二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
1、二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
課文主題
本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個(gè)愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。
生字組詞：
稱chēng（稱象、稱一稱、自稱）
柱zh（柱子、石柱、支柱）
底dǐ（底層、到底、底下）
桿gǎn（筆桿、槍桿、桿子）
秤chng（秤桿、大秤、稱秤）
做zu（做工、做事、做衣服）
歲su（歲月、幾歲、周歲）
站zhn（站起、站立、站隊(duì)）
船chun（輪船、大船、船只）
然rn（然后、忽然、當(dāng)然）
曹co（曹操、曹沖）
員yun（員外、隊(duì)員、人員）
根gēn（樹根、根本、根治）
議y（議論、商議、提議）
論ln（言論、論文、論述）
重zhng（重量、重力、舉重）
砍kǎn（砍伐、砍柴、砍樹）
線xin（畫線、線條、直線）
止zhǐ（停止、阻止、截止）
量ling（力量、重量、數(shù)量）
理解詞語
官員：經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。
議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。
船舷：船兩側(cè)的邊兒。
果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。
2、一年級語文上冊第6課比尾巴生字組詞詞語造句
一年級語文上冊第5課影子生字組詞詞語造句
本文通過簡潔、生動、形象的語言，描述了影子和我形影不離，說明了影子是我的好朋友。
在（在家、不在、自由自在） 星期天我們一家人都在家里。
后（后面、后來、前后） 小紅轉(zhuǎn)學(xué)了后面我再也沒有見過她。
我（我們、你我、我的） 這個(gè)文具盒是我的。
好（好人、好大、美好） 美好的小學(xué)生活總是過的那么快。
影（影子、陰影、背影） 太陽下的影子特別的黑。
前（前方、面前、前門） 在我們的面前有很多的困難，但是需要我們克服。
黑（黑色、黑白、黑夜） 這只小狗是黑白的奶油色。
狗（花狗、小狗、黃狗） 你不要你們家的小黃狗了嗎？
左（左手、左邊、左面） 左手一只雞，右手一只鴨。
右（右邊、右手、左右） 我們在上下樓梯的時(shí)候一定要記得往右邊走。
它（它們、它的、打它） 可愛的小動物它們是我們的好朋友。
朋（朋友、親朋） 小紅是我的朋友。
友（友情、友誼、友好） 美好的友誼是很稀有的。
3、一年級語文上冊第5課影子生字組詞與詞語理解
理解詞語
好看：看著舒服；美觀。本文指孔雀的 尾巴好看。
好像：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把傘
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4、一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解
這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。
生字組詞
天tiān（天上、白天、天空）
四s（四個(gè)、四邊、四季）
是sh（不是、就是、是的）
尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）
說shuō（小說、說話、不說）
春chūn（春天、春日、春風(fēng)）
青qīnɡ（青青、青草、青山）
蛙w?。ㄇ嗤?、牛蛙、蛙人）
夏xi（夏天、立夏、夏季）
彎wān（彎彎、彎曲、彎路）
地de（飛快地、開心地）
就ji（就是、成就、就學(xué)）
冬dōng（冬天、冬季、立冬）
詞語理解
四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個(gè)月。
草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。
鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。
頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。
青蛙：兩棲動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。
5、一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
本文寫了主人公我希望自己快點(diǎn)兒長大的急切心情，教育我們自己的事情自己做，要有獨(dú)立生活的能力。
自z（自己、自動、自由）
己jǐ（知己、嚴(yán)于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
時(shí)sh（有時(shí)、時(shí)間、時(shí)代）
候hu（氣候、候鳥、等候）
覺ju（覺得、感覺、自覺）
得de（說得對、看得見）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿著、穿越）
服f（服裝、西服、禮服）
快kui（飛快、快樂、趕快）
理解詞語
覺得：認(rèn)為。
按鈕：用手按的開關(guān)。
雷聲：下雨前打雷的聲音。
6、一年級語文上冊第8課雨點(diǎn)兒生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第8課雨點(diǎn)兒生字組詞與詞語理解
本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。
生字組詞
問wn（學(xué)問、問答、不問）
有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）
半bn（半空、一半、半天）
從cnɡ（從前、從來、從軍）
你nǐ（你好、你們、你的）
數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）
彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）
空kōng（天空、空間、空軍）
到do（到了、到家、遲到）
方fāng（方向、前方、東方）
沒mi（沒有、沒來、沒空）
更gng（更加、更好、更多）
綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）
出chū（出來、長出、出去）
長zhǎng（長高、長大、成長）
理解詞語
數(shù)不清：很多。文中形容雨點(diǎn)兒非常多。
飄落：飄著降下來。
回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。
7、一年級語文上冊第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語造句
一年級語文上冊第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語造句
本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。
問（學(xué)問、問答、不問） 我們要記住一句話：學(xué)問學(xué)問要學(xué)要問
有（沒有、有力、有關(guān)） 這件事情其實(shí)跟他有關(guān)系
半（半空、一半、半天） 我在這等了大半天都沒有看到他的身影。
從（從前、從來、從軍） 我從來都沒有參加過任何一項(xiàng)體育活動。
你（你好、你們、你的） 你們好，我是新轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的同學(xué)。
數(shù)（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）天上有著數(shù)不清的星星。
彩（彩色、彩虹、云彩） 他仍舊仰臥著，望著天上的云彩。
空（天空、空間、空軍） 學(xué)會忘記痛苦,為陽光記憶騰出空間。
到（到了、到家、遲到） 遲到 早退是不好的行為。
方（方向、前方、東方） 不要把車停放在消防龍頭的前方。
沒（沒有、沒來、沒空） 有空的時(shí)候會想你,沒空的時(shí)候會抽空想你。
更（更加、更好、更多） 現(xiàn)在我有 更多有關(guān) 運(yùn)行哪個(gè)模板的數(shù)據(jù)。
綠（綠色、綠草、綠葉） 樹是假的，塑料做的，可是仿真性很高，看上去青枝綠葉很像一回事。
出（出來、長出、出去） 思想像胡須，不成熟就不可能長出來。
長（長高、長大、成長） 我們種的小樹已經(jīng)長高了。
8、一年級語文上冊第14課小蝸牛生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第14課小蝸牛生字組詞與詞語理解
