語文五下景陽岡好詞好句及不理解的詞語

語文五下景陽岡好詞好句及不理解的詞語

1、語文五下景陽岡好詞好句及不理解的詞語

語文五下景陽岡好詞好句及不理解的詞語

詞語

尋思 恥笑 胸膛 武藝 半夜三更

詞語解釋

結伙：跟人結成一伙。

定睛：集中視線。

咆哮：（猛獸）怒吼。

客官：舊時店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。

一飲而盡：一口全都喝完。形容喝得豪爽、暢快。

請勿自誤：請不要使自己受傷害。

平生氣力：全身的力氣。平生：生；終身。

踉踉蹌蹌：形容人走路不穩(wěn)的樣子。

說時遲，那時快：形容行動迅速、動作快捷或事發(fā)突然等。

詞句賞析：

1.當日晌午時分，走得肚中饑渴上頭寫著五個字道：三碗不過岡。

這里寫三碗不過岡為故事情節(jié)的開展作鋪墊，這是下問店家只給武松篩三碗酒的原因。

2.酒家道：我是好意救你。你不信時，進來看官司榜文。

武松執(zhí)意過岡，酒家極力阻攔，可見酒家是個熱心、正直、善良的人。

3.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。

把大蟲的吼聲比作霹靂，表現(xiàn)了大蟲的兇猛，從側面表現(xiàn)出了武松的勇敢無畏。

4.武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢卻似躺著一個錦布袋。

這段話具體詳細地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經過。當武松躲閃過了猛虎的一撲、一掀、一剪之后，便立即轉守為攻。揪、按、踢、提、打等幾個動詞，字字千鈞，虎虎生風，形象生動地凸顯了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。

5.就石頭邊尋了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。

一個挨字，準確生動地寫出了武松同猛虎搏斗后，手腳酥軟、筋疲力竭的狀態(tài)。

2、語文二上黃山奇石好詞好句及不理解的詞語

語文二上黃山奇石好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

中外聞名：在中國和外國都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進一步。

陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

好句

1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

3.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。

3、語文二上媽媽睡了好詞好句及不理解的詞語

語文二上媽媽睡了好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

午睡：午飯后短時間的睡眠。美麗：使人看了產生快感的；好看。沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。稻田：生長水稻的水田；種稻的田。隊旗：本課指中國少年先鋒隊的旗幟。烏黑：深黑。

散步：隨便走走。

好句

1.明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。運用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美。

4、語文二上一封信好詞好句及不理解的詞語

語文二上一封信好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

開始：動手做。

冷清：人客來往少。

肩膀：人體頸下臂上部分。

空調：空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。

重新：表示從頭另行開始。

好句

1.爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。

2.還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。

3.太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。

4.還有，下個星期天我們去看電影。

5、語文二上玲玲的畫好詞好句及不理解的詞語

語文二上玲玲的畫好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。

端詳：仔細地看。

收拾：整理；停頓。

懶洋洋：沒精打采的樣子。

腦筋：指思考、記憶等能力。

好句

1.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。

3.爸爸看了，高興地說：看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。

6、語文三上在牛肚子里旅行好詞好句及不理解的詞語

語文三上在牛肚子里旅行好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長后退粗大，善于跳躍。中國又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實和根部，是農業(yè)害蟲。

大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。

細嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。

貯藏：儲存收藏以供需要時使用本課指牛把吃進去的草暫時保存在胃里。

急忙：急速匆忙。

仔細：細心。

悲哀：傷心。

勇敢：不怕危險和困難；有膽量。

蹭來蹭去：摩擦，擦過來又擦過去。

笑瞇瞇：形容微笑時眼皮微微合攏的樣子。

好句

1.有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。

2.紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。

3.正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到大黃牛嘴里了。

4.我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命啊！

5.這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里曾來蹭去。

7、語文三上賣火柴的小女孩好詞好句及不理解的詞語

語文三上賣火柴的小女孩好詞好句及不理解的詞語

理解詞語

精致：質量很好。精，精巧，完美；致，精細，講究。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。慈愛：仁愛，喜愛。這個詞一般用于長者對幼者。靈魂：迷信的人認為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質的東西，靈魂離開軀體后人即死亡（舊時迷信的說法，指能離開肉體而存在的精神。）拖鞋：后半截沒有鞋幫的鞋。搖籃：供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子，可以搖動，使嬰兒容易入睡。圍裙：工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖?？均Z：一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。圣誕樹：圣誕節(jié)用的松樹、樅樹，樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。富商：擁有大量財產的商人。櫥窗：指商店臨街的玻璃窗，用來展覽貨物的樣品。噴香：形容香氣非常濃厚。窮苦：貧窮困苦。

好句

１.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大很大的拖鞋──那么大，一向是她媽媽穿的。

２.她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。

3.這是一道奇異的火光！

4.她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。

5.她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

6.誰也不知道：她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

7.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。

8、語文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語

語文四上蟋蟀的住宅好詞好句及不理解的詞語

理解詞語：

慎重：謹慎認真。

選擇：挑選。

搜索：仔細尋找。

隨遇而安：指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

傾斜：歪斜。

隧道：本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。

驟雨：下得又大又急的雨。

驟，急速。

簡樸：簡單樸素。

柔弱：軟弱。

簡單：單純，不復雜。

耙掃：課文中指蟋蟀用腳整理門口。

好句

１．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

２．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

3．蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

4．假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

9、語文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語

語文六上竹節(jié)人好詞好句及不理解的詞語

詞語解釋：

威風凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）

叱咤風云：形容聲勢威力很大。

別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設計別出心裁，她愛不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。

好句

1.我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

2.那一受時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別。

3.仔細想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。

4.教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

5.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。

6.不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。

7.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

10、語文一下樹和喜鵲好詞好句及不理解的詞語

語文一下樹和喜鵲好詞好句及不理解的詞語

1、正確認讀12個生字，會寫6個生字。2、借助漢語拼音朗讀課文，了解課文內容。3、培養(yǎng)學生互助友愛的精神和合作意識。

詞語解釋

孤單：單身無靠，感到寂寞。 鄰居：住家接近的人或人家。

招呼：用語言或動作表示問候。

嘰嘰喳喳：形容雜亂細碎的聲音，文中指鳥叫聲。

安安靜靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

詞句賞析：

1.樹很孤單，喜鵲也很孤單。

這句話包含兩個意思：樹孤單、喜鵲孤單。前后相同的句式用也字串聯(lián)，寫出了樹和喜鵲的共同點。

2.后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

好多好多都有 寫出了種的樹越來越多，喜鵲也越來越多。

3.樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

這棵樹的鄰居指的是許多樹，這只喜鵲的鄰居指的是樹林中的許多喜鵲。

4.每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

天一亮天一黑 選了兩個時間點，寫出有了喜鵲，樹林里變得生機勃勃。嘰嘰喳喳打著招呼一起寫出了有了朋友的喜鵲不再孤單了，他們互相友愛，早上一起外出游玩，傍晚一起飛回窩里。

11、語文一下吃水不忘挖井人好詞好句及不理解的詞語

語文一下吃水不忘挖井人好詞好句及不理解的詞語

《吃水不忘挖井人》有關于感恩的美文欣賞

　　一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的`年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。

　　一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系?

