敬稱

柱 zh 柱子 圓柱 石柱 冰柱 光柱 門柱 水柱

底 dǐ 海底 底下 地底 底層 海底 底本 底稿 年底 保底

桿 ɡ?n：①量詞 ②器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分

筆桿 一桿秤 槍桿 筆桿 桿秤

ɡān：較長(zhǎng)的棍子。旗桿 標(biāo)桿 桿子 桅桿

秤 chng 桿秤 臺(tái)秤 地秤 磅秤 過(guò)秤 臺(tái)秤

做 zu 做飯 做工 做作 定做 當(dāng)做 叫做 做伴

歲 su 歲月 幾歲 年歲 歲數(shù) 守歲 虛歲 早歲

站 zhn 站立 站著 站住 站臺(tái) 車站 站崗 電站

船 chun 船上 上船 船員 輪船 帆船 船長(zhǎng) 船只

然 rn 然后 不然 自然 孜然 當(dāng)然 然而 偶然 顯然

稱贊：1、聽(tīng)著媽媽溫柔的稱贊，我的心頭感到非常溫暖。

2、他樂(lè)于助人的行為受到了人們的稱贊。

海底：1、要找到那串丟失的項(xiàng)鏈,簡(jiǎn)直是海底撈針。

2、因?yàn)樵庥隽孙L(fēng)暴，這船貨物全部沉到了海底。

歲月: 1、光陰似箭，歲月如梭，要珍惜時(shí)間?。?/p>

2、在那艱難的歲月里，中國(guó)人民靠小米加步槍打敗了日本侵略者。

自然：1、在自然界，只有人類能夠制造和使用勞動(dòng)工具。

2、小明演講態(tài)度自然，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。

《曹沖稱象》專項(xiàng)練習(xí)按課文內(nèi)容填空：

（ 古時(shí)候 ）有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭象，他很高興。大象（ 又高又大 ），身子像堵墻，腿像（ 四根柱子 ）。官員們一邊（ 看 ）一邊（ 議論 ）：這么大的象，（ 到底 ）有多重呢?

曹操問(wèn)：誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱?有的說(shuō)：得造（ 一桿大秤 ），砍一棵大樹做（ 秤桿 ）。

（ 七 ）歲的曹沖（ 站出來(lái) ），說(shuō)：我有個(gè)（ 辦法 ）。把大象趕到一艘（ 大船上 ），看船身（ 下沉 ）多少，就（ 沿著 ）水面，在船舷上（ 畫一條線 ）。再把大象（ 趕上 ）岸，往船里裝（ 石頭 ），裝到船下沉到（ 畫線 ）為止，（ 然后 ）稱一稱船上的石頭。石頭有多重，（ 大象 ）就有多重。

④ 曹操叫人照曹沖說(shuō)的（ 辦法 ）去做，（ 果然 ）稱出了大象的重量。

4、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱象課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱象課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

高興開心 議論討論 辦法方法

微笑淺笑 果然果真

反義詞

高興難過(guò) 下沉上浮

5、語(yǔ)文二上葡萄溝好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上葡萄溝好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂(lè)于接待客人，對(duì)客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

好句

1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

6、語(yǔ)文二上日月潭好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上日月潭好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長(zhǎng)得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚；感覺(jué)不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

好句

1.湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

7、語(yǔ)文二上黃山奇石好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上黃山奇石好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

中外聞名：在中國(guó)和外國(guó)都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進(jìn)一步。

陡峭：山勢(shì)等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

好句

1.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

3.每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。

8、語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上曹沖稱象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

官員：經(jīng)過(guò)任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論：對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見(jiàn)。

船舷：船兩側(cè)的邊兒。

果然：表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。

好句

1.有的說(shuō)：得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。有的說(shuō)：有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說(shuō)：辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱出了大象的重量。

9、語(yǔ)文三上在牛肚子里旅行好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三上在牛肚子里旅行好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長(zhǎng)后退粗大，善于跳躍。中國(guó)又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實(shí)和根部，是農(nóng)業(yè)害蟲。

大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。

細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。

貯藏：儲(chǔ)存收藏以供需要時(shí)使用本課指牛把吃進(jìn)去的草暫時(shí)保存在胃里。

急忙：急速匆忙。

仔細(xì)：細(xì)心。

悲哀：傷心。

勇敢：不怕危險(xiǎn)和困難；有膽量。

蹭來(lái)蹭去：摩擦，擦過(guò)來(lái)又擦過(guò)去。

笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。

好句

1.有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。

2.紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。

3.正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛突然低下頭來(lái)吃草。可憐的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到大黃牛嘴里了。

4.我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命啊！

5.這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里曾來(lái)蹭去。

10、語(yǔ)文三上賣火柴的小女孩好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三上賣火柴的小女孩好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

精致：質(zhì)量很好。精，精巧，完美；致，精細(xì)，講究。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。慈愛(ài)：仁愛(ài)，喜愛(ài)。這個(gè)詞一般用于長(zhǎng)者對(duì)幼者。靈魂：迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開軀體后人即死亡（舊時(shí)迷信的說(shuō)法，指能離開肉體而存在的精神。）拖鞋：后半截沒(méi)有鞋幫的鞋。搖籃：供嬰兒睡覺(jué)的家具。形狀略像籃子，可以搖動(dòng)，使嬰兒容易入睡。圍裙：工作時(shí)圍在身前保護(hù)衣服或身體的東西。哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖?？均Z：一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。圣誕樹：圣誕節(jié)用的松樹、樅樹，樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈(zèng)送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會(huì)規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。富商：擁有大量財(cái)產(chǎn)的商人。櫥窗：指商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽貨物的樣品。噴香：形容香氣非常濃厚。窮苦：貧窮困苦。

好句

１.她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大很大的拖鞋──那么大，一向是她媽媽穿的。

２.她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。

3.這是一道奇異的火光！

4.她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。

5.她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

6.誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

7.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。

11、語(yǔ)文五上牛郎織女一好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五上牛郎織女一好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋：

勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。

篩：把東西放在蘿或篩子里，來(lái)回?fù)u動(dòng)，使細(xì)碎的漏下去，粗的留在上頭。

眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。

美中不足：雖然很好，但還有缺陷。

一五一十：形容敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。

眼中釘：比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。

成家立業(yè)：指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。

戀戀不舍：形容舍不得離開。造句：孩子們戀戀不舍地離開了游樂(lè)園。

無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。

相依為命：互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

好句

1.一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占父親留下來(lái)的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。

2.一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

3.老牛眉開眼笑地朝她看，彷佛說(shuō):正是這個(gè)新娘子。

12、語(yǔ)文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋：

威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風(fēng)凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費(fèi)盡心計(jì)（多含貶義）

叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設(shè)計(jì)別出心裁，她愛(ài)不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。

好句

1.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

2.那一受時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別。

3.仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。

4.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

5.只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?/p>

6.不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。

7.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

13、語(yǔ)文一下怎么都快樂(lè)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文一下怎么都快樂(lè)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課怎、獨(dú)、跳、繩、講 、羽、球、戲、排、籃、連、運(yùn)等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的玩、很、當(dāng)、音、講、行、許等七個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義：獨(dú)處一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè)；游戲快樂(lè)，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。

詞語(yǔ)解釋

獨(dú)自：就自己一個(gè)人；單獨(dú)地。

正好：正合適（指時(shí)間、位置不前不后，體積不大不小，數(shù)量不多不少，程度不高不低等）。

有勁：指興致濃；有趣。

輪流：依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。

靜悄悄：狀態(tài)詞。形容非常安靜沒(méi)有聲響。

詞句賞析：

1.獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽(tīng)音樂(lè)

靜悄悄寫出了一個(gè)人玩時(shí)的特點(diǎn)沒(méi)有人打擾。句中的省略號(hào)表示列舉的省略，指一個(gè)人可以玩的游戲有很多。看書、畫畫、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)明學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。

2.講故事得有人聽(tīng)才行，你講我聽(tīng)，我講你聽(tīng)。

一講一聽(tīng)寫出了兩個(gè)人玩時(shí)的樂(lè)趣。

3.四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！許多人玩，更好！

很很更逐層遞進(jìn)，表達(dá)了度多人玩比四五個(gè)人玩快樂(lè)多了的意思，告訴我們應(yīng)該有積極的人生態(tài)度。

14、語(yǔ)文一下一個(gè)接一個(gè)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文一下一個(gè)接一個(gè)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

踩影子 做好夢(mèng) 講故事 各種各樣的夢(mèng) 有趣的故事

快樂(lè)的心情 響起了叫聲 響起了上課鈴聲

1.月夜，正玩著踩影子，就聽(tīng)大人叫著：快回家睡覺(jué)！

這句話點(diǎn)名時(shí)間和故事的起因。月夜說(shuō)明時(shí)間已經(jīng)很晚了。

2.唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。

唉表現(xiàn)了我心中的無(wú)奈與不情愿。好想再多玩一會(huì)兒可以看出游戲很好玩，我不愿意回家。

3.不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！

不過(guò)表轉(zhuǎn)折，說(shuō)明我一開始不太高興，但后來(lái)想通了，睡覺(jué)有夢(mèng)的陪伴也是一件開心的事。

4.唉，要是不上學(xué)就好了。

這句話也表明了我心中的無(wú)奈與不情愿，不想起床，不想上學(xué)。

5.不過(guò)，去了學(xué)校，就能見(jiàn)到小伙伴，多么開心哪！

這句話表明我轉(zhuǎn)變了自己的想法，變得開心起來(lái)。因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，也喜歡去學(xué)校和小伙伴們一起玩。

6.不過(guò)，聽(tīng)老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！

也表明和小伙伴一起玩、聽(tīng)老師講故事都是快樂(lè)、有趣的事情。寫出了孩童的天真活潑。

7.別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？

運(yùn)用疑問(wèn)句，表達(dá)了我希望其他小朋友也能和我一樣遇到不如意的事情能轉(zhuǎn)變態(tài)度，換個(gè)角度看問(wèn)題，讓自己開心。

15、語(yǔ)文一下四個(gè)太陽(yáng)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文一下四個(gè)太陽(yáng)好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

一個(gè)太陽(yáng) 一片清涼 一個(gè)果園 金黃的太陽(yáng) 多彩的季節(jié)

金黃的落葉 香甜的水果 溫暖的陽(yáng)光 彩色的春天

1.我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

列舉了高山、田野、街道、校園四個(gè)地點(diǎn)，說(shuō)明有了這個(gè)綠綠的太陽(yáng)，處處變得涼爽起來(lái)。夏天天氣特別熱，綠色的太陽(yáng)，掛在天空，太陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈，而且綠色讓人想到綠色的樹蔭，感到特別舒服。

2.我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

金黃寫出了秋天的特點(diǎn)。金色的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴則運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法，把落葉當(dāng)作人來(lái)寫，寫出秋天果園的美麗和一派豐收的景象，突出了秋天的特征。

3.我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

凍僵寫出了冬天寒冷的特點(diǎn)，紅紅給人溫暖的感覺(jué)，所以我要畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天，我希望紅紅的太陽(yáng)給小朋友們帶去溫暖。

4.春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

彩色多彩寫出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，世界變得多姿多彩的樣子。所以我要畫個(gè)彩色的太陽(yáng)，掛在春天的天空，表達(dá)了我對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

16、語(yǔ)文一下吃水不忘挖井人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文一下吃水不忘挖井人好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

《吃水不忘挖井人》有關(guān)于感恩的美文欣賞

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的`年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?