本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。
生字組詞
對du（對面、對立、不對）
媽m?。▼寢尅⒐脣?、大媽）
全qun（全部、完全、全體）
回hu（回來、回家、回去）
住zh（居住、住房、住下）
孩hi（孩子、小孩、女孩）
玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）
吧ba（走吧、來吧、去吧）
發(fā)f?。òl(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）
芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）
爬p（爬呀、爬走、爬行）
呀y(tǒng)a（來呀、走呀、去呀）
久jiǔ（許久、很久、多久）
變bin（變化、變動、改變）
理解詞語
發(fā)芽：種子的胚胎發(fā)育長大,突破種皮而出。
許多：很多。
蓋：由上而下地遮掩。
過冬：度過冬天。
9、一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與詞語理解
本文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對秋天的喜愛、贊美之情。
生字組詞
只zhī（一只、只身、只言片語）
石sh（石頭、石林、石子）
多duō（許多、多少、多么）
出chū（出來、日出、出生）
見jin（看見、見到、見面）
烏wū（烏云、烏黑、烏龜）
鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲）
處ch（到處、處處、住處）
找zhǎo（找到、尋找、找人）
辦bn（辦法、辦事、辦理）
旁png（旁邊、兩旁、旁人）
許xǔ（許多、也許、許久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放學(xué)、放假）
進(jìn)jn（進(jìn)來、進(jìn)去、前進(jìn)）
高gāo（高興、高低、高級）
理解詞語
涼：溫度低；冷（指天氣時(shí)，比冷的程度淺）。
大雁：一種大型候鳥。
天氣：一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。
10、二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字注音組詞
二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字注音組詞
本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個(gè)愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。
稱 chēng 稱贊 稱頌 聲稱 稱謝 稱呼 稱號 職稱 敬稱
柱 zh 柱子 圓柱 石柱 冰柱 光柱 門柱 水柱
底 dǐ 海底 底下 地底 底層 海底 底本 底稿 年底 保底
桿 ɡ?n：①量詞 ②器物上像棍子的細(xì)長部分
筆桿 一桿秤 槍桿 筆桿 桿秤
ɡān：較長的棍子。旗桿 標(biāo)桿 桿子 桅桿
秤 chng 桿秤 臺秤 地秤 磅秤 過秤 臺秤
做 zu 做飯 做工 做作 定做 當(dāng)做 叫做 做伴
歲 su 歲月 幾歲 年歲 歲數(shù) 守歲 虛歲 早歲
站 zhn 站立 站著 站住 站臺 車站 站崗 電站
船 chun 船上 上船 船員 輪船 帆船 船長 船只
然 rn 然后 不然 自然 孜然 當(dāng)然 然而 偶然 顯然
詞語表： 別人 一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來 船身 石頭 地方 果然
11、二年級語文上冊第4課曹沖稱象近義詞反義詞
二年級語文上冊第4課曹沖稱象近義詞反義詞
本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個(gè)愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。
近義詞
高興開心 議論討論 辦法方法
微笑淺笑 果然果真
反義詞
高興難過 下沉上浮
12、語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句
語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句
官員：經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。
議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。
船舷：船兩側(cè)的邊兒。
果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。
官員：稅務(wù)持續(xù)上漲的時(shí)候，官員們不聞不問。
議論：有意見當(dāng)面提出來,不要背后議論 。
船舷：浪花無助地粉碎在兩邊船舷。
果然：他說他要來，果然他來了。
13、二年級語文上冊第7課媽媽睡了生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第7課媽媽睡了生字組詞與詞語理解
這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。
生字組詞
哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）
先xiān（首先、先生、先后）
閉b（關(guān)閉、閉門、閉合）
臉liǎn（臉色、笑臉、前臉）
事sh（事情、故事、事故）
沉chn（沉沒、沉浮、沉思）
發(fā)f（理發(fā)、頭發(fā)、白發(fā)）
窗chuāng（窗戶、窗外、窗前）
緊jǐn（緊張、緊閉、松緊）
滋rn（濕潤、滋潤、紅潤）
等děng（等待、相等、等會兒）
吸xī（呼吸、吸氣、吸收）
粘zhān（粘貼、粘住、粘土）
汗hn（出汗、汗水、汗珠）
額（額頭、額角、前額）
沙sh?。ㄉ匙印⑸硢?、沙發(fā)）
乏f（困乏、乏了、缺乏）
午睡：午飯后短時(shí)間的睡眠。
美麗：使人看了產(chǎn)生快感的；好看。
沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。
稻田：生長水稻的水田；種稻的田。
隊(duì)旗：本課指中國少年先鋒隊(duì)的旗幟。
烏黑：深黑。
散步：隨便走走。
14、二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解
這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。
生字組詞
封fēng（塵封、封住、一封信）
信xn（信封、相信、信使）
今jīn（今天、今日、今年）
寫xiě（書寫、大寫、寫字）
支zhī（分支、一支、支部）
圓yun（圓圈、圓形、圓球）
珠zhū（珠子、汗珠、圓珠筆）
筆bǐ（毛筆、鋼筆、筆記）
燈dēng（電燈、臺燈、燈火）
電din（電話、電腦、電影）
削xiāo（消耗、削皮、消掉）
鍋guō（鐵鍋、小鍋、鍋里）
朝cho（朝外、朝向、朝鮮）
刮gu?。ü物L(fēng)、刮臉、刮胡子）
胡h（胡子、胡說、胡來）
修xiū（修理、修好、修理）
冷lěng（寒冷、冷清、冰冷）
肩jiān（肩上、肩膀、肩頭）
團(tuán)tun（團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán)）
重chng（重復(fù)、重新、重寫）
完wn（寫完、完好、做完）
期qī（期待、期盼、期望）
結(jié)ji（結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié)）
束sh（一束、花束、結(jié)束）
鮮xiān（鮮美、鮮艷、新鮮）
理解詞語
開始：動手做。
冷清：人客來往少。
肩膀：人體頸下臂上部分。
空調(diào)：空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。
重新：表示從頭另行開始。
15、二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與詞語理解
課文主題
本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個(gè)愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。
生字組詞：
稱chēng（稱象、稱一稱、自稱）
柱zh（柱子、石柱、支柱）
底dǐ（底層、到底、底下）
桿gǎn（筆桿、槍桿、桿子）
秤chng（秤桿、大秤、稱秤）
做zu（做工、做事、做衣服）
歲su（歲月、幾歲、周歲）
站zhn（站起、站立、站隊(duì)）
船chun（輪船、大船、船只）