　　其實，這個世界是有些共同的東西的。

　　感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩，

　　不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內心的無言的永恒回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。

　　你我學會感恩，從今天開始。

有關感恩的回報的美文欣賞

　　在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包。

　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

　　但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的`銀幣掉了出來。

　　媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去!當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

12、語文一上烏鴉喝水好詞好句及不理解的詞語

語文一上烏鴉喝水好詞好句及不理解的詞語

烏鴉喝水好詞

①理解詞語

口渴：口干想喝水。

但是：用在后半句話里表示轉折，往往與雖然、盡管等呼應。

旁邊：方位詞。左右兩邊；靠近的地方。

許多：很多。

辦法：處理事情或解決問題的方法。

漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。

②詞語搭配

1.一顆 一顆一顆

一只 一只一只 一個 一個一個 一把 一把一把

2.數(shù)量詞 + 名詞

一只烏鴉 一個瓶子 一顆小石子

③課內詞語

口渴 但是 旁邊 許多 辦法 漸漸

烏鴉喝水好句

1.一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

這句話交代了故事的起因。到處一詞說明烏鴉找了好多地方，心里很著急。

2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。

這句話告訴我們?yōu)貘f找到有水的瓶子，可喝不著水。此時的烏鴉很著急，如果瓶子里水多，烏鴉就能喝著水了；如果瓶口很大，烏鴉就能喝到水了。

3.怎么辦呢？

這是一個疑問句，既引起讀者的思考，又說明烏鴉正在思考。

4.烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

一顆一顆指烏鴉把小石子一顆又一顆地放進瓶子里，放了許多個小石子，與漸漸相呼應：石子一顆一顆地放進去，占了地方，把水擠得就慢慢地往上升了。從這兩個詞也能感受到烏鴉的努力和耐心。

13、語文五下祖父的園子好詞好句及不理解的詞語

語文五下祖父的園子好詞好句及不理解的詞語

詞語

蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 瞎鬧 鋤頭 承認 隨意 圓滾滾 明晃晃

詞語解釋

閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。

隨意：任憑自己的意思。

明晃晃：光亮閃爍。

馬馬虎虎：形容做事馬虎、隨便。

光芒四射：指強光向四處照射。也形容人或事物光彩照人，極具影響力。

詞語搭配

一個谷穗 一頂草帽 一朵倭瓜花 一片狗尾草

澆菜 鏟地 摘黃瓜 追蝴蝶 捉綠螞蚱

栽花 養(yǎng)羊 戴草帽 割野草 采倭瓜花

陰涼/黑暗的地方 藍悠悠的天空 胖乎乎/圓滾滾的蜜蜂

詞句賞析：

1.我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

這句話是第一自然段的中心句，起概括段意、引起下文的作用。樣樣都有可見花園里昆蟲種類很多。

2.小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹榆樹先冒煙。

先呼叫說明榆樹高大，樹大招風，只要一刮風，枝葉猛烈搖動發(fā)出呼呼聲；先冒煙是雨點落在枝葉上，雨珠成線就像冒煙那樣。作者從視覺和聽覺的角度入手，運用擬人、比喻修辭方法，用富有詩意的語言生動形象地勾勒出榆樹的高大。

3.花開了，就像睡醒了似的就像在說話似的。

運用擬人、排比修辭，寫出園子里的花、鳥、蟲是自由快樂、無拘無束的。

4.祖父種小白菜的時候有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。

我并非真正地勞動，而是兒童的天性愛模仿，甚至還很淘氣，把菜種踢飛。這些行為表現(xiàn)了我的天真幼稚、頑皮可愛。

5.倭瓜愿意爬上架就爬上架它若愿意長上天去，也沒有人管。

作者反復運用愿意就這些詞語，表面上寫倭瓜上架上房、黃瓜開花結果、玉米生長和蝴蝶飛舞的自由自在、無拘無束，其實是作者借景抒情，把自己的自由快樂、無拘無束的心情寄托在這些事物上面，通過擬人化的描寫表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活。

6.一抬頭，看見一個黃瓜長大了線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。

這幾句話通過對我摘黃瓜、吃黃瓜、追蜻蜓等一系列的活動描寫，寫園中的一切吸引著我以及我隨性而為，無拘無束的生活狀態(tài)。

14、語文五下月是故鄉(xiāng)明好詞好句及不理解的詞語

語文五下月是故鄉(xiāng)明好詞好句及不理解的詞語

詞語解釋

油然：形容思想感情自然而然地產生。

澄澈：清澈透明。

旖旎：柔和美好。

點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬盒稳莺鋈恍盐?。

煙波浩渺：形容江湖水面煙霧籠罩、廣闊無邊的樣子。

樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

相映成趣：互相對照映襯，顯得很有情趣，很有意思。

離鄉(xiāng)背井：離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）。

良辰美景：美好的時光，優(yōu)美的景色。

美妙絕倫：非常美好，沒有可以相比的。

詞語搭配

一輪明月 幾座土山 一個大葦坑

成群的知了 圓而粗的柱子 晶瑩澄澈的清光

碧波萬頃的大海 巍峨雄奇的高山 風光旖旎的瑞士萊芒湖

廣闊的世界 美妙絕倫的月亮 無邊無垠的非洲大沙漠

詞句賞析：

1.像蘇東坡說的月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，完全是我無法想象的。

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間出自蘇軾的《赤壁賦》，描寫的是蘇軾秋游赤壁看到月亮升起時的景象。而作者的家鄉(xiāng)在山東西北部大平原上，小時候從來沒有見過山，不知道山為何物，所以無法理解詩句描寫的景象。

2.我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。

作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮與之相映成趣，心中升騰起一種想要極力贊美的沖動，想把這種美妙的感覺表達出來。心中萌動的一定是對明月的贊美，是對家鄉(xiāng)的歌頌。

3.在這期間，我曾到過將近三十個國家我都看到過月亮。

運用排比的修辭手法，寫我在廣闊世界看到的月亮，為寫想念故鄉(xiāng)的小月亮作鋪墊。

4.月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！

這句話直接點題，點明了文章的中心。作者用這樣發(fā)自肺腑的呼喊強烈地表達內心對故鄉(xiāng)月亮的想念和對久別的故鄉(xiāng)的深深思念之情。至此，作者的情感達到最高潮。

15、語文五上四季之美好詞好句及不理解的詞語

語文五上四季之美好詞好句及不理解的詞語

四季之美好詞

①理解詞語

凜冽：寒冷得刺骨。

閑逸：清閑舒適。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一起飛。

成群結隊：眾多的人或動物結成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結一致。

②詞語搭配

一堆白灰 生起炭火 捧著火盆 穿過走廊 成群結隊的大雁

微微的紅暈 明亮的月夜 漆黑的暗夜 朦朧的微光 紅紫紅紫的彩云

閑逸的心情 寒冷的冬晨 凜冽的清晨 熊熊的炭火 暖和的火盆

③課內詞語

黎明 紅暈 漆黑 大雁 夜幕 降臨 炭火 火盆 走廊 閑逸 未免

螢火蟲 心曠神怡

四季之美好句

詞句賞析：

1.春天最美是黎明飄著紅紫紅紫的彩云。

描寫春天這個季節(jié)時主要描寫了天空、云。作者抓住景物的靜態(tài)美描寫了景物的色彩，如泛著魚肚色的天空染上微微的紅暈飄著紅紫紅紫的云。

2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。

用夜色的黑來襯托螢火蟲的微光，更顯出螢火蟲的美。翩翩起舞寫出了螢火蟲的美，表達了作者對螢火蟲的喜愛。

3.夕陽斜照西山時那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

動人感動心曠神怡是作者對秋天黃昏的感受，表達出作者對秋天黃昏的喜愛之情。

16、語文四下納米技術就在我們身邊好詞好句及不理解的詞語

語文四下納米技術就在我們身邊好詞好句及不理解的詞語

詞語

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細胞 疾病

預防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達不到。

特性：某人或某事物所特有的性質。

病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

【隱形戰(zhàn)機】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達】測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語搭配