　　其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

　　感恩，

　　不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

　　感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

　　學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

　　你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。

有關(guān)感恩的回報(bào)的美文欣賞

　　在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。

　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。

　　但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的`銀幣掉了出來(lái)。

　　媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了。她激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

17、語(yǔ)文一上雪地里的小畫家好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文一上雪地里的小畫家好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

雪地里的小畫家好詞

①理解詞語(yǔ)

參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。

一群：數(shù)量比較多。

畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課不是指人，而是指小動(dòng)物。

顏料：加入某個(gè)組織或某種活動(dòng)。

月牙：新月。

②詞語(yǔ)搭配

下雪 畫畫 睡覺(jué)

一幅畫 一群小畫家 一片竹葉 一朵梅花 一個(gè)月牙 一種顏料

③課內(nèi)詞語(yǔ)

參加 一群 畫家 顏料 月牙

雪地里的小畫家好句

1.下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。

這句話是總起句，說(shuō)明雪地里發(fā)生了新的情況。引起我們的好奇心，吸引我們繼續(xù)往下讀。

2.青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦！

這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，利用一問(wèn)一答的形式，充滿童趣的語(yǔ)言，介紹了青蛙過(guò)冬的方式。

18、語(yǔ)文五下月是故鄉(xiāng)明好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五下月是故鄉(xiāng)明好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋

油然：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

澄澈：清澈透明。

旖旎：柔和美好。

點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

恍然大悟：忽然間明白過(guò)來(lái)?；腥唬盒稳莺鋈恍盐?。

煙波浩渺：形容江湖水面煙霧籠罩、廣闊無(wú)邊的樣子。

樂(lè)此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。

相映成趣：互相對(duì)照映襯，顯得很有情趣，很有意思。

離鄉(xiāng)背井：離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）。

良辰美景：美好的時(shí)光，優(yōu)美的景色。

美妙絕倫：非常美好，沒(méi)有可以相比的。

詞語(yǔ)搭配

一輪明月 幾座土山 一個(gè)大葦坑

成群的知了 圓而粗的柱子 晶瑩澄澈的清光

碧波萬(wàn)頃的大海 巍峨雄奇的高山 風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖

廣闊的世界 美妙絕倫的月亮 無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠

詞句賞析：

1.像蘇東坡說(shuō)的月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，完全是我無(wú)法想象的。

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間出自蘇軾的《赤壁賦》，描寫的是蘇軾秋游赤壁看到月亮升起時(shí)的景象。而作者的家鄉(xiāng)在山東西北部大平原上，小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山，不知道山為何物，所以無(wú)法理解詩(shī)句描寫的景象。

2.我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。

作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮與之相映成趣，心中升騰起一種想要極力贊美的沖動(dòng)，想把這種美妙的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。心中萌動(dòng)的一定是對(duì)明月的贊美，是對(duì)家鄉(xiāng)的歌頌。

3.在這期間，我曾到過(guò)將近三十個(gè)國(guó)家我都看到過(guò)月亮。

運(yùn)用排比的修辭手法，寫我在廣闊世界看到的月亮，為寫想念故鄉(xiāng)的小月亮作鋪墊。

4.月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！

這句話直接點(diǎn)題，點(diǎn)明了文章的中心。作者用這樣發(fā)自肺腑的呼喊強(qiáng)烈地表達(dá)內(nèi)心對(duì)故鄉(xiāng)月亮的想念和對(duì)久別的故鄉(xiāng)的深深思念之情。至此，作者的情感達(dá)到最高潮。

19、語(yǔ)文五下軍神好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五下軍神好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

診所 年齡 熟練 驚疑 審視 施行 清醒 顫抖 嶄新

由衷 蒼白 慈祥 榮幸 一針見(jiàn)血 一聲不吭 肅然起敬

詞語(yǔ)解釋

驚疑：驚訝疑惑。

審視：仔細(xì)看。

從容：不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著。

由衷：出于本心。

榮幸：光榮而幸運(yùn)。

堪稱：可以稱作；稱得上。

一針見(jiàn)血：比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。

肅然起敬：形容由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。

詞語(yǔ)搭配

施行麻醉 解開繃帶 使用麻醉劑 脫去手術(shù)服

清醒的大腦 慈祥的神情 蒼白的臉色 嶄新的白床單

熟練地解開 平靜地回答 冷冷地問(wèn) 由衷地說(shuō) 一針見(jiàn)血地說(shuō)

詞句賞析：

1.沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：準(zhǔn)備手術(shù)。

沃克醫(yī)生先前的態(tài)度是冷冷的，而如今他的目光變得柔和了，是因?yàn)槊媲暗能娙嗽趥麆?shì)嚴(yán)重的情況下，表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，具有頑強(qiáng)的意志。他從內(nèi)心欽佩這樣的軍人，所以在神態(tài)上也有相應(yīng)的變化。

2.病人平靜地回答：沃克醫(yī)生今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！

病人向沃克醫(yī)生說(shuō)明拒絕使用麻醉劑的原因。平靜一詞表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，說(shuō)明他意志堅(jiān)定，已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常人難以忍受的痛苦，他的這種行為讓人動(dòng)容。

3.沃克再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：你，你能忍受嗎一刀刀割掉！

再一次愣住、口吃形象地表現(xiàn)了沃克醫(yī)生聽(tīng)到病人回答之后的震驚。這種手術(shù)的痛苦，絕非常人所能忍受，而病人竟然拒絕使用麻醉劑，從側(cè)面襯托出病人的頑強(qiáng)意志和從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。

4.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生護(hù)士幫他擦了一次又一次。

從容鎮(zhèn)定與顫抖、汗珠滾滾形成鮮明的對(duì)比。從沃克醫(yī)生的動(dòng)作、神態(tài)中，可以感受到沃克醫(yī)生很緊張，側(cè)面襯托出劉伯承的鋼鐵意志使沃克醫(yī)生受到極大的震動(dòng)。

5.病人一聲不吭嶄新的白床單居然被抓破了。

這兩句話具體描寫了病人在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下做手術(shù)的情景。抓住暴起汗如雨下使勁等詞語(yǔ)突出了病人強(qiáng)忍痛苦的動(dòng)作、神態(tài)。

6.沃克醫(yī)生肅然起敬：啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。

久仰的意思是仰慕已久，這個(gè)詞說(shuō)明劉伯承的名字被很多人知曉，他是一個(gè)有威望的人。

20、語(yǔ)文五下猴王出世好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五下猴王出世好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋

既久：已久。

瞑目：閉上眼睛。

靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。

迸裂：破裂；裂開而往外飛濺。

造化：福氣；運(yùn)氣。

天真地秀：天地間的靈氣。

拖男挈女：帶著兒子和女兒。

喜不自勝：高興得自己都承受不了。形容高興到了極點(diǎn)。

天造地設(shè)：自然形成而合乎理想。

抓耳撓腮：形容焦急而又沒(méi)辦法的樣子。

力倦神疲：指身體和精神都很疲憊。

序齒排班：按年齡大小的順序依次排列。

拱伏無(wú)違：抱拳舉到頭上，趴下身子，表示順從。

詞語(yǔ)搭配

一座名山 一架橋梁 一塊石碣 一行楷書大字 一股瀑布飛泉

食草木 飲澗泉 采山花 覓樹果 天造地設(shè)的家當(dāng)

詞句賞析：

1.那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

這一組排比句主要寫了石猴食、住、行、樂(lè)等悠閑自在的日常生活情景。語(yǔ)言精練，內(nèi)容豐富，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)逍遙快活、自由自在、頑皮可愛(ài)的石猴形象，為下文石猴勇敢跳入瀑布作了鋪墊。

2.眾猴都道：這股水不知是那里的水耍子去耶！

通過(guò)猴子的語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了眾猴生性好奇、貪玩成性的特征。

3.眾猴拍手稱揚(yáng)道：好水！好水！應(yīng)聲高叫道：我進(jìn)去！我進(jìn)去！

從這里的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫可以看出石猴自告奮勇接受任務(wù)，突出他無(wú)所畏懼、敢于冒險(xiǎn)的精神。我進(jìn)去！我進(jìn)去！精確地表現(xiàn)石猴的勇敢自信、敢于冒險(xiǎn)的精神。

4.他瞑目蹲身，將身一縱明明朗朗的一架橋梁。

暝、蹲、縱、跳等一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。

5.跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗只搬得力倦神疲方止。

搶、奪、占、爭(zhēng)、搬、移一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，描繪出眾猴嬉戲玩耍的熱鬧場(chǎng)面，生動(dòng)形象地表現(xiàn)猴子好動(dòng)、好玩、頑皮可愛(ài)的特點(diǎn)，也表現(xiàn)出眾猴得到安身之處的高興心情。