然rn（然后、忽然、當(dāng)然）
曹co（曹操、曹沖）
員yun（員外、隊(duì)員、人員）
根gēn（樹根、根本、根治）
議y（議論、商議、提議）
論ln（言論、論文、論述）
重zhng（重量、重力、舉重）
砍kǎn（砍伐、砍柴、砍樹）
線xin（畫線、線條、直線）
止zhǐ（停止、阻止、截止）
量ling（力量、重量、數(shù)量）
理解詞語
官員：經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。
議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。
船舷：船兩側(cè)的邊兒。
果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。
16、二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解
本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學(xué)知識。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會獨(dú)立生活，遇事主動探索的道理。
生字組詞
兩liǎng（兩人、兩條、兩半）
哪nǎ（哪里、哪個(gè)、哪邊）
寬kuān（寬闊、寬敞、寬廣）
頂dǐng（頂住、頭頂、山頂）
眼yǎn（眼睛、眼珠、針眼）
睛jīng（目不轉(zhuǎn)睛、畫龍點(diǎn)睛）
肚d（肚量、肚皮、肚子）
皮p（牛皮、皮膚、書皮）
孩hi（孩童、小孩、男孩）
跳tio（跳高、心跳、跳遠(yuǎn)）
塘tng（池塘、水塘、魚塘）
腦nǎo（電腦、頭腦、腦袋）
袋di（口袋、布袋、袋子）
灰huī（灰色、灰塵、大灰狼）
哇w?。ê猛?、走哇、哇哇大哭）
教jio（教室、教訓(xùn)、教具）
捕bǔ（捕撈、捕捉、捕魚）
迎yng（歡迎、迎接、迎頭趕上）
阿?。ò⒁獭⒚?、阿爸）
姨y（姨媽、大姨、小姨）
龜guī（烏龜、海龜、龜甲）
披pī（披風(fēng)、披著、披上）
鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）
理解詞語
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高興，快樂。
擺動：來回?fù)u動；搖擺。
連忙：趕緊；急忙。
碧綠：形容濃綠色。
害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。
17、二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與詞語理解
本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。
生字組詞
份fn（年份、一份、省份）
坡pō（上坡、山坡、土坡）
枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）
起qǐ（起來、起點(diǎn)、起飛）
客k（游客、客人、來客）
老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）
收shōu（秋收、收下、收到）
城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）
市sh（市場、都市、市長）
利l（利害、利用、利益）
溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）
產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）
梨l（香梨、甜梨、梨樹）
搭d?。ù钇稹⒋罱?、搭理）
淡dn（淡水、淡綠、淡紅）
夠gu（能夠、足夠、不夠）
好ho（好學(xué)、好客、好奇）
干gān（干凈、干涉、曬干）
留li（留著、保留、留下）
分fn（分量、水分、成分）
味wi（味道、美味、香味）
理解詞語
茂密：茂盛而繁密。
山坡：山頂與平地間的傾斜面。
生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動。
五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。
好客：樂于接待客人，對客人熱情。
陰房：文中指陰干葡萄的房屋。
蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。
18、二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與近反義詞
二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與近反義詞
本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。
生字組詞
名mng（有名、姓名、著名）
勝shng（勝地、取勝、勝利）
跡j（古跡、事跡、足跡）
央yāng（央求、中央、央告）
麗l（秀麗、美麗、麗人）
華hu（中華、華麗、華夏）
展zhǎn（展開、展現(xiàn)、展翅）
現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）
披pī（披上、披肩、披掛）
潭tn（水潭、深潭、日月潭）
湖h（湖水、湖面、西湖）
繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）
茂mo（茂盛、茂密、繁茂）
盛shng（盛開、盛會、旺盛）
圍wi（圍欄、圍攻、周圍）
島dǎo（寶島、小島、海島）
紗shā（面紗、紗巾、輕紗）
童tng（童年、兒童、童話）
境jng（邊境、環(huán)境、仙境）
引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）
客k（游客、客人、來客）
近義詞
環(huán)繞圍繞周圍四周 展現(xiàn)展示
隱隱約約模模糊糊
反義詞
茂盛稀疏 清晰模糊
隱隱約約清清楚楚
19、二年級語文上冊第9課黃山奇石生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第9課黃山奇石生字組詞與詞語理解
本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。
生字組詞
南nn（南方、南邊、走南闖北）
部b（部隊(duì)、部分、南部）
些xiē（一些、有些、這些）
巨j（巨石、巨大、艱巨）
位wi（位置、地位、座位）
每měi（每人、每回、每當(dāng)）
升shēng（升高、升起、升旗）
閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）
狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）
聞wn（新聞、聞名、聞一聞）
名mng（名字、名氣、名聲）
景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）
區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）
省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）
秀xi（秀麗、秀美、俊秀）
尤yu（尤其、尤甚、尤為）
其q（其中、其實(shí)、其它）
仙xiān（天仙、仙人、神仙）
著zh（著名、著作、顯著）
形xng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）
狀zhung（狀態(tài)、狀物、狀況）
理解詞語
中外聞名：在中國和外國都很有名。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更進(jìn)一步。
陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。
翻滾：上下滾動，翻騰。
奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。
20、二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解
本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。
生字組詞
食sh（糧食、食物、食言）
物w（物品、動物、物理）
爺y（爺爺、大爺、老天爺）
就ji（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shn（精神、神氣、留神）
活hu（活動、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風(fēng)、威力、威望）
轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pi（派人、氣派、派頭）