一門學問 一種材料 一種物質 一個癌細胞 一架隱形戰(zhàn)機

新奇的特性 小小的物質 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進的隱形戰(zhàn)機 靈敏的納米檢測技術 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進行比較，充分說明納米是非常非常小的長度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結實百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強的特點。

3.納米技術就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術在我們身邊的應用。

4.納米技術可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術在醫(yī)學上的應用。

17、語文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語

語文四下琥珀好詞好句及不理解的詞語

詞語

怒吼 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 淹沒 掙扎 沖刷 斷絕 推測

詳細 情形 熱辣辣 成千上萬

詞語解釋

松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

逼近：靠近；接近。

生機：生命力；活力。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

推測：根據(jù)已經知道的事情來想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身體前后晃動（多指大笑時）。

詞語搭配

一頓美餐 一滴松脂 一股香味 一塊琥珀 一圈圓環(huán) 一根毫毛

柔嫩的綠翅膀 高大的松樹 厚厚的松脂 可怕的事情

古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波濤 詳細的情形

快樂地飛舞 猛烈地吹 慢慢地腐爛 熱辣辣地照射

詞句賞析：

1.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。

運用擬人的修辭手法，寫出了蒼蠅的飛行姿態(tài)和快樂的心情。

2.忽然，有個蜘蛛慢慢地爬過來離小蒼蠅越來越近了。

劃動沿著爬寫出了蜘蛛的動作，小心表現(xiàn)了蜘蛛的機警，這兩句話交代了蜘蛛和蒼蠅為什么離得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展。

3.兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

把滴落的松脂比作黃色的淚珠，寫出了松脂的特點。這句話形象地寫出了蒼蠅和蜘蛛被松脂裹住的情形。

4.幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。

這句話說明過了很長時間，這是形成琥珀的一個必要條件。

18、語文四上陀螺好詞好句及不理解的詞語

語文四上陀螺好詞好句及不理解的詞語

陀螺好詞

①理解詞語

嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

輝煌：（成績等）顯著；卓著。

挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

恍惚：神志不清；精神不集中。

得心應手：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應。

重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進軍的號令）。

不動聲色：內心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

毫無怨言：沒有任何埋怨的話。

不甘人后：事事都不甘心落于人后，想嶄露頭角。

手舞足蹈：雙手舞動，兩腳跳躍。形容高興到了極點。

②詞語搭配

一粒滾珠 一枚鐵釘 一只陀螺 一頓嘲笑

釘鐵釘 抽鞭子 招來嘲笑 寫下文字 抽打冰尜兒

英武的風姿 難聽的綽號 輝煌的時刻 有力的證明

奮力地抽轉 高興地接受 傲慢地挑釁 不動聲色地閃躲

③課內詞語

否則 旋轉 況且 椅子 仍然 尤其 預料 頑強 潰敗 自豪

恨不得 冰天雪地 重整旗鼓 得心應手 手舞足蹈 搖頭晃腦 不動聲色

陀螺好句

1.在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺就是冰上的小家伙。

一方面給讀者做更多介紹，另一方面使文章用詞更具生活樂趣，小家伙一詞是擬人的寫法，透露出作者對冰尜兒的喜愛之情。

2.一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁不動聲色地閃躲。

這句話用擬人的修辭手法，搖頭晃腦挺著肚皮等詞語形象地表現(xiàn)出了大陀螺得意洋洋、毫不畏懼的樣子，而我的陀螺卻躲躲閃閃，兩者形成強烈的對比。

3.人不可貌相，海水不可斗量。

用斗是量不出來海水到底有多少的，光憑外貌也無法全面地評判一個人的好壞。個人是否有能力，不能看他長得怎么樣，要看他是不是有真才實學。就像這陀螺一樣，雖然看上去不起眼，但是能戰(zhàn)勝大陀螺，那么它就是值得稱道

的。這句話啟示我們不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。

19、語文四上牛和鵝好詞好句及不理解的詞語

語文四上牛和鵝好詞好句及不理解的詞語

牛和鵝好詞

①理解詞語

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。

昏亂：頭腦迷糊，神志不清。

助威：幫助增加聲勢。

無緣無故：沒有一點原因。

②詞語搭配

一只鵝 一只小船 一個漢子 一個酒瓶子

劃小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴

撲打/張開/扇動翅膀 伸長/掐住脖子 咬住衣襟 拾起書包

頑皮的孩子 結實的漢子 輕輕地提 神氣地走過來

③課內詞語

甚至 頑皮 故意 脖子 撲打 忙亂 大概 助威 昏亂 結實 漢子

可笑 平白 無緣無故

牛和鵝好句

1.大家都說：牛的眼睛看人覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

大家都說毫無疑問說得是對的，所以我們都相信也在情理之中，毋庸置疑。兩個表示因果關系的分句，分別說出了牛和鵝對人的態(tài)度及其原因。簡潔明了，對比鮮明，為下文做了鋪墊。

2.這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。

跑了過來趕上張開等一連串的動作再加上啪嗒啪嗒的跑步聲和嘎嘎的叫聲更突出了鵝的氣焰囂張，根本不把我放在眼里。

3.它用全身的力量來拖我，啄我，只不過跟它一樣高呢！

拖啄撲打寫出了鵝對弱小的我越來越殘暴了，它無視我的哭叫，反而更兇，也可以看出我當時的膽怯和無助。

4.金奎叔說：讓它這樣看好了記著，霖哥兒，下次可別怕它們。

金奎叔教育我，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝。金奎叔的話看似平常，實則蘊含著深刻的道理：一是不要在意別人怎么說，怎么看自己；二是對方無理欺負自己，自己就要奮力反抗。

5.看到牛，我也不再無緣無故欺負它了可我們平白地去欺負它干嗎？

這是作者的感悟，是我從金奎叔治鵝這件事中體會到的：人不能無故受人欺負而不反抗，但同時人也不該欺負弱小。說明作者心地善良的好孩子。

20、語文三下紙的發(fā)明好詞好句及不理解的詞語

語文三下紙的發(fā)明好詞好句及不理解的詞語

1、在正確、流利地朗讀課文基礎上，默讀課文。2、能根據(jù)要求和提示，提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。3、明白圍繞著一個意思構段的方法，正確解釋蔡倫改進的造紙術能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。