6.眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱千歲大王。

描寫了眾猴心服口服拜石猴為王的情景?？梢?jiàn)，石猴憑借自己的勇敢無(wú)畏、聰明機(jī)智贏得了大家的敬仰和崇拜。

7.石猴端坐上面道：列位呵各享成家之福，何不拜我為王？

石猴先引用人而無(wú)信，不知其可這句話提醒大家要講求信用，按照先前的承諾拜他為王。因?yàn)楸姾镞M(jìn)入洞中玩耍嬉戲，一起狂歡，早已把先前的約定拋到腦后。然后，石猴講明自己不僅敢于冒險(xiǎn)進(jìn)入洞中，還為大家找尋一個(gè)洞天福地，能享受成家之福，理所當(dāng)然成為猴王。這番話句句在理，讓人心服口服，表現(xiàn)了石猴的聰明機(jī)智、爽朗坦率，做事有謀略，是天生做首領(lǐng)的料。

21、語(yǔ)文五下草船借箭好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五下草船借箭好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

妒忌 委托 照辦 預(yù)計(jì) 緊急 探聽(tīng) 私自

布置 調(diào)度 吶喊 軍令狀 神機(jī)妙算

詞語(yǔ)解釋

妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過(guò)自己的人心懷怨恨。

推卻：拒絕；推辭。

委托：請(qǐng)人或機(jī)構(gòu)等代辦。

遲延：耽擱；拖延。

虛實(shí)：虛和實(shí)，泛指實(shí)際情況或內(nèi)部情況。

支援：用人力、物力、財(cái)力或其他實(shí)際行動(dòng)去支持和援助。

軍令狀：戲曲和舊小說(shuō)中所說(shuō)接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法受罰。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。

詞語(yǔ)搭配

一支箭 一名軍士 一個(gè)草把子 一名弓弩手

飲/喝酒 射箭 擂鼓 擺酒席 準(zhǔn)備材料

商議軍事 立下軍令狀 制造弓箭 吃驚地說(shuō) 秘密地請(qǐng)

詞句賞析：

1.周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。

這句話開門見(jiàn)山，交代了故事的起因，從中看出周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。

2.這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。

諸葛亮選擇這樣的天氣是因?yàn)橹挥羞@樣的天氣，才會(huì)讓疑心多慮的曹操看不清虛實(shí)，不敢輕易出兵，只讓弓弩手射箭，這是借箭成功的條件之一。

3.諸葛亮說(shuō)：你借給我二十條船排在船的兩邊。

根據(jù)下文可知，諸葛亮之所以做這樣的準(zhǔn)備，是因?yàn)榇蛙娛渴侵T葛亮借箭的基本條件；將船用青布幔子遮起來(lái)，是偽裝；船兩邊放草把子，是為了受箭。由此可以看出諸葛亮真是考慮周全，安排巧妙。

4.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。

諸葛亮下令讓船一字?jǐn)[開既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積增大。軍士擂鼓吶喊，既是為了虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊(duì)的注意力，引曹軍出來(lái)射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)和方向。這些都表現(xiàn)了諸葛亮的思慮縝密、安排巧妙。

5.諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東弓弩曹軍水寨受箭。

諸葛亮下令把船掉過(guò)來(lái)，是為了能兩面受箭，也為了保持船體平衡，便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪サ纛^的時(shí)間。這充分顯示出了諸葛亮的聰明才智。

22、語(yǔ)文五上四季之美好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五上四季之美好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

四季之美好詞

①理解詞語(yǔ)

凜冽：寒冷得刺骨。

閑逸：清閑舒適。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一起飛。

成群結(jié)隊(duì)：眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致。

②詞語(yǔ)搭配

一堆白灰 生起炭火 捧著火盆 穿過(guò)走廊 成群結(jié)隊(duì)的大雁

微微的紅暈 明亮的月夜 漆黑的暗夜 朦朧的微光 紅紫紅紫的彩云

閑逸的心情 寒冷的冬晨 凜冽的清晨 熊熊的炭火 暖和的火盆

③課內(nèi)詞語(yǔ)

黎明 紅暈 漆黑 大雁 夜幕 降臨 炭火 火盆 走廊 閑逸 未免

螢火蟲 心曠神怡

四季之美好句

詞句賞析：

1.春天最美是黎明飄著紅紫紅紫的彩云。

描寫春天這個(gè)季節(jié)時(shí)主要描寫了天空、云。作者抓住景物的靜態(tài)美描寫了景物的色彩，如泛著魚肚色的天空染上微微的紅暈飄著紅紫紅紫的云。

2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。

用夜色的黑來(lái)襯托螢火蟲的微光，更顯出螢火蟲的美。翩翩起舞寫出了螢火蟲的美，表達(dá)了作者對(duì)螢火蟲的喜愛(ài)。

3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。

動(dòng)人感動(dòng)心曠神怡是作者對(duì)秋天黃昏的感受，表達(dá)出作者對(duì)秋天黃昏的喜愛(ài)之情。

23、語(yǔ)文五上精彩極了和糟糕透了好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五上精彩極了和糟糕透了好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

精彩極了和糟糕透了好詞

①理解詞語(yǔ)

靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。

謄寫：照底稿抄寫。

歧途：歧路，比喻錯(cuò)誤的道路。

謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

源泉：比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。

一如既往：跟從前一樣。

迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

②詞語(yǔ)搭配

一首詩(shī) 兩股風(fēng) 一部/篇小說(shuō) 一家公司 一圈花邊

寫劇本 描上花邊 走進(jìn)/沖出飯廳 撲到床上 出版小說(shuō) 引入歧途

興奮地嚷著 認(rèn)認(rèn)真真地謄寫 一如既往地鼓勵(lì) 謹(jǐn)慎地把握住

精彩的詩(shī) 奇妙的事 慈祥的母親 嚴(yán)厲的父親 漂亮的花體字

③課內(nèi)詞語(yǔ)

靦腆 謄寫 歧途 謹(jǐn)慎 源泉 得意揚(yáng)揚(yáng) 一如既往 迫不及待

精彩極了和糟糕透了好句

1.七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。

三個(gè)關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)單獨(dú)成句，說(shuō)明了我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，突出了我盼望父親回來(lái)的急切心情。

2.我看這首詩(shī)糟糕透了。父親把詩(shī)扔回原處。

運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，糟糕透了的評(píng)價(jià)和扔字表現(xiàn)了父親的嚴(yán)厲和父親對(duì)我這首詩(shī)的不屑，與前文母親的精彩極了形成了鮮明的對(duì)比。

3.我從心底里知道，精彩極了也好那就是愛(ài)。

這一句話寫出了我對(duì)母親的精彩極了的贊揚(yáng)聲和父親糟糕透了的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)愛(ài)。

4.我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

正因?yàn)槲颐靼琢烁改傅膼?ài)，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲，有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)鼓勵(lì)下，不斷前進(jìn)。

24、語(yǔ)文五上慈母情深好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文五上慈母情深好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

慈母情深好詞

①理解詞語(yǔ)

慫恿：鼓動(dòng)、攛掇別人去做某事。

壓抑：對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

頹?。核ヂ?；腐敗。

龜裂：皮膚因寒冷或干燥而破裂。

數(shù)落：列舉過(guò)失而指責(zé)，泛指責(zé)備。

瘦弱：肌肉不豐滿，軟弱無(wú)力。

失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。

②詞語(yǔ)搭配

一只燈泡 一卷毛票 一臺(tái)縫紉機(jī) 一聽(tīng)水果罐頭

掏衣兜 數(shù)毛票 踏縫紉機(jī) 買水果罐頭

陰暗的光線 皺皺的毛票 瘦弱的脊背 疲憊的眼神 震耳欲聾的噪聲

③課內(nèi)詞語(yǔ)

連續(xù) 廣播 鐵路 辭退 掙錢 壓抑 潮濕 忙碌 陰暗 酷暑 炎夏

噪聲 瘦弱 脊背 口罩 龜裂 忍心 機(jī)械 數(shù)落 權(quán)利

慈母情深好句

1.母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢向母親一次要過(guò)這么多錢。

從來(lái)沒(méi)有也從來(lái)沒(méi)有從不同角度寫出了這一元多錢不論對(duì)我還是對(duì)我家來(lái)說(shuō)，都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目，可見(jiàn)我家很貧窮。

2.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

失魂落魄把我對(duì)這本書的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者看到了一個(gè)酷愛(ài)讀書的孩子形象。

3.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落頭湊到縫紉機(jī)板上。

這句話是對(duì)母親的外貌描寫，刻畫了一個(gè)身體瘦弱，為家和孩子拼命工作的母親形象。極其瘦弱說(shuō)明長(zhǎng)期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，脊背彎曲寫出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，也為我很難張口要錢作鋪墊。

4.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

揉得皺皺的說(shuō)明這些錢在身上帶了很長(zhǎng)時(shí)間，不曾花掉，可以看出家境的貧寒；龜裂說(shuō)明這錢來(lái)之不易以及母親的操勞，刻畫了一個(gè)貧苦的母親形象；掏數(shù)兩個(gè)動(dòng)詞寫出了母親對(duì)這不多的錢的珍惜，為了滿足我讀書的愿望，還是將錢給了我，表現(xiàn)了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。

5.那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是個(gè)大人了。

第一個(gè)第一次通過(guò)寫我發(fā)現(xiàn)了母親的瘦小，表現(xiàn)了我通過(guò)這次要錢深刻體會(huì)到了母親的辛勞，表達(dá)了我對(duì)母親的心疼和內(nèi)疚；第二個(gè)第一次是在第一個(gè)第一次的基礎(chǔ)上從內(nèi)心萌生出了體貼母親、關(guān)愛(ài)母親的責(zé)任感。

25、語(yǔ)文四下天窗好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文四下天窗好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

慰藉 掃蕩 威力 銳利 河灘 帳子

閃爍 奇幻 蝙蝠 霸氣 復(fù)雜 貓頭鷹

詞語(yǔ)解釋

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。

奇幻：奇異而虛幻。

霸氣：專橫的氣勢(shì)。

雨腳：指像線一樣一串串密密連接著的雨點(diǎn)。

詞語(yǔ)搭配

詞句賞析：

1.碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天屋子里就黑得像地洞里似的。

這句話運(yùn)用了比喻的手法，把屋子比作地洞，突出了關(guān)閉木板窗后屋子里一片漆黑的情景。

2.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳然而大人們偏就不許。

頂是特別的意思，在這里表示程度最高。跑跳仰看寫出了孩子們的活潑可愛(ài)以及在雨中玩耍的興奮。

3.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星也許是霸氣十足的貓頭鷹

用也許這個(gè)帶有想象色彩的詞語(yǔ)組成的排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè) 。

4.從那小小的玻璃比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。

將閃電比作帶子，說(shuō)雨風(fēng)雷電掃蕩世界，運(yùn)用了比喻和擬人的手法，形象地描繪了孩子們透過(guò)天窗看到和想象到的情景。大十倍百倍寫出了在孩子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。

5.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道更復(fù)雜，更確實(shí)!