違wi（違背、違法、違抗）
抗kng（抗?fàn)?、反抗、抗洪?/p>
趟tng（趕趟、一趟、趟河）
納n（接納、收納、采納）
悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）
受shu（受苦、接受、受害）
騙pin（受騙、騙子、欺騙）
借ji（借到、借條、借口）
理解詞語
狐假虎威：先秦時(shí)代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口語。
骨碌碌：形容很快的轉(zhuǎn)動。
愣：呆，失神。
命令：上級給下級的指示。
威風(fēng)：使人敬畏的聲勢或氣派。
神氣活現(xiàn)：形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風(fēng)、很有氣派、很傲慢的樣子。
半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。
東張西望：四處張望。
大搖大擺：走路時(shí)故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。
21、二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對雪孩子的贊美之情
生字組詞
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)?。ㄊ茄健⒑醚?、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點(diǎn)、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
理解詞語
一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)數(shù)量多或時(shí)間長。
擔(dān)心：放心不下。
趕快：抓住時(shí)機(jī)，加快速度。
嗆人：有刺激性的氣體進(jìn)入呼吸器官使人感到難受。
終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）。
水淋淋：形容物體上水往下滴。
激動：因受刺激而沖動。
水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。
22、二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃生字組詞與詞語理解
風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。
生字組詞
車chē（汽車、風(fēng)車、停車）
得de（吃得飽、好得很、飛得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗mio（樹苗、花苗、麥苗）
汗hn（流汗、汗水、汗珠子）
場chǎng（操場、球場、廣場）
傷shāng（受傷、傷口、傷心）
路l（公路、路邊、馬路）
助zh（助手、幫助、助理）
抽chōu（抽水、抽煙、抽出）
使shǐ（使勁、使用、使命）
勁jn（用勁、干勁、勁頭）
嘩huā（嘩嘩、嘩啦）
拉lā（拉車、拉動、拉開）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示sh（表示、示好、暗示）
擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）
翻fān（翻身、翻土、翻開）
栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）
責(zé)z（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任
理解詞語
斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。
號子：集體勞動中協(xié)同用力時(shí)，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。
纖繩：拉船用的繩子。
容易：做起來不費(fèi)事的。
搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。
跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作。
無影無蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。
仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。
責(zé)怪：責(zé)備;埋怨。
23、二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃生字組詞詞語造句
二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃生字組詞詞語造句
風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。
車（汽車、風(fēng)車、停車） 我們停車一定要停在有停車位的地方。
秧（插秧、秧苗、秧子） 農(nóng)民伯伯在稻田里插秧是很辛苦的。
苗（樹苗、花苗、麥苗） 樹苗可以長得非常的高。
汗（流汗、汗水、汗珠子）在太陽下干活，這汗珠子一直在往下流。
場（操場、球場、廣場） 操場上有很多的人在跑步。
傷（受傷、傷口、傷心） 這個(gè)傷口已經(jīng)在慢慢恢復(fù)了。
路（公路、路邊、馬路） 公路上突然出來了很多小鴨子。
助（助手、幫助、助理） 對待學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我們要幫助他，不要恥笑他。
抽（抽水、抽煙、抽出） 那人發(fā)現(xiàn)抽水馬桶漏水.
使（使勁、使用、使命） 哈比人背負(fù)著沉重的使命 ,展開冒險(xiǎn)之旅。
勁（用勁、干勁、勁頭） 他百折不撓,很有一股干勁兒。
拉（拉車、拉動、拉開） 星期天，下了一晚上的雪，拉開窗簾，一片唯美的樣子。
表（表皮、表面、外表） 此人外表和內(nèi)心像素都比較低。
示（表示、示好、暗示） 他的暗示相信已經(jīng)很明顯了吧！
擺（擺動、擺手、擺設(shè)） 我出席了，往往能被看見，但只是作為擺設(shè)。
翻（翻身、翻土、翻開） 學(xué)會使用馬桶，如不美觀馬桶蓋翻起來了就把它翻下來。
栽（栽樹、栽花、栽倒） 每三四個(gè)女孩分一小塊地，負(fù)責(zé)種蔬菜、栽花和除草。
責(zé)（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任） 每一個(gè)人都應(yīng)分擔(dān)一定的責(zé)任。
24、二年級上冊曹沖稱象生字組詞
二年級上冊曹沖稱象生字組詞
這篇課文是按事情發(fā)展的順序敘述的，講的是曹沖小時(shí)候用比官員們更好的辦法稱出大象重量的故事，表現(xiàn)了曹沖善于觀察、愛動腦筋、大膽表達(dá)的品質(zhì)，同時(shí)也告訴我們：平時(shí)多觀察，遇事多動腦筋，就能找到解決問題的好辦法。
生字組詞
稱chēng (稱贊)(稱頌)(聲稱)(稱謝)(稱呼)(稱號)(職稱)(敬稱)
柱zh(柱子)(圓柱)(石柱)(冰柱)(光柱)(門柱)(水柱)
底 dǐ(海底)(底下)(地底)(底層)(海底)(底本)(底稿)(年底)(保底)
桿ɡǎn：①量詞②器物上像棍子的細(xì)長部分
(筆桿)(一桿秤)(槍桿)(筆桿)(桿秤)
ɡān：較長的棍子(旗桿)(標(biāo)桿)(桿子)(桅桿)
秤 chng (桿秤)(臺秤)(地秤)(磅秤)(過秤)(臺秤)
做 zu(做飯)(做工)(做作)(定做)(當(dāng)做)(叫做)(做伴)
歲 su(歲月)(幾歲)(年歲)(歲數(shù))(守歲)(虛歲)(早歲)
站 zhn (站立)(站著)(站住)(站臺)(車站)(站崗)(電站)
船 chun(船上)(上船)(船員)(輪船)(帆船)(船長)(船只)
然 rn (然后)(不然)(自然)(孜然)(當(dāng)然)(然而)(偶然)(顯然)
25、二年級語文上冊第四課曹沖稱象課后習(xí)題參考答案
二年級語文上冊第四課曹沖稱象課后習(xí)題參考答案
畫出課文中提到的兩種稱象的辦法，說說為什么曹沖的辦法好。
答：第一種辦法是造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。曹沖的辦法好是因?yàn)椴軟_稱象的辦法簡單，結(jié)果準(zhǔn)確。
讀第4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。
答：（先）趕象上船（然后）在船舷上做記號（再）把大象趕上岸，往船上裝石頭（最后）稱石頭的重量。
讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點(diǎn)的詞語各說一句話。