詞語

造紙術 偉大 記錄 保存 大約 吸收 經驗 原料 朝鮮 半島

日本 阿拉伯 歐洲 社會

字詞解釋

貢獻：對國家或公眾所做的有益的事。

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。

保存：使事物、性質、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。

普及：普遍地傳到（地區(qū)、范圍等）。粗糙：（質料）不精細；不光滑。

積累：逐漸聚集。 改進：改變舊有情況，使有所進步。

傳承：傳授和繼承。 促進：促使前進；推動使發(fā)展。

詞語搭配

一冊書 記錄事情 滿足需要 得到原料 學富五車

一件事情 創(chuàng)造文字 鑄刻文字 促進發(fā)展 才高八斗

一層薄片 制作絲綿 傳承方法 改進造紙術 見多識廣

一種方法 積累經驗 吸收經驗 影響全世界 博學多才

詞句賞析：

1.造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

這是課文的總起句，點明了造紙術的發(fā)明的意義。

2.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字只有少數(shù)人能用，不能普及。

這段寫的是紙發(fā)明前人們記錄、閱讀、攜帶、保存文字的不便，表現(xiàn)出我國勞動人民在紙上的探索不斷，也使得紙的發(fā)明顯得非常迫切，正是因為這些探索使得后來的紙的發(fā)明水到渠成。也與后文吸收了人們長期積累的經驗呼應，為后面蔡倫改進造紙術做好的了鋪墊。（龜甲獸骨、青銅器都是堅硬的物質，不便書寫；竹片、木片笨重，不易閱讀、攜帶、保存；帛輕便，但叫個高，不能普及。）

3.考古學家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。

兩千多年前說明時間久遠，在那個時代人們已經懂得了造紙，可見我國古代勞動人民充滿了智慧。

4.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷一種既輕便又好用的紙。

這句話清晰地展現(xiàn)了造紙的過程，同時也體現(xiàn)了蔡倫的智慧。

5.用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造造紙方法就傳承下來了。

這里交代了這種改進后的造紙術所造的紙的有點，這也是造紙方法被傳承下來的原因。

6.我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本文化的發(fā)展，影響了全世界。

這段文字總結前文，與第一自然段相呼應（首尾呼應），都寫了造紙術對全世界的影響。同時，這句話也寫出了我國是最早掌握造紙術的國家，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智。

21、語文三下一幅名揚中外的畫好詞好句及不理解的詞語

語文三下一幅名揚中外的畫好詞好句及不理解的詞語

1.認識本課擇、宮等8個生字，其中2個多音字乘、籠培養(yǎng)主動識字的習慣。2.默讀課文，了解課文內容。過程與方法：對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

字詞解釋

場面：泛指一定場合下的情景。 悠閑：閑適自得。

溜達：散步；閑走。 驚擾：驚動擾亂。

傳神：（優(yōu)美的文學、藝術作品）描繪人或物，給人生動逼真的印象。

風貌：風格和面貌。

名揚中外：很有名氣，名字傳遍了世界。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

詞語搭配

一幅畫 下功夫 騎著馬 著名的畫 完整地保存著

一個人物 做買賣 挑著擔 熱鬧的場面 悠閑地溜達

一乘轎子 擺小攤 趕著毛驢 緊急的時刻 看得清清楚楚

一位道士 走江湖 欣賞風景 畫得傳神 嚇得又踢又跳

詞句賞析：

1.北宋時候，有位畫家叫張擇端。他現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里。

課文第一自然段介紹了畫名，畫的作者，畫得內容都市熱鬧的場面，以及保存地。八九百年突出了這幅畫的年代久遠，如今仍完整地保存著，說明這幅畫是多么珍貴。名揚中外一詞說明《清明上河圖》在國內外都很有名，有很高的地位和很大的價值。

2.張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫哪一行的人都畫在上面了。

首先概括寫了畫面上人物多，然后運用排比的修辭具體寫畫面上都有哪些人，主要是通過人物所從事的行業(yè)來表現(xiàn)的。段中的表示在畫中還有許多形形色色的人物，這里沒有寫出來。突出人物之多的特點，從而看出下了很大功夫。

3.街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

這句話通過介紹街上的各類店鋪說明街市很熱鬧。句中的表示街市上還有許多各式各樣的建筑這里沒有寫，突出了街市的繁榮景象。來來往往說明街上人多，很熱鬧。連用五個有的，運用排比的修辭寫出了行人的不同形態(tài)，展現(xiàn)了熱鬧非凡的街市景象。

4.畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

不到一寸黃豆那么大說明人非常小，可就是這樣小的人，作者也把他們畫得清清楚楚，這說明畫家的繪畫技巧十分高超。

5.最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬被驚擾了，連忙回過頭來

這幾句話寫了橋北頭的一件意外事件。一下子拽回過頭來幾個詞把原本靜止的畫面寫活了，把騎馬人的緊張、小毛驢的可愛表現(xiàn)得淋漓盡致，同時表達了作者對畫家高超技藝的贊美之情。

6.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通老百姓的生活情景。

這句點明《清明上河圖》的歷史價值。通過這幅畫我們可以了解八百年前的古都風貌以及當時普通百姓的生活情景。

22、語文三下鹿角和鹿腿好詞好句及不理解的詞語

語文三下鹿角和鹿腿好詞好句及不理解的詞語

詞語

池塘 痛快 倒映 倒影 欣賞 勻稱 精美 別致 沒精打采 機靈

哎呀 獅子 機會 嘆氣

字詞解釋

勻稱：均勻；比例和諧。 精美：精致美好。

別致：新奇，跟尋常不同。 抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。

逼近：靠近；接近。 兇猛：兇惡有力。

掙脫：奮力擺脫。 沒精打采：形容不高興，不振作。

灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

詞語搭配

一只鹿 一頭獅子 漂亮的鹿 有力的長腿 痛痛快快地喝

一個池塘 兩束珊瑚 清清的池水 美麗的珊瑚 沒精打采地離開

一面鏡子 一條小溪 勻稱的身段 兇猛的獅子 泛起波紋

一陣清風 一陣腳步聲 精美別致的角 悄悄地逼近 用盡力氣

詞句賞析：

1.叢林中，住著一只漂亮的鹿。

這句話交代了鹿生活在叢林中，為下文鹿逃跑時被樹枝掛住作鋪墊。

2.池水清請的，像一面鏡子。

這是比喻句，把池水比作一面鏡子，突出了池水的清。

3.鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。

這句話是對鹿的動作描寫，表現(xiàn)了鹿的驚喜與興奮。

4.他不著急離開了，對著池水欣賞自己的精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。

這是比喻句，這是鹿對自己的角的贊美。兩個多么表現(xiàn)出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表現(xiàn)出鹿角的美麗。

5.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴怎么配得上這兩只美麗的角呢！

噘起了嘴、皺起了眉頭就是抱怨的樣子，鹿的意思是這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角，感嘆號的使用更加突出了鹿對腿的不滿和抱怨。

6.就在他沒精打采地準備離開的時候一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

沒精打采說明鹿對自己的腿太不滿意了，這使他有點灰心。忽然、猛一回頭、哎呀、逼近表明形勢十分危急。

7.有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。

有力、蹦來跳去、遠遠、甩寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。甩字用得好，表現(xiàn)出了鹿和獅子之間的距離大，突出了鹿跑得快。

8.他嘆了嘆氣，說：兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

鹿終于明白了，雖然角很美麗，但是角也有短處容易被樹枝掛住；雖然腿細長難看，但是它很有力，能幫助自已逃生?？梢娛挛锔饔兴L，不能因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。

23、語文三下荷花好詞好句及不理解的詞語

語文三下荷花好詞好句及不理解的詞語

詞語

荷花 清香 圓盤 花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 姿勢 眼前

本領 仿佛 隨風 飄動 舞蹈 停止

字詞解釋

飽脹：飽滿鼓脹。 破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再進行。

挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

詞語搭配

一陣清香 一朵荷花 一池荷花 一陣微風 一個個大圓盤

碧綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 靜靜地站著

詞句賞析：

1.清早，我到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。

這句話交代了時間、地點、人物和事件，一就說明荷花的香味傳得很遠。

2.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

這句話介紹了荷葉的樣子。挨挨擠擠說明荷葉數(shù)量多，長勢旺盛。像一個個碧綠的大圓盤這一比喻句十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子。