這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭示了因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

26、語(yǔ)文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

怒吼 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 淹沒(méi) 掙扎 沖刷 斷絕 推測(cè)

詳細(xì) 情形 熱辣辣 成千上萬(wàn)

詞語(yǔ)解釋

松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

逼近：靠近；接近。

生機(jī)：生命力；活力。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。

詞語(yǔ)搭配

一頓美餐 一滴松脂 一股香味 一塊琥珀 一圈圓環(huán) 一根毫毛

柔嫩的綠翅膀 高大的松樹 厚厚的松脂 可怕的事情

古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波濤 詳細(xì)的情形

快樂(lè)地飛舞 猛烈地吹 慢慢地腐爛 熱辣辣地照射

詞句賞析：

1.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。

運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了蒼蠅的飛行姿態(tài)和快樂(lè)的心情。

2.忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)離小蒼蠅越來(lái)越近了。

劃動(dòng)沿著爬寫出了蜘蛛的動(dòng)作，小心表現(xiàn)了蜘蛛的機(jī)警，這兩句話交代了蜘蛛和蒼蠅為什么離得那么近的原因，推動(dòng)了故事的發(fā)展。

3.兩只小蟲都淹沒(méi)在老松樹的黃色的淚珠里。

把滴落的松脂比作黃色的淚珠，寫出了松脂的特點(diǎn)。這句話形象地寫出了蒼蠅和蜘蛛被松脂裹住的情形。

4.幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年，幾百萬(wàn)年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

這句話說(shuō)明過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。

27、語(yǔ)文四上牛和鵝好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文四上牛和鵝好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

牛和鵝好詞

①理解詞語(yǔ)

頑皮：（兒童、少年等）愛(ài)玩愛(ài)鬧，不聽(tīng)勸導(dǎo)。

昏亂：頭腦迷糊，神志不清。

助威：幫助增加聲勢(shì)。

無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。

②詞語(yǔ)搭配

一只鵝 一只小船 一個(gè)漢子 一個(gè)酒瓶子

劃小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴

撲打/張開/扇動(dòng)翅膀 伸長(zhǎng)/掐住脖子 咬住衣襟 拾起書包

頑皮的孩子 結(jié)實(shí)的漢子 輕輕地提 神氣地走過(guò)來(lái)

③課內(nèi)詞語(yǔ)

甚至 頑皮 故意 脖子 撲打 忙亂 大概 助威 昏亂 結(jié)實(shí) 漢子

可笑 平白 無(wú)緣無(wú)故

牛和鵝好句

1.大家都說(shuō)：牛的眼睛看人覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。

大家都說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)得是對(duì)的，所以我們都相信也在情理之中，毋庸置疑。兩個(gè)表示因果關(guān)系的分句，分別說(shuō)出了牛和鵝對(duì)人的態(tài)度及其原因。簡(jiǎn)潔明了，對(duì)比鮮明，為下文做了鋪墊。

2.這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。

跑了過(guò)來(lái)趕上張開等一連串的動(dòng)作再加上啪嗒啪嗒的跑步聲和嘎嘎的叫聲更突出了鵝的氣焰囂張，根本不把我放在眼里。

3.它用全身的力量來(lái)拖我，啄我，只不過(guò)跟它一樣高呢！

拖啄撲打?qū)懗隽所Z對(duì)弱小的我越來(lái)越殘暴了，它無(wú)視我的哭叫，反而更兇，也可以看出我當(dāng)時(shí)的膽怯和無(wú)助。

4.金奎叔說(shuō)：讓它這樣看好了記著，霖哥兒，下次可別怕它們。

金奎叔教育我，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝。金奎叔的話看似平常，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理：一是不要在意別人怎么說(shuō)，怎么看自己；二是對(duì)方無(wú)理欺負(fù)自己，自己就要奮力反抗。

5.看到牛，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？

這是作者的感悟，是我從金奎叔治鵝這件事中體會(huì)到的：人不能無(wú)故受人欺負(fù)而不反抗，但同時(shí)人也不該欺負(fù)弱小。說(shuō)明作者心地善良的好孩子。

28、語(yǔ)文三下趙州橋好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三下趙州橋好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

三年級(jí)學(xué)生，關(guān)于古橋的認(rèn)識(shí)有限，因此在教學(xué)中首先應(yīng)激發(fā)學(xué)生對(duì)橋的興趣，然后再通過(guò)對(duì)趙州橋的特點(diǎn)、外觀、歷史地位的學(xué)習(xí)來(lái)充分認(rèn)識(shí)趙州橋。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，語(yǔ)文課要上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練課。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，既要關(guān)注文本的人文內(nèi)涵，又要注意歸納和領(lǐng)悟文本的讀寫方法。這篇課文就是要引領(lǐng)學(xué)生了解圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的方法。

詞語(yǔ)

趙州橋 石匠 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 沖擊 節(jié)省 不但 而且 各自 似乎

體現(xiàn) 人民 智慧 才干 歷史

字詞解釋

設(shè)計(jì)：正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

橫跨：在上形成拱形；從一個(gè)界限展開、伸展或延伸到另一界限。

堅(jiān)固：結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實(shí)。

雕刻：在木、石、玉、金屬、象牙等材料上雕琢或刻畫出形象或圖案。

纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。

智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

遺產(chǎn)：借指歷史上遺留下來(lái)的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。

沖擊力：物體相互碰撞時(shí)出現(xiàn)的力。

雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式。

詞語(yǔ)搭配

一座石拱橋 一個(gè)創(chuàng)舉 減輕重量 精美的圖案 雄偉的趙州橋

一個(gè)大橋洞 兩條飛龍 節(jié)省石料 寶貴的遺產(chǎn) 世界聞名的石拱橋

詞句賞析：

1.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋已經(jīng)有一千四百多年了。

開篇介紹了趙州橋的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)者，建造的年代，還告訴趙周橋是世界聞名的。世界聞名突出了趙州橋在世界建橋史上的影響力。一千四百多年說(shuō)明了趙州橋歷時(shí)之長(zhǎng)，表達(dá)了作者對(duì)建橋技術(shù)的贊美之情。

2.趙州橋非常雄偉。

這是第二自然段的總起句，后面介紹了趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等，都是圍繞雄偉展開的具體描寫。

3.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹了橋的長(zhǎng)度、寬度，從而表現(xiàn)了趙州橋的雄偉。兩個(gè)多字，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性。

4.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成橫跨在三十七米多寬的河面上。

全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，說(shuō)明了橋的設(shè)計(jì)精巧；橫跨在三十七米多寬，列數(shù)字從長(zhǎng)度上說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)堅(jiān)固。

5.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這種設(shè)計(jì)指的是全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞；大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。用既又，這組表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，從兩個(gè)方面說(shuō)明了趙州橋設(shè)計(jì)的好處，一是堅(jiān)固，二是橋身輕，節(jié)省石料。創(chuàng)舉是對(duì)趙州橋的贊美，也是對(duì)設(shè)計(jì)者的贊美，還包含著作者強(qiáng)烈的民族自豪感。

6.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

這是一個(gè)過(guò)渡句，起承上啟下的作用。精巧承接上文的內(nèi)容，美觀引出下文的內(nèi)容。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然。

7.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的還有的刻著雙龍戲珠。

運(yùn)用排比的修辭，有的有的還有的生動(dòng)地描寫了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美。趙州橋已有一千四百多年了，但雕刻的圖案并未因時(shí)間的流逝而消失，說(shuō)明雕刻很有深度，很有功夫。

8.所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

所有的指橋上欄板上雕刻的所有的龍。似乎都在游動(dòng)是作者的想象。因?yàn)榈窨痰锰普媪?，活靈活現(xiàn)，給人一種游動(dòng)的感覺(jué)。真像活的一樣是因?yàn)榈窨痰奶懒?，精美絕倫，栩栩如生。這句話不僅是對(duì)這層內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)橋上所有圖案的高度評(píng)價(jià)。

9.趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

課文結(jié)尾點(diǎn)明了趙州橋的歷史價(jià)值，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，字里行間充滿了自豪之情。

29、語(yǔ)文三下燕子好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三下燕子好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

烏黑 活潑 春日 輕風(fēng) 吹拂 灑落 趕集 聚攏 形成 加入 春光

湖面 偶爾 閑散 纖細(xì)

字詞解釋

吹拂：（微風(fēng)）掠過(guò)；拂拭。 聚攏：聚集。

平添：自然而然地增添。 偶爾：間或；有時(shí)候。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。 閑散：無(wú)事可做而又無(wú)拘無(wú)束。

纖細(xì)：非常細(xì)。 休憩：休息。

伶俐：聰明；靈活。 曠亮：空闊而明朗。

爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。 光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。

波光粼粼：形容波光明凈。波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。

詞語(yǔ)搭配

幾只燕子 一身羽毛 烏黑的羽毛 爛漫無(wú)比的春天

幾對(duì)燕子 一對(duì)翅膀 輕快有力的翅膀 曠亮無(wú)比的天空

幾支木桿 一圈圓暈 活潑可愛(ài)的燕子 波光粼粼的湖面

幾痕細(xì)線 一幅圖畫 伶俐可愛(ài)的燕子 有趣的圖畫

幾個(gè)小黑點(diǎn) 千萬(wàn)條柔柳 光彩奪目的圖畫 閑散地休憩

詞句賞析：

1.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

這句話從燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面來(lái)描寫了它的外形。一個(gè)湊字使燕子的整體形象躍然紙上，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)和贊美。

2.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨形成了爛漫無(wú)比的春天。

這句話以擬人化的手法，說(shuō)花草葉等，像趕集似的聚攏來(lái)，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。輕風(fēng)微微地吹拂著寫出了春風(fēng)的溫柔，千條萬(wàn)條寫出了柔柳寫出了柔柳枝條的多。柔寫出了柔柳的姿態(tài)。紅的白的黃的寫出了花兒的色彩和鮮艷，聚攏一詞不僅寫出了春天的多姿多彩，而且充滿了動(dòng)感，展現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)。