答：①才是僅僅的意思，說明曹沖這么小就能想出稱象的好辦法，強(qiáng)調(diào)了他非常聰明、善于觀察和動腦筋的特點(diǎn)。
用才造句：
例1:八點(diǎn)了，小紅才來到學(xué)校。
例2:妹妹上幼兒園才十多天。
②從到底二字體會到大家都特別想知道這頭大象的重量。
用到底造句：
例1:你到底想干什么？
例2:你到底愿不愿陪我去超市？
26、三年級語文上冊第2課花的學(xué)校生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第2課花的學(xué)校生字組詞與詞語理解
課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。
生字組詞
落lu（落下、掉落、落落大方）
荒huāng（荒涼、饑荒、荒野）
笛d（笛子、長笛、笛聲）
舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）
狂kung（瘋狂、狂風(fēng)、狂喜）
罰f（罰款、處罰、懲罰）
假ji（假日、暑假、假期）
互h（互相、互補(bǔ)、互助）
所suǒ（所以、住所、所有）
夠gu（不夠、能夠、足夠）
猜cāi（猜想、猜測、猜中）
揚(yáng)yng（飛揚(yáng)、飄揚(yáng)、揚(yáng)起）
臂b（雙臂、臂力、手臂）
裳shang（衣裳、青裳）
理解詞語：
濕潤：潮濕;濕潤。
荒野：荒涼的野外。
狂歡：縱情歡樂。
碰觸：接觸、碰撞。
揚(yáng)起：高舉，卷起。
27、三年級語文上冊第14課小狗學(xué)叫生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第14課小狗學(xué)叫生字組詞與詞語理解
這篇課文講述了一只不會叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。
生字組詞
嗎（干嗎、嗎事、好嗎）
討（討厭、討罰、自討苦吃）
厭（討厭、厭倦、百讀不厭）
怒（發(fā)怒、怒發(fā)沖冠、怒氣）
批（批評、批駁、自我批評）
訪（來訪、訪客、明察暗訪）
擔(dān)（擔(dān)保、擔(dān)負(fù)、擔(dān)驚受怕）
壓（壓板、擠壓、壓根兒）
差（差勁、差不多、差不離）
忍（忍著、隱忍、忍痛割愛）
模（模仿、模擬、裝模作樣）
中（中獎、猜中、百發(fā)百中）
彈（子彈、槍林彈雨、槍彈）
瘋（發(fā)瘋、瘋子、瘋瘋癲癲）
汪（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）
搞（搞不清、搞好、搞小動作）
詞語理解
孤零零:形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。
缺陷:欠缺或不夠完備的地方。
陌生:生疏；不熟悉。
惹人討厭:引起別人的厭煩，不滿意。
批評:對缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見。
同情:對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。
滑稽:形容言語、動作引人發(fā)笑。
索性:表示直截了當(dāng)；干脆。
失望:因?yàn)橄Ｍ淇斩挥淇臁?/p>
竭力:盡力地。
百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。
拔眼就跑:形容動作非常迅速。
詫異:覺得奇怪。
28、三年級語文上冊第24課司馬光生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第24課司馬光生字組詞與詞語理解
本文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事，表達(dá)了作者對司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。
生字組詞
司（司機(jī)、司令、各司其職）
庭（庭院、家庭、大庭廣眾）
登（攀登、登報(bào)、五谷豐登）
跌（跌倒、跌落、跌跌撞撞）
眾（眾人、眾多、眾志成城）
棄（丟棄、拋棄、自暴自棄）
持（堅(jiān)持、主持、堅(jiān)持不懈）
皆（比比皆是、人人皆知、皆大歡喜）
注釋
戲：做游戲 于：在
庭：庭院 登：爬
甕：缸 足：失足
跌：掉進(jìn) 沒：沉沒
眾：大家 皆：全，都
棄：丟棄 去：離開
持：拿 擊：擊打
破：被打破 之：甕
迸：涌出
29、三年級語文上冊第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與詞語理解
《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。
生字組詞
陳（陳列、姓陳、陳舊）
聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合）
缸（水缸、米缸、魚缸）
粱（高粱、青粱、膏粱）
頓（頓時(shí)、安頓、一頓飯）
偵（偵察、偵探、偵訊）
理解詞語：
1.粗瓷：粗瓷是與細(xì)瓷相對而言的用普通的原料，以一般的操作工藝燒制的適
2.應(yīng)普通群眾需求的低檔瓷器。
3.陳列：把物品擺出來供人看。
4.缸子：喝水或盛東西等用的器物，形狀像罐兒。
5.通訊員：是通訊社、報(bào)社、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請的非專職新聞工作人員。
6.艱苦：艱難困苦。
7.不禁：抑制不?。徊挥勺灾鞯兀óa(chǎn)生某種感情，做出某種動作）。
30、三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與詞語理解
本文講述列寧在公園里找灰雀時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事。體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)的品質(zhì)以及男孩的誠實(shí)和天真。
生字組詞
雀（灰雀、麻雀、鴉雀無聲）
郊（郊外、城郊、荒郊野外）
養(yǎng)（養(yǎng)病、培養(yǎng)、嬌生慣養(yǎng)）
粉（粉紅、粉色、粉身碎骨）
粒（谷粒、飯粒、一粒米）
男（男孩、男人、男女老少）
或（或許、或者、不可或缺）
者（或者、作者、來者不善）
凍（凍死、防凍、天寒地凍）
惜（可惜、惜別、憐香惜玉）
肯（肯定、不肯、寧肯）
誠（真誠、誠實(shí)、誠心誠意）
寧（寧靜、安寧、雞犬不寧）
胸（胸脯、胸口、胸有成竹）
脯（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹r（惹人喜愛、惹禍、惹火燒身）
仰（仰望、仰視、久仰大名）
渣（面包渣、渣子、藥渣）
理解詞語
婉轉(zhuǎn)：(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚(yáng)動聽。
仰望：抬著頭向上看。
嚴(yán)寒：(氣候)極冷。
可惜：令人惋惜。
自言自語：言和語都是說的意思，自言自語是自己對著自己小聲說話。
歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。
誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致(指好的思想行為)不虛假。
31、四年級語文上冊第2課走月亮生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第2課走月亮生字組詞與詞語理解
本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。
生字組詞
淘（淘洗、淘米、淘氣）
牽（牽掛）（牽制）（魂?duì)繅衾@）
鵝（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）
卵（鳥卵、雞卵、孵卵）
坑（坑洼、水坑、泥坑）
洼（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填（填寫、填平、義憤填膺）
莊（莊稼、莊、莊嚴(yán)）
稼（莊稼、稼穡、莊稼漢）
俗（俗語、俗氣、庸俗）
躍（躍進(jìn)、飛躍、龍騰虎躍）
葡（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻（水稻、旱稻、稻米）
熟（成熟、熟睡、熟悉）
詞語理解
洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?，或放在水里簸動，使除去雜質(zhì)。
運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一塊低一塊。
澆灌：澆水灌溉。
鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。