3.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

　　這句話中的冒字用得好，荷花不是偷偷地鉆出，也不是自然地長出，而是冒出，這不但與上句話中荷葉挨挨擠擠相呼應，而且說明了荷花頑強的生命力。

4.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態(tài)。這句話中用兩三瓣兒嫩黃色展開飽脹等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。

5.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機；第二層是作者對大自然的贊美，因為只有大自然才能賦于各種植物以頑強的生命力，才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的一大幅活的畫。

6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

這句話中的仿佛是好像的意思，作者并沒有真的變成荷花。為什么會有這種自己仿佛就是一朵荷花的感覺呢？是什么引起了作者的這種想象呢？因為作者鼻子聞到的是荷花的清香，眼前出現(xiàn)的滿池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿著雪白的衣裳。

7.風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢

風停時，我和蜻蜓、小魚交談，這些是作者的想象，句末的省略號表示列舉的省略，省略了作者其他有趣的想象。這些想象，表現(xiàn)了作者對荷花的喜愛，對大自然的贊美之情。

24、語文三下池子與河流好詞好句及不理解的詞語

語文三下池子與河流好詞好句及不理解的詞語

字詞解釋

拋開：擺脫；扔掉。 蜿蜒：比喻（山脈、河流、道路等）曲折延伸。

代替：以甲換乙，起乙的作用。 任憑：無論；不管。

哲理：關于宇宙和人生的原理。 推究：探索和檢查（原因、道理等）。

遵循：遵照。 安逸：安閑舒適。

尊敬：重視而且恭敬地對待。 遺忘：忘記。

淤塞：（水道）被沉積的泥沙堵塞。懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。

應驗：（預言、預感）和后來發(fā)生的事實相符。

衰退：（身體、精神、意志、能力等）趨向衰弱。

無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

忙忙碌碌：形容事務繁雜、辛辛苦苦的樣子。

奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。

詞語搭配

沉重的貨船 柔軟的泥土 清閑的生活 清潔的水 源源不斷的水

蜿蜒地貫穿 安閑地躺著 拋開生涯 推究哲理 遵循規(guī)律

詞句賞析：

1.這是怎么回事？/池子對她的鄰居親愛的姐姐，你難道不會疲勞？/

以問句開頭，引起讀者的興趣?？偸潜硎窘洺＃瑵L滾滔滔寫出了河流奔流不息的狀態(tài)，反問句從側面反映了河流的忙碌，也寫出了在河流眼里，河流這樣的狀態(tài)是非常疲勞的。

2.我總是看見，/你一會兒背著沉重的貨船/簡直數(shù)也數(shù)不完。/

總是一會兒一會兒說明河流經常這樣，突出了河流的忙碌。數(shù)也數(shù)不完寫出了河面上的船只很多。

3.你幾時才能拋開這樣的生涯？//比起來，你我相差竟這么大！/

這樣的生涯是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。因為池子覺得河流的生活的太累，負重太多，所有他提議河流拋開原有的生活。多好差這么大表現(xiàn)出了池子對自己生活的自豪。

4.可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里//在我的胸膛上輕輕搖蕩。/

池子將自己躺在柔軟的泥土里比作貴婦人躺在鴨絨墊上，寫出了池子生活的安逸。不用至多進一步表現(xiàn)了池子的無所事事及對自己生活的滿意。

5.這清閑的生活無憂無慮，//我只在睡夢中推究哲理。

反問句強調了自己的生活無可代替，表現(xiàn)了池子對這樣生活的滿意。大家在忙忙碌碌追求自己幸福生活的時候，池子卻什么也不做，只在睡夢中空想。

6.啊，你在推究哲理？/河流說道，//這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？

河流用有力的語氣反擊池子的說法，告訴池子不要忘記自然規(guī)律水要流動才能保持清潔。

7.我是一條偉大的河流，/那是因為我/可你早被遺忘，不再有人提起。/

用源源不斷的水，年年給人們帶來利益是河流的行動，與池子的生活形成對比。河流用自己的具體行動告誡池子要遵循這條自然規(guī)律，才能收到人們的尊敬，生活才有意義，否則就會被遺忘，不再有人提起。

8.河流的話果然應驗。/河流至今長流不斷，/遮掩，/到頭來完全枯干。

這段話揭示了不同生活觀帶來了不同的結局。

25、語文三上美麗的小興安嶺好詞好句及不理解的詞語

語文三上美麗的小興安嶺好詞好句及不理解的詞語

美麗的小興安嶺好詞

①理解詞語

融化：（冰、雪等）變成水。 淙淙：流水的聲音。

欣賞：享受美好的事物，領略其中的情趣。

耀眼：光線強烈，使人眼花。 蒼翠：（草木等）深綠。

來臨：來到；到來。 誘人：對人有吸引力。

蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。 嚴嚴實實：形容非常嚴密整齊。

酸甜可口：指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口感適宜，很好吃。

②詞語搭配

抽出紙條 淙淙地流著 嫩綠的葉子 酸甜可口的葡萄 名貴的藥材

長出葉子 呼呼地刮過 藍藍的天空 又香又脆的榛子 蒼翠的松柏

擋住視線 鮮嫩的蘑菇 耀眼的金光 美麗的大花園 巨大的寶庫

③課內詞語

東北 腦袋 嚴嚴實實 擋住 視線 花壇 顯得 蒼翠 飛舞 名貴

藥材 雪花 樹洞

美麗的小興安嶺好句

1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

數(shù)不清說明樹多，省略號表示列舉的省略，說明樹的品種還有很多，幾百里連成一片說明樹占據(jù)的面積很大，又說明小興安嶺非常遼闊，所以這里像綠色的海洋（比喻）。這是小興安嶺景色的總的特點。

2.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

抽出是長出的意思，這里用抽出就把春天植物變化迅速的特點描寫得準確、形象。枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條長出說成抽出，既生動又貼切。嫩綠寫出了剛長出的葉子的顏色，十分清新可愛。

3.它們有的俯下身來喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這里恰當?shù)剡\用擬人的寫法，生動形象地描寫出小動物熬過冬天，歡快地迎接春天來到的情景。俯下身子側著腦袋欣賞寫出了小鹿可愛的樣子。

4.夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。

蔥蔥蘢蘢是講樹木長得非常茂盛；蔥蔥蘢蘢密密層層寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點。封字用得十分準確，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。

5.早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。

這句話描繪了森林的晨霧，一個浸字寫出了早晨整個森林濃霧迷漫的特點，范圍極廣，有一種朦朧美。

6.太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

耀眼的金光指的是太陽光，這句話從側面寫出了樹葉的濃密，陽光都只能見縫插針進入這里。

7.秋風吹來，落葉在林間飛舞。

這一句是對落葉的動態(tài)描寫，飛舞既表現(xiàn)了落葉隨秋風悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。

8.這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄還有人參等名貴藥材。

這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產資源。作者用獻出一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無私獻出，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻美。

9.冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。

　 積滿，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。

10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

運用比喻的手法把小興安嶺比作大花園和寶庫，形象說明了小興安嶺的美麗和富饒。這句話是對全文的概括，緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。