3.這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子為春光平添了許多生趣。

光彩奪目形象地概括了春天的特點(diǎn)，在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方飛來(lái)，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。

4.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)飛到那邊的高柳下了。

這句話寫了燕子飛行的情景，是動(dòng)態(tài)描寫。斜字寫出了燕子飛行的特點(diǎn)，給人以又輕又快的感覺(jué)，而且寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。曠亮無(wú)比的天空是小燕子的活動(dòng)背景。嘰是叫聲，只短短的一聲從這飛到了那，速度真快。

5.另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子一圈一圈地蕩漾開去。

橫掠既寫出了小燕子飛行的動(dòng)作，又突出了它們飛行時(shí)的輕快靈活。沾指輕輕點(diǎn)一下水面，可見(jiàn)燕子飛行時(shí)離湖面很近。

6.那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上小黑點(diǎn)，那便是燕子。

這句話是靜態(tài)描寫，寫了燕子落在電線桿上休息的樣子。閑散寫出了小燕子停落的隨意，給人悠閑之感。

7.多么有趣的一幅圖畫呀！

課文結(jié)尾用一句簡(jiǎn)單的話表達(dá)了自己的感受這是一幅非常有趣的圖畫。

30、語(yǔ)文三下陶罐和鐵罐好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三下陶罐和鐵罐好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

國(guó)王 驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 住嘴 相提并論 王朝 塵土

擦洗 光潔 美觀 古代 價(jià)值 動(dòng)手

字詞解釋

驕傲：自高自大，看不起別人。 傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。

奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪。

謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。 懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

爭(zhēng)辯：爭(zhēng)論；辯論。 惱怒：生氣；發(fā)怒。

羞恥：不光彩；不體面。 流逝：像流水一樣消逝。

覆滅：全部被消滅。 覆蓋：遮蓋。

廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。

樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。

相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?/p>

和睦相處：彼此融洽的相處。

翻來(lái)覆去：一次又一次；多次重復(fù)。

詞語(yǔ)搭配

兩個(gè)罐子 時(shí)間流逝 傲慢地問(wèn) 興奮地說(shuō) 懦弱的東西

一個(gè)人 王朝覆滅 高興地叫 謙虛地回答 荒涼的廢墟

一個(gè)影子 宮殿倒塌 驚訝地說(shuō) 悶得不行 厚厚的塵土

詞句賞析：

1.國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的看不起陶罐，常常奚落它。

這里交代了故事的主人公及起因，下面的內(nèi)容是圍繞奚落展開，重點(diǎn)描寫鐵罐是怎樣奚落陶罐的。奚落反映了鐵罐自高自大，看不起別人的特點(diǎn)。

2.我就知道你不敢，懦弱的東西！鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐懦弱，因此說(shuō)話更加尖刻。

3.住嘴！鐵罐惱怒了，你怎么敢和我相提并論什么也不怕。

相提并論是把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)看待或評(píng)說(shuō)，課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng)，不能把它和陶罐放在一起比較，它聽(tīng)了陶罐的話后非常生氣，并開始威脅陶罐。

因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶?，鐵罐無(wú)以反駁，所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫鐵罐生硬的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。

3.我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)

　 這幾句話是陶罐受到傲慢的鐵罐奚落之后的據(jù)理力爭(zhēng)。對(duì)于鐵罐的無(wú)理取鬧，陶罐表現(xiàn)出謙虛克制的態(tài)度，不和質(zhì)地堅(jiān)硬的鐵罐去碰撞，然后用但字一轉(zhuǎn)，說(shuō)這并不是懦弱，因?yàn)楣拮由鷣?lái)就是給人們盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞，這是罐子的職責(zé)。至于盛東西，陶罐說(shuō)：我不見(jiàn)得比你差，這是從履行職責(zé)能力上講的。再論后面的省略號(hào)，略去了一些別的理由，從下文許多年代以后陶罐光潔如新、鐵罐消失得無(wú)蹤無(wú)影可以看得出來(lái)。

4.何必這樣說(shuō)呢？陶罐說(shuō)，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!

這句話的意思是：不要這樣說(shuō)，我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。從中可以看出陶罐心態(tài)平和，不愿意和鐵罐一爭(zhēng)高下，表現(xiàn)出陶罐謙和、友善、克制的特點(diǎn)。

6.時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了上面覆蓋了厚厚的塵土。

兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋，此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過(guò)渡段，在文中起到承上啟下的作用。

7.謝謝你們！陶罐興奮地說(shuō)，我的兄弟鐵罐它一定悶得不行了。

這句話表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，卻首先想到讓人們挖出鐵罐。

8.人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。

　 這幾句話講鐵罐的下場(chǎng)及消失得無(wú)蹤無(wú)影的原因。翻來(lái)覆去，把土都掘遍了說(shuō)明找的時(shí)間長(zhǎng)，找得很仔細(xì)，但仍不見(jiàn)鐵罐的影子。最后一句，交代鐵罐消失的原因。連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到說(shuō)明鐵罐經(jīng)不起氧化，早就無(wú)蹤無(wú)影了。

31、語(yǔ)文三下鹿角和鹿腿好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文三下鹿角和鹿腿好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

池塘 痛快 倒映 倒影 欣賞 勻稱 精美 別致 沒(méi)精打采 機(jī)靈

哎呀 獅子 機(jī)會(huì) 嘆氣

字詞解釋

勻稱：均勻；比例和諧。 精美：精致美好。

別致：新奇，跟尋常不同。 抱怨：心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨。

逼近：靠近；接近。 兇猛：兇惡有力。

掙脫：奮力擺脫。 沒(méi)精打采：形容不高興，不振作。

灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

詞語(yǔ)搭配

一只鹿 一頭獅子 漂亮的鹿 有力的長(zhǎng)腿 痛痛快快地喝

一個(gè)池塘 兩束珊瑚 清清的池水 美麗的珊瑚 沒(méi)精打采地離開

一面鏡子 一條小溪 勻稱的身段 兇猛的獅子 泛起波紋

一陣清風(fēng) 一陣腳步聲 精美別致的角 悄悄地逼近 用盡力氣

詞句賞析：

1.叢林中，住著一只漂亮的鹿。

這句話交代了鹿生活在叢林中，為下文鹿逃跑時(shí)被樹枝掛住作鋪墊。

2.池水清請(qǐng)的，像一面鏡子。

這是比喻句，把池水比作一面鏡子，突出了池水的清。

3.鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。

這句話是對(duì)鹿的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了鹿的驚喜與興奮。

4.他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。

這是比喻句，這是鹿對(duì)自己的角的贊美。兩個(gè)多么表現(xiàn)出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表現(xiàn)出鹿角的美麗。

5.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴怎么配得上這兩只美麗的角呢！

噘起了嘴、皺起了眉頭就是抱怨的樣子，鹿的意思是這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角，感嘆號(hào)的使用更加突出了鹿對(duì)腿的不滿和抱怨。

6.就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

沒(méi)精打采說(shuō)明鹿對(duì)自己的腿太不滿意了，這使他有點(diǎn)灰心。忽然、猛一回頭、哎呀、逼近表明形勢(shì)十分危急。

7.有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

有力、蹦來(lái)跳去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)、甩寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。甩字用得好，表現(xiàn)出了鹿和獅子之間的距離大，突出了鹿跑得快。

8.他嘆了嘆氣，說(shuō)：兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

鹿終于明白了，雖然角很美麗，但是角也有短處容易被樹枝掛??；雖然腿細(xì)長(zhǎng)難看，但是它很有力，能幫助自已逃生?？梢?jiàn)事物各有所長(zhǎng)，不能因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。

32、語(yǔ)文六下那個(gè)星期天好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六下那個(gè)星期天好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

明媚 撥弄 草叢 畫報(bào) 翻箱倒柜 念叨 停頓 晃動(dòng) 耽擱 沉郁

漫長(zhǎng) 休止 時(shí)光 驚惶 親吻 依偎 挽回 荒涼

字詞解釋

盼望：殷切的希望。 明媚：（景物）鮮明可愛(ài)。

嚇唬：使害怕，恐嚇。 耽擱：拖延時(shí)間。

沉郁：低沉郁悶。 縹緲：形容隱隱約約、若有若無(wú)。

急遽：急速。 驚惶：驚慌。

惆悵：傷感；失意。 消逝：消失。

依偎：親熱的靠著，緊挨著。 翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。

詞語(yǔ)搭配

一個(gè)蟻穴 天色昏暗 漫長(zhǎng)的變化 永無(wú)休止的聲音 一動(dòng)不動(dòng)地蹲著

一本畫報(bào) 陽(yáng)光明媚 急遽的變化 空空落落的院子 一聲不吭地看著

一段時(shí)光 撥弄蟻穴 孤獨(dú)的黃昏 漸漸地沉郁下去 無(wú)可挽回地消逝

一塊方磚 翻看畫報(bào) 惆悵的黃昏 又大又重的洗衣盆 不出聲地流淚

詞句賞析：

1.那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

這是一場(chǎng)持續(xù)了一整天的等待，最終以我的盼望落空而告終?；璋迪氯ゼ仁菍?shí)指，指我從白天等到天黑；又是虛指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明我的心情最終歸于灰暗。

2.總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)都不會(huì)錯(cuò)。

兩個(gè)不會(huì)錯(cuò)寫出了我篤定的心理，也為下文的盼埋下了伏筆。

3.起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。

起床，刷牙，吃飯三個(gè)詞，三件事，寫出了當(dāng)時(shí)我做這些事情時(shí)是多么歡快和迅速，從側(cè)面寫出了我的期盼。

4.這段時(shí)光不好挨。

不好挨寫出了我此時(shí)焦急但又無(wú)可奈何的心情。后面幾句就是圍繞這句話來(lái)寫的。

5.我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走院子很大，空空落落。

跳房子看云彩撥弄蟻穴翻看畫報(bào)看了多少回的電影畫報(bào)，想象陌生人的生活院子很大，空空落落，寫出我獨(dú)自等待時(shí)的寂寞。等待的過(guò)程非常漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，但是我依然沒(méi)有放棄，一直耐心、執(zhí)著地等待著?？梢?jiàn)我是多么盼望這次和母親的同游！四個(gè)想象構(gòu)成排比，寫出了的我的好奇心，也寫出了我的百無(wú)聊賴。