風(fēng)俗：社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。
汩汩：形容水流動的聲音。
閃閃爍爍：(光亮)動搖不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）
32、四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
通過文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出我是一個(gè)對小生命憐愛的人，又是一個(gè)善于觀察、熱愛大自然的人。
生字組詞
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼動、震撼人心）
喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀（家雀兒）
炊（炊煙、野炊、無米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐兒）
理解詞語
震撼：震動；搖撼。
輕盈：形容身材苗條，動作輕快。
斑斕：燦爛多彩。
玷污：弄臟；污損。比喻名譽(yù)受污損。
躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。
33、四年級語文上冊第17課爬天都峰生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第17課爬天都峰生字組詞與詞語理解
本文描寫了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。
生字組詞
哩：（還早哩、吃飯哩、上面哩）
級：（石級、高級、初級）
鏈：（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）
顫：（發(fā)顫、顫動、顫抖）
攀：（攀登、攀巖、攀爬）
猴：（猴子、耍猴、猴急）
鯽：（鯽魚、石鯽、花鯽魚）
念：（紀(jì)念、惦念、想念）
辮：（辮子、小辮兒、草帽辮兒）
呵：（呵護(hù)、呵氣、呵斥）
理解詞語
筆陡：筆直陡峭。
白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白，形容人蒼老。
奮力：充分鼓起勁來。
終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達(dá)到的結(jié)果)。
鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣。
居然：表示出乎意料；竟然。造句：沒想到我居然考了全班第一名。
汲取：吸取。造句：我們互相汲取力量，最終完成了艱巨的任務(wù)。
34、四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須生字組詞與詞語理解
本文寫的是梅蘭芳先生為了拒絕演出，蓄須明志的事，表現(xiàn)出他對日本侵略者的深惡痛絕和其崇高的民族氣節(jié)。
生字組詞
蓄：（積蓄、含蓄、蓄須）
迫：（被迫、壓迫、迫近）
糾：（糾結(jié)、糾正、糾紛）
纏：（纏繞、糾纏、胡攪蠻纏）
邀：（邀請、邀功、應(yīng)邀）
擾：（擾亂、打擾、干擾）
拒：（拒絕：抗拒、拒之門外）
簽：（簽約、簽訂、簽收）
訂：（訂書、裝訂、訂正）
寧：（寧可、寧愿、寧死不屈）
要：（要求、要挾）
妄：（妄想、狂妄、膽大妄為）
理解詞語
旦：戲曲角色行當(dāng)，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)別。
糾纏：攪擾，找人的麻煩。
深居簡出：平日老在家里待著，很少出門。
虛度：白白地度過。
吟唱：吟詠歌唱。
知足：滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）。
淪陷：(領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。
困頓：(生計(jì)或境遇）艱難窘迫。
騷擾：使不安寧；擾亂。
明志：表明志向。
抗議：對某人、某團(tuán)體、某國家的言論、行為、措施等表示強(qiáng)烈的反對。
不堪其擾：忍受不了對方的攪擾。
簽訂：訂立條約或合同并簽字。
優(yōu)厚：(待遇等）好；豐厚。
斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。
破綻：衣物的裂口．比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。
妄想：不能實(shí)現(xiàn)的打算。
氣節(jié)：堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。
35、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解
生字組詞：
畝（一畝、半畝、兩畝地）
播（廣播、播放、直播間）
澆（澆水、澆灌、火上澆油
吩（吩咐、吩示、吩呶）
咐（囑咐、安咐）
亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）
榨 （榨油、壓榨、榨取）
慕（羨慕、愛慕、慕名而來）
矮（高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí)）
詞語理解：
開辟：開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。
居然：就是出乎人的預(yù)料，沒想到的意思。
收獲：取得成熟的農(nóng)作物。
吩咐：口頭指派或命令 ;囑咐。
愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭，讓人一看見它們就產(chǎn)生喜愛之情。
分辨：辨別。
體面：(相貌或樣子）好看；美麗。
榨油：榨，壓出物體里的汁液，榨油就是榨取含油物體的油分。
36、五年級語文上冊第22課四季之美生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第22課四季之美生字組詞與詞語理解
生字組詞
黎：黎明 巴黎 黎民百姓
暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船
漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆
幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕
愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好
曠：曠達(dá) 空曠 曠課 曠工 曠日持久
怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得
逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞
免：未免 避免 免疫 免職 免費(fèi) 閑人免進(jìn)
理解詞語
翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來。
朦朧：不清楚;模糊。
紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。
成群結(jié)隊(duì)：許多人或動物聚集成群體。
比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一一起飛。
心曠神怡：心情舒暢,精神愉快。
凜冽：刺骨地寒冷。
閑逸：清閑舒適。
37、五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解
生字組詞：
鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠
秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳
瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透
歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里
窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩
滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)
拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧
狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢
勉：勉強(qiáng) 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難
梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子
詞語解釋：
乖巧：(言行等）合人心意；討人喜歡。也指機(jī)靈。造句：爺爺養(yǎng)的小花貓非常乖巧。
馴良：和順善良。造句：梅花鹿性情馴良，溫順可愛。
矯?。簭?qiáng)壯有力。造句：戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐穿過廣場。
敏捷：(動作、思路等）迅速而靈敏。造句：他雖然很胖，動作卻很敏捷。
蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。
警覺：對危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。造句：這只小狗十分警覺，一有動靜就會叫個(gè)不停。
銳利：(刃鋒等）尖而快。造句：在敵人面前他勇敢地亮出了銳利的匕首。
寬敞：寬闊：寬大。
勉強(qiáng)：將就；湊合。
38、五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解
這篇本文敘述了我和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告訴我們:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
生字組詞
朧 朦朧 濛朧
謅 胡謅 瞎謅
愁 愁悶 離愁
皺 皺紋 皺褶
蘢 蘢蔥 蔥蘢
蔓 蔓延 蔓菁
斂 攢斂 收斂
匝 匝地 匝道
理解詞語
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細(xì)長的莖。
神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。
不動聲色:內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
索性:表示直截了當(dāng);干脆。
眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。
流瀉: 迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。
信賴:信任依賴。
39、五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與詞語理解
這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。
生字組詞
宜（相宜、適宜、事不宜遲）
鶴（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）
嫌（嫌惡、嫌棄、討人嫌）
朱（朱紅、朱鷺、朱砂）
嵌（鑲嵌、嵌在、嵌入）
框（鏡框、木框、條條框框）
匣（匣子、鏡匣、木匣）
哨（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩（恩情、恩惠、恩愛）
韻（韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng)）
理解詞語
精巧：(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。
適宜：合適；相宜。
生硬：勉強(qiáng)做的；不自然；不熟練。
嗜好：特殊的愛好。
流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。
孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)；孤單。
恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機(jī)和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。
40、六年級語文上冊第四課花之歌生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第四課花之歌生字組詞與詞語理解
本文寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。
生字組詞
穹（qing）蒼穹 穹谷 天穹
孕（yn） 孕育 身孕 孕婦
冕（miǎn） 冠冕 加冕 衛(wèi)冕
曳（y） 搖曳 臾曳 曳扯
馥（f） 馥郁
瓊（qing）瓊漿 瓊脂 瓊漿
囀（zhun）鳴囀 囀喉 囀嚦嚦
娑（suō） 婆娑
理解詞語
蒼穹：天空。
冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。
搖曳：搖蕩。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香氣濃厚。
41、六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字組詞及詞語理解
六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字組詞及詞語理解
主要寫描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)。
生字組詞
綴：點(diǎn)綴 連綴
幽：清幽 幽香
雅：雅言 優(yōu)雅
案：檔案 備案
拙：笨拙 拙見
?。簡伪?淺薄
糊：糊涂 模糊
蕾：花蕾 苞蕾
襟：襟懷 衣襟
恍：恍恍 恍惚
怨：怨言 怨恨
理解詞語
朦朧：不清楚；模糊。
幽雅：幽靜而雅致。
參差：不整齊，不一致。
窺著：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。
瀟灑：自然大方，不呆板，不拘束，無拘束的，不矯揉造作。
嫵媚：姿態(tài)美好可愛。
愁怨：憂愁怨恨。
42、六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞及詞語理解
六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞及詞語理解
這篇課文從道具和動作兩個(gè)方面描述了我國京劇獨(dú)有的幾個(gè)藝術(shù)特色。
生字組詞
騁 馳騁 騁步 騁
尷 尷尬
尬 尷尬 尬聊
仆 仆人 女仆 奴仆
奴 金玉奴 奴才 奴婢
鑼 鑼鼓 木鑼 皮鑼
詞語解釋
馳騁：(騎馬）奔馳。
尷尬：處境困難，不好處理。
虛擬：虛構(gòu)，憑想象造出來。
約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。
绱：把鞋幫鞋底縫在一起。
風(fēng)雨不透：風(fēng)吹不進(jìn)，雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴(yán)密。
不可開交：無法擺脫或結(jié)束（只做得后面的補(bǔ)語)。
戛然而止：形容聲音突然中止。
凸顯：清楚地顯現(xiàn)。
43、六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與詞語理解
作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對待。
生字組詞：
綴：點(diǎn)綴 補(bǔ)綴 連綴 前綴 綴字成文
幽：幽香 幽美 幽靜 幽谷 幽林 幽默
雅：雅觀 淡雅 優(yōu)雅 雅致 文雅 雅言
案：書案 伏案 破案 方案 答案 圖案
拙：笨拙 手拙 拙見 弄巧成拙 勤能補(bǔ)拙
?。簡伪?淡薄 淺薄 薄弱 輕薄 鄙薄
糊：模糊 糊涂 糊口 糊墻 糊涂蟲
恍：恍惚 恍若 恍然大悟 恍如隔世
詞語解釋:
窺:①從小孔或縫隙里看。②暗中察看。文中形容丁香花的可愛。
瀟灑:(神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。
朦朧:不清楚；模糊。
幽雅:幽靜而雅致。造句：這里環(huán)境幽雅恬靜，是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。
斗室:指極小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上（讀書、寫字)。
輕靈:指動作輕巧靈活，引申為一種輕松、飄逸的心境。
渾濁:(水、空氣等）含有雜質(zhì)，不清潔，不新鮮。
笨拙:笨；不聰明；不靈巧。文中指思路不清晰。
瑩白:光亮透明的白色。
參差:長短、高低、大小不齊；不一致。
單薄:(身體）瘦弱。
遮掩:遮蔽；遮蓋。
嫵媚:形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。造句：月季花嫵媚動人，深為人們喜愛。
花蕾:沒有開放的花。通稱花骨朵兒。
恍然:形容忽然醒悟。
愁怨:憂愁怨恨。
44、六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與詞語理解