26、語文三上海濱小城好詞好句及不理解的詞語

語文三上海濱小城好詞好句及不理解的詞語

海濱小城好詞

①理解詞語

浩瀚：水盛大的樣子。 交界：兩地相連，有共同的疆界。

理睬：對別人言行給以注意并表示態(tài)度。

寂寞：孤單冷清。 喧鬧：喧嘩熱鬧。

籠罩：像籠子似地罩在上面。 整潔：整齊清潔。

銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼。

密不透風：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密。

②詞語搭配

遮太陽 一座小城 一片片紅云 浩瀚的大海 寂寞地躺著

擋風雨 一片沙灘 一棵棵榕樹 美麗的小城

一個庭院 一頂頂大傘 整潔的小城 飄得滿街滿院都是

一片落葉 一張張石凳 銀光閃閃的魚 打掃得十分干凈

③課內詞語

海濱 街道 交界 來來往往 漁民 遍地 遠處 汽笛 船隊 滿載

銀光閃閃 靠岸 初夏 散發(fā) 除了 整潔

海濱小城好句

1.人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。

走到街道的盡頭，就可以看見大海說明小城離大海很近。

2.天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

這句話描寫了海濱的色彩美，通過藍、棕色、銀白、白色、灰色等表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出了海濱的美。

3.早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了也鍍上了一層金黃色。

鍍這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。在太陽的照耀下，海上的一切都變成了金黃色。

4.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。

這一句運用了擬人的修辭手法，用寂寞來形容貝殼，突出了這里的貝殼多。

5.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

熱鬧描繪出了鳳凰花爭奇斗艷、欣然怒放的情景。把花比作紅云，突出了花朵的繁多。

6.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。

這是一個比喻句，把榕樹比作大傘，突出它大的特點。

7.小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙甚至連一片落葉都沒有。

作者既寫了看到的瀝青大路，聽到的咯吱咯吱的聲音，還寫了感覺到的好像踩在沙灘上一樣，動用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。

8.這座海濱小城真是又美麗又整潔。

這是全文的總結句，總結小城的特點，表達對小城的喜愛和贊美之情。有總結全文，揭示中心的作用。

27、語文三上父親樹林和鳥好詞好句及不理解的詞語

語文三上父親樹林和鳥好詞好句及不理解的詞語

父親樹林和鳥好詞

①理解詞語

喙：鳥獸的嘴。 黎明：時間詞。天快要亮或剛亮的時候。

幽深：（山水、樹林、宮室等）深而幽靜。

喃喃：低聲說話的聲音。 兀立：直立。

舒暢：開朗愉快；舒服痛快。 驚愕：吃驚而發(fā)愣。

沉重：分量重；程度深。 霧蒙蒙：狀態(tài)詞。霧茫茫。

茫茫然：形容沒有邊際，看不清楚的樣子。

凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。

②詞語搭配

一片樹林 幽深的樹林 抖動羽毛 驚愕地問

一根樹枝 霧蒙蒙的樹林 抖動翅膀 茫茫然地望著

一群鳥 濃濃的氣息 飛離樹枝 舒暢地呼吸著

幾片葉子 苦苦的氣息 聞到氣味 深深地呼吸著

③課內詞語

父親 童年 霧蒙蒙 輕聲 生怕 驚動 氣息 總是 抖動 露水

呼吸 時刻 獵人 翅膀 沉重

父親樹林和鳥好句

1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

這是本文的中心句，概括全文，下文具體描寫了父親對樹林和鳥的喜愛。一生寫出了父親對樹林和鳥的喜愛時間之長；最點出了喜愛的程度之深。

2.突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

這句話是對父親的動作描寫，上上下下 望了又望聞了又聞形象地表現(xiàn)出父親觀察得非常仔細，也說明父親對樹林和鳥十分熟悉，為下文作鋪墊。

3.并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。

這句話是我的觀察所得。兩個沒有連用，分別動視覺和聽覺兩方面說明我的觀察還不夠仔細，對鳥的習性不夠了解。

4.我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。

這是一個比喻句，把父親比作直立的樹，形象表現(xiàn)出此時一動不動的父親聚精會神的樣子，與我的茫茫然形成對比，突出父親對鳥的喜愛。

5.我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。

運用對比手法，襯托出父親對鳥的熟悉。

6.還有鳥味。父親輕聲說，他生怕驚動鳥。

輕聲，還有前文的喃喃都說明父親說話很輕，生怕驚動了林子里的鳥，體現(xiàn)了父親對鳥的愛。

7.鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，容易被獵人打中。

從父親的語言中可以讀出父親對鳥的生活習性非常熟悉，鳥兒容易受傷，父親對此深深的擔憂。

8.我真高興，父親不是獵人。

真高興說明我在父親的影響下也慢慢喜歡上了鳥，而且是發(fā)自內心的喜歡。

28、語文三上讀不完的大書好詞好句及不理解的詞語

語文三上讀不完的大書好詞好句及不理解的詞語

讀不完的大書好詞

①理解詞語

廣闊：廣大寬闊。 沉思：深思。

遐想：悠遠地思索或想象。 盤旋：環(huán)繞著飛或走。

井然：形容整齊的樣子。 忠貞：忠誠而堅定不移。

對壘：指兩軍相持。 敬佩：敬重佩服。

奧秘：指隱藏的或還沒有被認識的內容或道理等。

千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。

秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。

②詞語搭配

1.高遠的天空 鮮美的味道 勇敢忠貞的精神 超凡脫俗的樣子

廣闊的大地 溫柔的細語 高大挺拔的棕櫚 秋高氣爽的日子

2.蝦蟹游魚 走獸昆蟲 花草樹木 風雨雷電 鳥獸魚蟲

3.千姿百態(tài) 千奇百怪 千方百計 千嬌百媚 千錘百煉

③課內詞語

高遠 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 溫柔

倒映 倒影 畫冊 無窮 無盡 樂趣

讀不完的大書好句

1.我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。

這句話是課文的總起句，說明我從小就熱愛大自然，對大自然中好玩的東西充滿了探索的欲望，奠定了全文的感情基調。

2.高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

省略號表示列舉的省略，天、地，天上飛的、水里游的、地上走的等等，世界萬物都是好玩的，也能引發(fā)人深刻的思考和想象。

3.螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

這句話運用了擬人的修辭手法寫出了關于螞蟻的兩件事情：一是螞蟻搬家，井然有序生動地展現(xiàn)出螞蟻排著隊伍，有序地搬運貨物的情景；二是螞蟻對戰(zhàn)，兩軍對壘指兩軍相持，排好陣勢，即將開戰(zhàn)，勇敢忠貞表達了作者對螞蟻勇于搏斗的精神的贊嘆，字里行間露出一個趣字。

4.植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。

趣味是樂趣的意思。暑寒榮枯是多數(shù)植物的生長規(guī)律。這句話是這段文字的關鍵語句。

5.花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

花兒千姿百態(tài)（顏色多、形狀多），草也不盡相同（形態(tài)各不相同），照應前文的有著不同的趣味，這些樂趣的獲得源于仔細的觀察。

6.竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。

雨后春筍是指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。沒幾天一樣高都說明竹子長得很快。

7.池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

棕櫚樹的特點是高大挺拔，葉子的特點是大，用了比喻的修辭，生動地展現(xiàn)了棕櫚葉子的樣子。超凡脫俗一詞寫出了我對棕櫚樹的喜愛和贊美之情。

8.大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

這是對全文的總結。看不完的畫冊即寫大自然美不勝收，處處是如詩如畫。讀不完的大書即寫大自然蘊涵豐富的知識，處處有學問，處處有未知。最后半句承接前文，對文題作進一步詮釋：大自然是大畫冊大書，能給人們樂趣，能給人知識。