6.母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說(shuō)嗎挖回來(lái)就走母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？

好不容易等到母親回來(lái)，母親卻又忙開了，還責(zé)備我不懂事，從中可以看出我對(duì)母親不去履行承諾，反而振振有詞的困惑和埋怨。

7.我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今走在我眼前晃動(dòng)絞在它們中間把它們碰倒。

為了抓住那個(gè)星期天里最后的時(shí)間讓母親兌現(xiàn)承諾，我冒著被匆匆奔忙的她絆倒的危險(xiǎn)，緊跟著她，甚至把自己小小的身子裹進(jìn)她的腿底下，從而發(fā)生了觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。在我眼里，那明明是為了避免我而匆忙移動(dòng)的母親的雙腿，竟然顯得那么脆弱，好像隨時(shí)會(huì)被我絆倒一般，展示了我隨母親步伐的緊密，更形象地表現(xiàn)了我急切的心理。

8. 我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步?jīng)Q不許她再耽擱。

這是寫我在那個(gè)星期天中經(jīng)歷了期盼愉快耐心等待后，想看看母親還有多少衣服，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。我蹲看著一聲不吭的動(dòng)作，都說(shuō)明我盼著母親快點(diǎn)洗好衣服，好帶我出去。通過(guò)我再不離開半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭一洗完我馬上拉起她就走決不許她再耽擱的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了我盼望母親快點(diǎn)洗好衣服，好帶我出去的心理。

9.那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。

我盼望著出去，從早上到下午一直在想著這件事?？勺罱K沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我感到一種莫大的委屈和傷心，所以忍不住哭了。不出聲的流淚更能反映出我的傷心程度，也反映了我的性格特點(diǎn)，讓讀者深受感染。

10.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起

這是母親發(fā)覺(jué)我在失望、絕望后流淚、傷心時(shí)的表現(xiàn)。母親的驚惶表明她并不是一個(gè)不疼愛(ài)、不體諒孩子的母親，她太沉浸于自己的勞作中，以致暫時(shí)忽視了我。

從這些動(dòng)作和語(yǔ)言中，表現(xiàn)出母親對(duì)自己沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來(lái)安慰我?？闯鏊龑?duì)我的憐愛(ài)?？梢愿惺艿侥赣H是愛(ài)自己的孩子的，但是迫于生計(jì)只能不停地勞作。她帶著憐愛(ài)、悲傷和悔恨抱住我，讓我 感受到那一直不曾離開過(guò)的母愛(ài)，我也為這次期盼的落空而更加委屈。也正是因?yàn)槲遗c母親心意相通，所以能夠感受到母親在那一刻的驚惶。動(dòng)作、語(yǔ)言描寫表達(dá)情感。

33、語(yǔ)文六下臘八粥好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六下臘八粥好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

臘八粥 感覺(jué) 沸騰 何況 攪和 資格 可靠 罷了 要不然 猜想

腫脹 驚異 粉碎 總之 染缸 解釋 浪漫 奈何

字詞解釋

洋車：舊時(shí)人力車的一種。主要用于載人。

沸騰：液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。

攪和：混合；摻雜。 松勁：降低緊張用力的程度。

嘟囔：不間斷地小聲自言 自語(yǔ)。

腫脹：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。

浪漫：富有詩(shī)意，充滿幻想。

詞語(yǔ)搭配

一碗粥 一把鍋鏟 吃了一碗 甜甜的臘八粥 大碗大碗地裝著

一鍋粥 三口唾沫 吃了幾口 膩膩的感覺(jué) 大口大口地塞灌

一顆棗 一面小鼓 圍成一圈 奇怪的東西 煮得渾身腫脹了

一枚棗 兩支筷子 揀了一枚 面面的花生仁 驚異得喊起來(lái)了

詞句賞析：

1.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢？

作者運(yùn)用排比的修辭手法，選取了小孩子、大孩子、老孩子耽擱不同年齡階段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說(shuō)明所有人都喜歡臘八粥。

2.把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋大匙朝口里塞灌呢！

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把一鍋粥當(dāng)人來(lái)寫，生動(dòng)形象地突出了臘八粥的誘人，增強(qiáng)了語(yǔ)言的親切感。嘆氣一詞生動(dòng)地描寫出煮粥時(shí)氣泡鼓出的聲音。

3.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，說(shuō)明八兒歡喜至極。同時(shí)，這句話起到了統(tǒng)領(lǐng)下文的作用，因何而喜呢，下面的內(nèi)容就是圍繞八兒喜得快要發(fā)瘋了來(lái)寫的。

4.他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣但媽媽總說(shuō)是時(shí)候還早。

進(jìn)進(jìn)出出是對(duì)八兒的動(dòng)作描寫，說(shuō)明八兒進(jìn)出的次數(shù)之多，突出了八兒等待臘八粥時(shí)迫不及待的心情。好久說(shuō)明等待的時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)出熬臘八粥破費(fèi)功夫。

5.媽，媽，要到什么時(shí)候才

這里是對(duì)八兒的語(yǔ)言描寫，八兒的追問(wèn)突出了他想吃粥的急切心情，仿佛讓我們看到了一個(gè)小饞貓的形象。省略號(hào)表示話未說(shuō)完。

6.那我餓了！八兒要哭的樣子。

語(yǔ)言描寫富有趣味，一個(gè)那字表現(xiàn)了八兒撒嬌、賭氣、失落的心理。

7.并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

嘆氣嘟囔把熬煮臘八粥的樣子形象地表現(xiàn)了出來(lái)，讓人如臨其境，仿佛聞到了那濃濃的香味，同時(shí)也突出了八兒的可愛(ài)與嘴饞。

8.要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半

八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口大哥同爹都吃不得甜的，竟然要跟媽媽一樣你吃三碗我也吃三碗，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈，展現(xiàn)了衣服淳樸、和睦、溫馨的圖景。

9.鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧放多了，它會(huì)起鍋巴

這幾句話是對(duì)八兒的心理描寫，這是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待后的美妙的猜想，既寫出了粥的特點(diǎn)，又寫出了八兒好奇、急切的心理和嘴饞的特點(diǎn)。

10.呃他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥，對(duì)臘八粥有許多美妙的猜測(cè)，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來(lái)，終于看見(jiàn)了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。

11.這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。

跌字用得巧妙，把栗子進(jìn)入鍋里的過(guò)程寫得形象生動(dòng)，富有情趣。

12.怎么，黑的！八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。

這里是對(duì)八兒心理變化的描寫。照應(yīng)之前八兒對(duì)臘八粥的美好想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許失望。

13.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

把八兒吃飽的肚子比作一面小鼓說(shuō)明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓，描繪了八兒吃的十分飽的可愛(ài)形象，從側(cè)面反映了臘八粥的好吃。

14.在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。

半碗陳臘肉都吃不下去了，說(shuō)明粥的美味勝過(guò)陳臘肉，也說(shuō)明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。

34、語(yǔ)文六上只有一個(gè)地球好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上只有一個(gè)地球好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

只有一個(gè)地球好詞

①理解詞語(yǔ)

晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。

恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。 慷慨：大方；不吝嗇。

濫用：胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。

威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。 節(jié)制：限制或控制。

枯竭：（水源）干涸；斷絕。 破碎：破成碎塊。

指望：一心期待；盼望。 目睹：親眼看到。

②詞語(yǔ)搭配

毀壞資源 建造基地 晶瑩的球體 嚴(yán)重的威脅 慷慨地提供

帶來(lái)威脅 造福人類 薄薄的紗衣 美好的設(shè)想 精心地保護(hù)

提出設(shè)想 發(fā)出感嘆 渺小的地球 茫茫的宇宙 隨意地毀壞

保護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境 無(wú)私的地球 璀璨的宇宙 不加節(jié)制地開采

③課內(nèi)詞語(yǔ)

晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 地質(zhì) 礦產(chǎn) 無(wú)私 慷慨 節(jié)制

枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用 生態(tài) 設(shè)想 例如 基地 目睹 子孫

只有一個(gè)地球好句

1.據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。

開門見(jiàn)山，介紹了我們美麗的地球。

2.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛(ài)與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。句中將地球比作母親搖籃，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。

3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

渺小是微不足道的意思，這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見(jiàn)，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

4.拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

這句話運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明地球上的自然資源是有限，提醒人類應(yīng)該珍惜自然資源。

5.地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

這句話把地球擬人化，贊美了地球無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。

6.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

本來(lái)是原先、先前的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文礦物資源的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。

7.有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球不能移居到別的星球上去嗎？

這是一個(gè)過(guò)渡段，承上啟下，提出問(wèn)題，引出下文。

8.科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

這句話引用了科學(xué)家的研究成果，40萬(wàn)億千米直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。至少一詞是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，40萬(wàn)億千米以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，至少是最少的意思，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。易于理解，又讓人信服。

9.但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？

但是表示轉(zhuǎn)折，引起讀者對(duì)下文的重視，即使表示假設(shè)，明確告訴讀者科學(xué)家的設(shè)想能不能實(shí)現(xiàn)是一個(gè)未知數(shù)。又有多少人強(qiáng)調(diào)假設(shè)在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，上去居住的人數(shù)也是極少的。再一次強(qiáng)調(diào)只有一個(gè)地球。

10.我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！

　　這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。而破碎一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。

35、語(yǔ)文六上月光曲好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上月光曲好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

月光曲好詞

①理解詞語(yǔ)

幽靜：幽雅寂靜。 陌生：生疏，不認(rèn)識(shí)或不熟悉。

微弱：微小而薄弱。 純熟：指功夫深，非常熟練。

清秀：美麗而不俗氣。 清幽：秀麗、幽靜。

恬靜：很安靜。 陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。

記錄：把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫下來(lái)。

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。 水天相接：水和天連接起來(lái)。

微波粼粼：形容水石等很明凈。

②詞語(yǔ)搭配

一個(gè)小鎮(zhèn) 一首鋼琴曲 著名的樂(lè)曲 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲

一所茅屋 一家舊鋼琴 幽靜的小路 恬靜的臉 微波粼粼的海面

一支蠟燭 一場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 微弱的燭光 清秀的臉 波濤洶涌的大海

一縷微云 一張入場(chǎng)券 美妙的琴聲 激動(dòng)地說(shuō) 輕輕地走進(jìn)

③課內(nèi)詞語(yǔ)

譜寫 鋼琴 幽靜 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋 燭光 失明 純熟 清幽 琴鍵

景象 陶醉

月光曲好句

1.兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫了傳說(shuō)是這樣譜成的。

課文的第一自然段，介紹了貝多芬的生活年代、國(guó)籍、身份和成就。這是一種倒敘的開頭寫法。傳說(shuō)指群眾口頭上流傳的關(guān)于某人的敘述或某種說(shuō)法，自然引出下文。

2.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)

　　　　斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)明彈得不熟練。幽靜就是非常的安靜。正是由于在這樣一個(gè)安靜的夜晚，正在散步的貝多芬才能聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，如果是喧鬧的小鎮(zhèn)，這不大的琴聲是不可能引起貝多芬的注意的。作者這樣寫，是為下文作了一個(gè)鋪墊。這就是特定環(huán)境的描寫。

3.這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)到人彈過(guò)能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！

語(yǔ)言描寫，從盲姑娘的話可以看出他很喜歡貝多芬的曲子，只要能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的演奏就是很高興、很滿足的事情；同時(shí)，也說(shuō)明她很喜歡音樂(lè)。記不住改怎樣彈照應(yīng)前文斷斷續(xù)續(xù)。

4.一個(gè)男的說(shuō)：是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。

哥哥很清楚妹妹的心情，但是由于家庭條件的影響，不能滿足妹妹的要求。他很愧疚，但這也是沒(méi)辦法的事，他內(nèi)心很矛盾。

5.姑娘說(shuō)：哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。

這句話是姑娘在安慰哥哥，不想讓哥哥著急，其實(shí)，她很想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。讓我們感受到了她的善解人意和因生活所迫而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的無(wú)奈。正是由于兄妹間的談話，使得貝多芬深受感動(dòng)，為了哥哥的矛盾心情，為了了卻姑娘的心愿，為了這位懂事的姑娘，他決定進(jìn)去為姑娘彈曲子。

6.茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋臉很清秀，可是眼睛瞎了。

這是對(duì)兄妹倆的家庭環(huán)境的描寫。這是一個(gè)氣氛非常和諧的家庭，哥哥在做鞋，姑娘在彈一架舊鋼琴。這說(shuō)明他們家的確很窮，這與前面介紹的兄妹兩個(gè)人的對(duì)話是一致的。

7.她激動(dòng)地說(shuō)：彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？

　 多純熟是說(shuō)彈奏的技能熟練；多深是說(shuō)把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，而貝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜想彈奏者便是貝多芬。連用了兩個(gè)嘆號(hào)，說(shuō)明姑娘說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，而且感情非常激動(dòng)，也說(shuō)明她對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)的理解力，不僅愛(ài)音樂(lè)，而且懂音樂(lè)。

8.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。

這是作者特設(shè)的環(huán)境。創(chuàng)作是要有靈感的，貝多芬深為兄妹倆的情而感動(dòng)，又為找到了這樣一位知音而感到興奮。這又是一個(gè)和諧、幽靜的夜晚，茅屋的一切是那樣的打動(dòng)人，月光是那樣的輕柔，這一切的一切，怎能不激起貝多芬的創(chuàng)作靈感呢？

9.月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽按起琴鍵來(lái)。

　 好像披上了銀紗、清幽描寫出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。這樣的美，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。貝多芬望了望窮兄妹倆，寄予深深的同情。此情此景，使貝多芬想到，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦的然而愛(ài)好音樂(lè)的人們，就像清幽的月光照進(jìn)茅屋一樣。這樣的聯(lián)想，使他接起琴鍵來(lái)。

10.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)

皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從水天相接處升起，海面上灑遍銀光。這是一個(gè)平靜的大海的月夜。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂(lè)輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了一縷縷輕紗似的微云。隨著天氣的變化，音樂(lè)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅：忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。浪花涌過(guò)來(lái)，氣勢(shì)兇猛，音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。這樣聯(lián)想，從側(cè)面描寫出了貝多芬的琴聲，融進(jìn)了他心中強(qiáng)烈的感情，美妙動(dòng)人。

11.月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　 恬靜，形容姑娘被音樂(lè)喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、平靜的神色。仿佛，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué)，感覺(jué)妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。

12.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。

陶醉，完全沉浸在美妙的琴聲之中了。這句話說(shuō)明貝多芬彈奏的曲子是多么的美妙！

13.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。

從飛奔一詞可以看出貝多芬的心情異常激動(dòng)，他要把《月光曲》記錄下來(lái)的心情也非常急切。

36、語(yǔ)文六上書湖陰先生壁好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上書湖陰先生壁好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

書湖陰先生壁好詞

①理解詞語(yǔ)

湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵紫金山（今江蘇南京）時(shí)的鄰居。 書：書寫，題。

茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。 無(wú)苔：沒(méi)有青苔。

成畦：成壟成行。 護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田。

排闥：推開門。 送青來(lái)：送來(lái)綠色。

③課內(nèi)詞語(yǔ)

茅檐 無(wú)苔 成畦 護(hù)田 排闥

書湖陰先生壁好句

1.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

這兩句寫景又寫人，呈現(xiàn)了看到一個(gè)人品高潔、富于生活情趣的湖陰先生。所居僅為茅檐，他不僅掃，而且長(zhǎng)掃（即常掃），以至于靜無(wú)苔；花木成畦，非賴他人，而是親手自栽?？梢?jiàn)他清靜脫俗，樸實(shí)勤勞。

2.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

這兩句是以庭院之外的山水環(huán)境寫人。山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人卻說(shuō)水護(hù)田，山送青，水對(duì)田的呵護(hù)之舉，山對(duì)人的友愛(ài)之情，這就賦予了原本沒(méi)有生命和意識(shí)的山水以人的情感，這為何故？豈不是因了糊－陰－先生人格才至于如此的？特別是排闥一詞，生動(dòng)地寫出了兩山送青的急切情態(tài)。這兩句詩(shī)在修辭技巧上，也堪稱典范，詩(shī)人將對(duì)偶、擬人、借代多種修辭手法融匯在一起，把山水描寫得有情有義，鮮活靈動(dòng)，妙趣橫生。因此使這兩句詩(shī)成了千古傳送的名句。

全詩(shī)既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩(shī)人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。

37、語(yǔ)文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

青山不老好詞

①理解詞語(yǔ)

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。

②詞語(yǔ)搭配

幾畝林網(wǎng) 享清福 治理山溝 參天的楊柳 靜靜地躺著

一桿旱煙袋 創(chuàng)造綠洲 資助村民 粼粼的波光 恭敬地補(bǔ)充

一臺(tái)電視機(jī) 扛著鐵鍬 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 宏偉的設(shè)想 勇敢地頂住

七條防風(fēng)林帶 拄著拐杖 領(lǐng)悟真理 兇猛的山洪 不緊不慢地說(shuō)

③課內(nèi)詞語(yǔ)

肆虐 盤踞 歸宿 勁挺 淤泥 蕩漾

青山不老好句

1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪葉間閃著粼粼的波光。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。

2.這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。

肆虐、盤踞兩個(gè)詞本來(lái)是寫人的，作者就是運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象地寫出了環(huán)境的惡劣。

3.風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

這句話的意思是風(fēng)大的時(shí)候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)能把它們卷上七八米的高空再拋下來(lái)。引用這句話咋挨次說(shuō)明這個(gè)地方的環(huán)境很惡劣。

4.就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

環(huán)境的險(xiǎn)惡和老頭的瘦小形成對(duì)比，突出了老人改造山林、綠化家園的艱辛，表達(dá)了作者對(duì)老人的敬佩之情。

5.覺(jué)得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了吃苦，選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗雷约哼€有許多事沒(méi)有完成，這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。

6.十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

青山為證，綠樹為憑，面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，老人綠化造林，十五年如一日，共綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。這些數(shù)字強(qiáng)有力地展現(xiàn)了老人為綠化荒山所作出的巨大貢獻(xiàn)。

7.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。其實(shí)人與自然又何嘗不是如此？

8.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

另一種東西，表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。

9.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。

這是總結(jié)全文的中心句，點(diǎn)明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青山，還有更寶貴的東西保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，造福后代、造福人類的精神。老人植樹造林、保護(hù)家園的精神永遠(yuǎn)流傳，青山必將長(zhǎng)青。

38、語(yǔ)文六上江南春好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文六上江南春好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

江南春好詞

①理解詞語(yǔ)

鶯啼：即鶯啼燕語(yǔ)。 郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。

南朝：指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。

樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。

煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。

③課內(nèi)詞語(yǔ)

鶯啼 酒旗 南朝 樓臺(tái) 煙雨

江南春好句

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

詩(shī)一開頭，詩(shī)人放開視野，由眼前春景而想象到整個(gè)江南大地。紅花與綠葉搭配，并用一個(gè)映字，從視角上突出了江南春萬(wàn)紫千紅的景象。同時(shí)，詩(shī)人也從聲音的角度，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場(chǎng)面。詩(shī)句中的千里下得很妙，也很分量，不但空間上擴(kuò)大詩(shī)歌的審美境界，而且為后面的描寫奠定了基礎(chǔ)。第二句描寫了進(jìn)入眼簾的物象水村、山郭、酒旗。這幾個(gè)物象由大到小，不但表現(xiàn)出一定空間位置，突出了村和郭依山傍水的江南獨(dú)有的建筑特色。特別是一個(gè)風(fēng)字，不但增添了詩(shī)歌的動(dòng)態(tài)感，而且更好地突出了酒旗，從而增添了詩(shī)歌的文化底蘊(yùn)，人文氣息。