這首詩通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動描述，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
生字組詞
崖（懸崖、山崖、斷崖）
渡（渡口、渡江、渡船）
索（索取、搜索、鐵索）
理解詞義
三軍：這里指的是紅一方面軍，三在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。
盡開顏：全都喜笑顏開，露出笑面。
烏蒙：烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。
五嶺：大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。
等閑：平常，不放在眼里。
45、六年級語文上冊第4課花之歌生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第4課花之歌生字組詞與詞語理解
詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象征的手法，通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
生字組詞
穹：蒼穹 穹谷 天穹
孕：孕育 身孕 孕婦
冕：冠冕 加冕 衛(wèi)冕
曳：搖曳 臾曳 曳扯
馥：馥郁
瓊：瓊漿 瓊脂 瓊漿
囀：鳴囀 囀喉 囀嚦嚦
娑：婆娑
理解詞語
蒼穹：天空。
冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。
搖曳：搖蕩。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香氣濃厚。
46、六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與詞語理解
作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
理解詞語
嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。文中指老班長的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
收斂：①(笑容、光線等)減弱或消失。②減輕放縱的程度(指言行)。文中指老班長的笑容消失了。
粗糙：不精細(xì)，不光滑。文中指老班長的手因長期勞作而不光滑。
抽噎：一吸一頓地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。
目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中。
奄奄一息：形容氣息微弱。
生字組詞
稞 青稞 稞麥
脅 威脅 脅迫
搪 搪瓷碗 搪拒
斂 收斂 斂容 斂足
攙 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 奄奄一息
噎 抽噎 噎住
瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻
47、六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞與詞語理解
本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。
生字組詞
咆：咆哮
哮：哮喘 咆哮
嗓：嗓子 嗓音
淌：流淌 淌眼淚
?。簡“?沙啞
揪：揪心 揪出
呻：呻吟
廢：廢品 作廢
理解詞語
宏大：巨大；宏偉。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起來；把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
俗稱：通俗地叫作。
矗立：高聳地立著。
矯?。簭?qiáng)壯有力。
絢麗：燦爛美麗。
襯托：為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>
肅穆：(氣氛、表情等）嚴(yán)肅而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差別很大。
井然有序：指整齊而有秩序。井然：形容整齊的樣子。
48、六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解
本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。
生字組詞
譜：譜曲 譜寫 歌譜 棋譜 樂譜 年譜
萊：萊卡 萊塞 萊茵河
茵：茵褥 綠茵茵 綠草如茵
盲：盲人 盲目 盲道 盲從 文盲 色盲
純：純熟 純潔 純藍(lán) 純凈 清純 純真
鍵：按鍵 琴鍵 鍵盤關(guān)鍵鍵入
霎：霎時(shí) 一霎 霎時(shí)間
縷：縷述 一縷炊煙 條分縷析 一絲一縷
陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土
理解詞語
譜寫：寫作（樂曲等）。
幽靜：寂靜。
斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。
清秀：美麗而不俗氣。
失明：失去視力；眼瞎。
陌生：生疏；不熟悉。
純熟：很熟練。
清幽：(風(fēng)景）秀麗而幽靜。
微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。
恬靜：安靜；寧靜。
陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。
49、六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞與詞語理解
本文用清新的筆觸向我們講述了一位山野老農(nóng)，面對惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件，仍義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲的故事，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福后代的情懷。
生字組詞
粼 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋
虐 肆虐 虐待 虐文 虐人
踞 盤踞 雄踞 箕踞 虎踞
鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘 洋鍬
拄 拄著 拄頰 拄撐 拄杖
理解詞語
參天：(樹木等）高聳在天空中。
肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。
盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方)。文中指這兒經(jīng)常發(fā)生干旱、霜凍、沙塵暴等災(zāi)害。
歸宿：人或事物最終的著落。文中指青山是老人奮斗一生的地方。
風(fēng)雨同舟：比喻共同度過困難。
恭敬：對尊長或賓客尊重有禮貌。
勁挺：堅(jiān)韌挺拔。文中指在山洼山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。
50、六年級語文上冊第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語理解
本文采用科學(xué)小品文的形式，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
生字組詞：
瑩：晶瑩 瑩潔 瑩白 綠瑩瑩
裹：纏裹 包裹 裹腿 裹足不前』銀妝素裹
籃：花籃 搖籃 網(wǎng)籃 竹籃 籃子
藹：和藹 藹然 藹藹 和藹可親
資：投資 資源 資助 資格 論資排輩
慷：慷慨 慷慨陳詞 慷慨解囊 慷慨激昂
慨：慷慨 憤慨 慨嘆 感慨 慨然相贈
貢：貢獻(xiàn) 貢奉 朝貢 貢品 進(jìn)貢
濫：濫用 泛濫 寧缺毋濫 濫竽充數(shù)
基：基地 基礎(chǔ) 基石 基本 基于 墻基
睹：耳聞目睹 有目共睹 睹物思人
理解詞語
遨游：漫游；游歷。
晶瑩：光亮而透明。
和藹可親：指說話、待人態(tài)度和氣，讓人容易接近。和藹：態(tài)度溫和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。
資源：生產(chǎn)資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍（多含貶義)。
慷慨：充滿正氣，情緒激昂。
枯竭：(水源）干涸；斷絕。
濫用：胡亂地或過度地使用。造句：濫用抗生素會使人體的免疫力下降。
證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。
感嘆：有所感觸而嘆息。
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