29、語文三上大自然的聲音好詞好句及不理解的詞語

語文三上大自然的聲音好詞好句及不理解的詞語

大自然的聲音好詞

①理解詞語

美妙：美好，奇妙。 演奏：用樂器表演。

雄偉：雄壯而偉大。 威力：強大的使人畏懼的力量。

匯聚：聚集。 潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。

激動：（感情）因受刺激而沖動。告訴：說給人，使人知道。

呢喃細語：形容小聲說話。

洶涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲勢浩大。

波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運動等）。

②詞語搭配

一首樂曲 小溪淙淙 美妙的音樂 輕快的山中小曲

一首小曲 河流潺潺 雄偉的樂曲 嘰嘰喳喳地鳥叫

一場音樂會 大海嘩嘩 快樂的歌聲 波瀾壯闊的大合唱

一曲大合唱 蟲鳴唧哩哩 熱鬧的音樂會 輕輕柔柔的聲音

③課內詞語

美妙 音樂家 演奏 感受 激動 合奏 樂曲 充滿 樂器 雨滴

滴答 所有 河流 輕快 告訴

大自然的聲音好句

1.大自然有許多美妙的聲音。

這是課文的總起句，總寫大自然中有許多美妙的聲音。

2.風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的唱出各種不同的歌曲。

這里作者采用了擬人的手法，把風擬人化成音樂家，寫出了風在樹林吹動樹葉的樣子、聲音，給人以生動形象之感。作者還把樹葉比作歌手，生動形象，具有畫面感。

3.不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣令人感受到大自然的威力。

作者采用對比的手法，將不同大小的風的聲音特點形象地描摹出來。呢喃細語和 雄偉的樂曲給人身臨其境的感覺。 溫柔拂過的微風多像一首搖籃曲，激動合奏的狂風又像豪邁激昂的進行曲。

3.當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

淙淙潺潺嘩嘩三個擬聲詞對雨水由少到多逐漸匯聚，由緩到急的流動聲音的描摹非常生動。

4.動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

這里作者用了排比手法，將樹上、樹下、水塘邊常聽到的聲音進行描摹，充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂美。

30、語文六下騎鵝旅行記節(jié)選好詞好句及不理解的詞語

語文六下騎鵝旅行記節(jié)選好詞好句及不理解的詞語

字詞解釋

犬牙：尖牙。 潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。

漫游：隨意地不受拘束地游覽。

無濟于事：對于事情沒有幫助或益處。濟：補益。

烏合之眾：像烏鴉似地聚合在一起的一幫人。比喻雜湊在一起的毫無組織紀律的人群。

垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。

躍躍欲試：形容內心急切地想試一試。

頭暈目眩：頭發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉。

詞語搭配

一只鵝 一陣叫聲 閉上眼睛 聰明的做法 不停地扇動

一頭牛 一條細縫 張開大嘴 平滑的皮毛 拼命地喊著

一場夢 一種享受 掙斷韁繩 光滑的脊背 一動不動地站著

一只麻雀 一個損失 進行嘗試 溫柔的樣子 得意揚揚地念著

幾群大雁 一種幻覺 扇動翅膀 鋒利的犬牙 沒完沒了地叫著

無法忍受的咯咯聲 很大的損失 緊緊地抓住 垂頭喪氣地走出來

詞句賞析：

1.男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這大概是一場夢肯定還會再變成一個人。

大概肯定說明男孩不愿意相信自己變成了小狐仙，希望再變回人。這里的心理描寫說明男孩并不相信自己真的變成了小狐仙，這一場夢，自己還會變成人的。

2.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無濟于事的，一定得想別的辦法去找小狐仙講和。

這句話在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會消失，引出下文找小狐仙過程中發(fā)生的事。

3.幸好房門半開著，不然他還夠不到鎖，無法開門呢，而現(xiàn)在他沒碰到任何障礙就跑了出去。

這里作者特意交代了房門是半開著的，體現(xiàn)了故事情節(jié)的邏輯性。因為尼爾斯變小了，所以很多在平時不用交代的地方，都需要加以格外說明。同時，也加深了尼爾斯變小這一情節(jié)的豐富性。

4.他一看見男孩就叫了起來：嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯尼爾斯豪爾耶松！

這里連用三個快看充分表達了麻雀看到尼爾斯變小后內心的驚訝和興奮，為下文動物們對尼爾斯的譏諷和公雞作鋪墊。

5.院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人他扯過我的雞冠！

立即盯著寫出了雞和鵝聽到尼爾斯名字時的強烈反應；從公雞的話語中可看出尼爾斯以前是怎樣淘氣地捉弄他們，也表現(xiàn)出公雞此時的幸災樂禍。

6.他實在無法忍受，撿起一塊石頭朝他們扔了過去，并罵道：住嘴，你們這群烏合之眾！

烏合之眾一般是形容人的，在這里尼爾斯用來形容朝自己亂加的雞，表達了尼爾斯對那些雞的厭煩和不屑。同時，增強了語言的趣味性和情節(jié)的戲劇色彩。

7.那些雞一看見貓便住了嘴，裝著聚精會神地在地上刨蟲子吃。

這句話形象地寫出了雞非常害怕家的那只貓，一個裝字刻畫出那些雞欺軟怕硬的性格。

8.他坐下來，把尾巴精心地在腿前盤成了一個圓圈，兩眼盯著男孩。

這一句是對貓的動作描寫，坐盤盯幾個動詞說明貓根本沒把尼爾斯的事情當作一回事。

9.這時男孩惱怒了。他已經完全忘了他現(xiàn)在是多么弱小無力他說著便向貓撲了過去。

說明男孩習慣了欺負貓，總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成拇指大小之后是多么弱小無力。

10.男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進了他的肉皮他拼命地喊著救命。

在被貓撲倒在地，前爪按住胸口，大嘴對準咽喉之后，又害怕貓要了他的命，所以大喊救命。說明男孩此時已經被嚇壞了。

11.牛棚里只有三頭牛。但男孩進去的時候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽起來至少是三十頭。

聽起來至少是三十頭運用夸張的修辭手法，寫出了三頭牛吼聲的巨大，也表現(xiàn)了牛見到尼爾斯時強烈的憤怒之情。

12.五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明，現(xiàn)在也最生氣你多次氣得她站在這里流眼淚！

五月玫瑰舉出具體的事例，說明她不僅不滿尼爾斯昔日欺負自己，也為尼爾斯捉弄媽媽的荒唐行為感到氣憤。既表現(xiàn)了五月玫瑰的善良，也表現(xiàn)了尼爾斯的頑劣。

13.他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。院子里不會有人幫他尋找小狐仙，這他是能夠理解的。