2.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

詩(shī)人在水村山郭酒旗風(fēng)上一轉(zhuǎn)，視線集中在寺廟上，想象空間拉大，思維回溯到南朝，這樣，給增強(qiáng)了詩(shī)歌歷史文化意蘊(yùn)，而且提升了詩(shī)歌的審美境界。同時(shí)，詩(shī)人用寺代指佛教，并用四百八十這個(gè)虛數(shù)來(lái)修飾，不但使詩(shī)歌富于形象感，也照應(yīng)著首句中的千里，更為重要的是表現(xiàn)了南朝時(shí)代佛教盛行的狀況，并為后面結(jié)句中的抒情奠定基礎(chǔ)。第四句通過(guò)虛實(shí)結(jié)合，有眼前而歷史，內(nèi)心無(wú)比感慨歷史總是不斷發(fā)展變化的，朝代的更替也是必然的。這里，詩(shī)人以審美的眼光，欣賞著江南春的自然美景；詩(shī)人以深邃的思維，穿過(guò)時(shí)空，感悟歷史文化的審美意義。

《江南春》反映了中國(guó)詩(shī)歌與繪畫中的審美是超越時(shí)空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗頓悟的思想，而它們所表現(xiàn)的多為思舊懷遠(yuǎn)、歸隱、寫意的詩(shī)情。

39、語(yǔ)文二下中國(guó)美食好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

美食　紅燒　茄子　烤鴨　羊肉　蛋炒飯

詞語(yǔ)解釋

美食：精美的飲食。

涼拌：把涼的食品加調(diào)料拌和。

紅燒：烹調(diào)方法，把肉、魚等加油、糖略炒，并加醬油等作料，燜熟使成黑紅色。

水煮：是一種烹飪方法，一般是將肉類蔬菜年糕粉絲豆制品煮在一個(gè)超大號(hào)的盆里，通常做成麻辣味道。

炸醬：烹調(diào)方法，把食物放在沸油里弄熟。

詞句賞析：

1.涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇。

以上分別是七種菜品的名字，菜名中的拌、煎、燒、烤、煮、爆、燉 幾個(gè)字寫出了菜的制作方法。

2.蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。

以上分別是四種主食的名字，蒸、炸、炒 幾個(gè)字寫出了這些主食的制作方法。

40、語(yǔ)文二下一匹出色的馬好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二下一匹出色的馬好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

出色　妹妹　河水　碧綠　波紋　河岸　

柳葉　景色 柳樹 枝條 戀戀不舍

詞語(yǔ)解釋

出色：特別好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

蔥蔥：草木蒼翠茂盛的樣子。

柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。

異常：非常：特別。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

詞語(yǔ)搭配

一匹馬 一根枝條 一條小河 一片綠毯 一株柳樹

出色的馬 柔軟的綠毯 美麗的景色 又長(zhǎng)又細(xì)的枝條

碧綠碧綠的河水 蔥蔥綠綠的田野 蹦蹦跳跳地奔向前去

詞句賞析：

1.河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

垂和拂這兩個(gè)動(dòng)詞寫出了柳葉在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美。我們散步時(shí)的心情是十分高興的，可以從我和妹妹看著都笑了中看出。

2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。

這是一個(gè)比喻句，把蔥蔥綠綠的田野比作綠毯，寫出了它柔軟、毛茸茸的特點(diǎn)。

3.我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

我們舍不得回去是因?yàn)榻纪獾木吧惓Ｃ利悺?/p>

4.妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。

這句話中跨奔這兩個(gè)動(dòng)詞寫出了妹妹騎馬時(shí)的動(dòng)作，她把柳條當(dāng)成了馬，忘記了疲勞，騎著它蹦蹦跳跳地回家了。

5.等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：我早回來(lái)啦！

妹妹提前到家，十分自豪，我們可以從迎接早這兩個(gè)詞看出。

41、語(yǔ)文二下雷鋒叔叔，你在哪里好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二下雷鋒叔叔，你在哪里好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

詞語(yǔ)

叔叔　足跡　昨天　迷路　溫暖　愛(ài)心

詞語(yǔ)解釋

泥濘：因有爛泥而不好走。

年邁：年紀(jì)老。

荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。

晶瑩：光亮而透明。

腳窩：很深的腳印，成窩狀。

尋覓：尋找。

詞語(yǔ)搭配

長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 彎彎的小路 蒙蒙的細(xì)雨 年邁的大娘

灑下汗滴 尋找/留下足跡 晶瑩的露珠 溫暖的春風(fēng)

詞句賞析：

1.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。

長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)明小溪很長(zhǎng)，暗示雷鋒叔叔走了很長(zhǎng)的路?！　　　　?/p>

2.雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

你在哪里反復(fù)出現(xiàn)，寫出了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念，以及我們尋找雷鋒叔叔的迫切心情。

3.小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

冒著泥濘兩個(gè)詞讓我們仿佛看到了雷鋒叔叔在雨中抱著孩子艱難行走的聲影。

4.順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

　 彎彎的說(shuō)明小路彎曲狹窄，路不好走。

5.小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。

　 背著踏著兩個(gè)詞描繪出樸實(shí)、善良的雷鋒叔叔的形象。

6.瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

這句話是比喻句，寫出了雷鋒不顧自己辛苦，也要幫助大娘的美好品質(zhì)。

7.乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

用溫暖來(lái)形容春風(fēng)，暗示雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。

42、語(yǔ)文二下傳統(tǒng)節(jié)日好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二下傳統(tǒng)節(jié)日好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

1、認(rèn)識(shí)傳、統(tǒng)等14個(gè)生字，會(huì)寫貼、街等9個(gè)新字，會(huì)寫節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧等詞語(yǔ)。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。3、通過(guò)春節(jié)等節(jié)日，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。5、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活、樂(lè)于與他人分享快樂(lè)的情感。

詞語(yǔ)

節(jié)日　春節(jié)　花燈　先人　龍舟　中秋　轉(zhuǎn)眼　團(tuán)圓　熱鬧 清明節(jié)　

詞語(yǔ)解釋

先人：祖先。

祭掃：到墓前祭奠亡靈，并打掃墳?zāi)埂?/p>

乞巧：舊俗，農(nóng)歷七月初七的晚上，婦女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。

轉(zhuǎn)眼：形容時(shí)間極短。

團(tuán)圓：（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。

大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道，形容都市里的各處地方。

詞語(yǔ)搭配

一串鞭炮 一條龍舟 一個(gè)粽子 一塊月餅

賞菊 貼窗花 放鞭炮 看花燈

登高 過(guò)中秋 吃月餅 賽龍舟 　　　　　

熱鬧的春節(jié) 美味的粽子 漂亮的花燈 圓圓的月餅 　　　　　　

詞句賞析：

1.春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這句話寫了春節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗：貼窗花和放爆竹。除此之外，春節(jié)還有吃團(tuán)圓飯、貼春聯(lián)等習(xí)俗。

2.元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

寫了元宵節(jié)人們看花燈的熱鬧場(chǎng)面：大街小巷人山人海，人們?nèi)绯彼阌縿?dòng)。元宵節(jié)是春節(jié)的重要組成部分，元宵節(jié)當(dāng)天，人們會(huì)吃年糕、湯圓（元宵）等，并舉行各種娛樂(lè)和雜耍活動(dòng)。

3.清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

清明節(jié)一般在4月4、5或6日，這句話寫了清明節(jié)的習(xí)俗：祭掃墓地。

4.過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

每年的農(nóng)歷五月初五日為端午節(jié)，這句話介紹了端午節(jié)的三個(gè)習(xí)俗：賽龍舟、吃棕子、掛艾蒿。

5.七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

寫了農(nóng)歷七月初七的傳說(shuō)：天上的牛郎織女在鵲橋相會(huì)。

6.過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)的中秋節(jié)，這句話寫了中秋節(jié)的習(xí)俗：圓月當(dāng)空，家人團(tuán)聚在一起吃月餅。

7.重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

農(nóng)歷九月初九日是重陽(yáng)節(jié)。這一天的習(xí)俗有敬老、踏秋、賞菊、登高。

8.轉(zhuǎn)眼又是新春到。全家團(tuán)圓真熱鬧。寫了重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗。

這句話與課文第一句話相呼應(yīng)，再次寫了春節(jié)的熱鬧。

43、語(yǔ)文二下"貝"的故事好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二下貝的故事好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

1.多種方法識(shí)記甲、骨等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字漂，會(huì)寫貝、殼等9個(gè)字，積累珍、財(cái)?shù)壬滞卣沟?2個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，能講貝字的故事，了解貝作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結(jié)合，了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思，理解形聲字形旁表意的特點(diǎn)。

詞語(yǔ)

動(dòng)物　貝殼　甲骨文　張開　樣子　可以　錢幣　錢財(cái)　有關(guān)　比如

詞語(yǔ)解釋

保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價(jià)值大；意義深刻；寶貴。

損壞：使失去原來(lái)的使用效能。

飾品：飾物。

攜帶：隨身帶著。

詞語(yǔ)搭配

兩扇殼 一種動(dòng)物 一件飾品 一個(gè)貝殼

漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子

詞句賞析：

1.一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。

這句話是說(shuō)貝殼最初的作用：可以保護(hù)一些生活在水里的動(dòng)物。

2.古時(shí)候，人們認(rèn)為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個(gè)特點(diǎn)：可以隨身攜帶，不容易損壞。

44、語(yǔ)文二上雪孩子好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上雪孩子好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

雪孩子好詞

①理解詞語(yǔ)

激動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。

躥出：向上跳出去。

嗆人：:因受某種氣味或喝水、吃飯時(shí)的刺激而使人難受。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

②詞語(yǔ)搭配

唱歌 跳舞 燒/救火 堆雪人

跑到屋外 躺在床上閉上眼睛 冒出黑煙

躥出火星 沖進(jìn)屋里嗆人的煙 燙人的火

很輕很輕的水汽 美麗的白云 激動(dòng)地說(shuō) 燒得旺旺的

③課內(nèi)詞語(yǔ)

空地 唱歌 回家 趕快 旁邊 火星 連忙 渾身

時(shí)候 謝謝 水汽

雪孩子好句

1.雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。

這是對(duì)雪孩子的動(dòng)作描寫，冒著嗆人的煙、燙人的火表現(xiàn)了雪孩子救小白兔的艱難；終于說(shuō)明雪孩子找了很久才找到小白兔，突出雪孩子勇敢和急切的心情。我們體會(huì)到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品質(zhì)。

2.飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

美麗一詞不只是贊美云朵的美麗，還贊美了雪孩子樂(lè)于助人、舍己為人的美好品質(zhì)。