尼爾斯知道了自己以前做過的惡事對動物們造成了很大的傷害，現(xiàn)在動物們對他態(tài)度不好是理所當然的。

14.如前所說，這天天氣格外晴朗，空氣清新，春風拂面，這時飛行真是一種享受。

飛行真是一種享受點出來家鵝動心的原因。

15.如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失，他想他們會傷心的。

怕父母傷心，說明尼爾斯開始為父母考慮，有了責任感。

16.他一下子從墻上跳下來，跑進鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子。

這里是動作描寫，跳跑抱幾個動詞，描繪了一個勇敢的尼爾斯。

17.為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

尼爾斯沒有被嚇壞，而是想辦法抓得更牢，不至于被摔下來，反應了他的沉著冷靜。

31、語文六下魯濱遜漂流記節(jié)選好詞好句及不理解的詞語

語文六下魯濱遜漂流記節(jié)選好詞好句及不理解的詞語

詞語

流落 凄涼 寂寞 恐懼 倒霉 憂傷 書籍 處境 理智 控制 拋棄

心平氣和 重見天日 防御 侵襲 傾覆 寬慰 深重 困境 焉知非福

字詞解釋

梗概：大略的內容或情節(jié)。 畏懼：害怕。

簡陋：（房屋、設備等）簡單粗陋；不完備。

野蠻：蒙昧不開化。與文明相對。 叛亂：武裝叛變。

縈系：記掛；牽掛。 轉悠：漫步；無目的地閑逛。

荒蕪：（田地）因無人管理而長滿野草。寬慰：寬解安慰。

奄奄待斃：呼吸微弱的樣子。 聊以自慰：姑且用來安慰自己。

重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。

焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

詞語搭配

一道痕 一絲安慰 一些木頭 簡陋的帳篷 可怕的荒島

一批貨 一座帳篷 幾個包裹 寂寞的生活 小小的住所

一條狗 一個荒島 一根木樁 不安的心情 愉快地答應

兩只貓 三個羅盤 一瓶墨水 荒蕪的土地 安排得舒舒服服

詞句賞析：

1.從前，有一個人叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險希望走遍天涯海角。

課文第一自然段交代了魯濱遜喜歡航海和冒險，為下文航海歷險埋下伏筆。不畏懼危險是魯濱遜的性格，希望走遍天涯海角是他的志向，由此可見魯濱遜是一個充滿冒險精神的人。

2.他就找了些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里這使他在凄涼中感到一絲安慰。

　　從當他看到船有一半浮在海面上時，做了木筏劃到船邊，結果收獲甚大可以看出他很聰明，抓住一絲希望也不放過，結果找到了許多吃的、用的。在凄涼中感到一絲安慰。安慰是在這個荒無人煙的小島上能帶回一條狗、兩只貓與魯濱遜作伴，那是令人欣慰的！

3.魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方以便請求救援。

魯濱遜搭帳篷的地點的優(yōu)勢：一是有水源、可防御野獸，適宜居??；二是可以看見海面，便于請求救援。由此可以看出魯濱遜是一個遇事冷靜、考慮周全、聰明能干的人。

4.魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了就得想辦法。

當意外來臨時。魯濱遜沒有怨天尤人，灰心喪氣，也沒有不切合實際的幻想，而是很快接受了現(xiàn)實。想辦法說明魯濱遜勇于面對困難，積極地行動起來應對困難。

5.他給救下的野人取名星期五。

　　魯濱遜救下野人的時間正好是星期五，所以他給野人取名星期五。這個名字，與魯濱遜一貫對時間的重視是有關的。在原著中，有很多關于時間的記錄，他記得是9月30日來到海島，上島十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕來記錄年月日所以給野人用時間取名字，也在情理之中了。

6.他差不多淡忘了回到英國、回到文明社會的希望。

　　從這里可以看出魯濱孫在經過二十多年在荒島上的辛勤耕耘，已衣食無愁，并且有野人星期五陪伴，生活很愉快，差不多對回到英國、回到文明社會已經失望了，覺得沒有可能了，快忘了回到英國的希望。

7.我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中并且一天天過下去。

這句話正是魯濱遜孤島生活的寫照。他所要過的生活是人們從未聽說過，他的心情是憂郁和寂寞的。一人置身于孤島，可以說魯濱遜面對的困難除了吃穿住的窘迫外，還有孤寂和絕望。如何戰(zhàn)勝心靈上的憂郁和失望，是他在島上住下去的關鍵。采用第一人稱來敘述，寫的都是我的眼中事，心中事，充分展現(xiàn)了我的內心世界，更具真實感。

8.我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢以備不時之需。

有些物品在平時是常見的，沒有多少價值，可是在荒島這個特定的環(huán)境中卻很有用。他們不僅解決了魯濱遜暫時的生存問題，而且能使魯濱遜在精神上得到慰藉。

9.我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我做伴但是它卻辦不到。

在孤島上有一只狗在身邊，應該說是一個很好的伴兒。魯濱遜這樣說，是他極度寂寞的表現(xiàn)。人是需要交流的，這種想法太強烈以后，就希望身邊的狗能開口說話，這也反映出魯濱遜的孤寂和無奈。

10.沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤眯⌒〉淖∷?/p>

一年工夫與小小的住所形成鮮明的對比，可見在缺乏工具的情況下，勞作起來十分艱難，也說明魯濱遜是一個具有頑強毅力的人。

11.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境并且從中找到一些東西來寬慰自己。

這段話要結合前文魯濱孫把流落荒島的幸和不幸排列出來來理解：孤身一人，流落荒島，艱險重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運的，畢竟還活著，活著就有希望，所以應該心存感激。這句話是魯濱孫知足安命思想的集中體現(xiàn)。

32、語文六下董存瑞舍身炸暗堡好詞好句及不理解的詞語

語文六下董存瑞舍身炸暗堡好詞好句及不理解的詞語

詞語解釋

理解詞語

震撼：指土地劇烈搖動。

進射：噴射；由內而外地強烈放射出。

暗堡：隱蔽不露的地堡。

懇切：真誠而殷切。

匍匐：爬著向前行進

嘹亮：形容聲音清脆洪亮。

戰(zhàn)壕：作戰(zhàn)時用作掩體的壕溝。如塹(qi)壕、交通壕等

昂首挺胸：昂：抬起。首：頭。抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

句子解析

1.從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進的道路。

噴出說明火力之猛，幾條火舌可看出火力之大和強。

2.敵人的機槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點點塵土，四周冒起了白煙。敵人的機槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。

這兩次描寫突出了戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣，襯托了董存瑞完成任務時的限難和危險。交織是指相互交錯，空隙很小，交織成一道火網(wǎng)，說明火力不僅猛、大、強，而且還很密。

3.董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米。

一會兒，一會兒從董存瑞的行動中可看出董存瑞在敵人密集的炮火面前，把自己的安危置之度外，一心只是想著如何才能接近暗堡完成任務。

4.火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。

鋼鑄一般的臉，用鋼鑄形容董存瑞此時臉部的神態(tài)，可看出英雄人物視死如歸的崇高的思想境界。一秒鐘、兩秒鐘突出了英雄人物的頂強毅力，因為每一砂鐘對于董存瑞來說都是毅力的考驗。像巨人一樣挺立著和堅毅的光芒可看出英雄為革命金身的堅定的意志和顧強的毅力，為革命獻身的崇高的思想境界。

33、語文六下藏戲好詞好句及不理解的詞語

語文六下藏戲好詞好句及不理解的詞語

字詞解釋

劇種：戲劇藝術的種類。 脫韁：[馬] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占別人的財物化為己有。噬：咬。

雄渾：雄壯而渾厚。多形容詩文或書畫氣勢磅礴，含義深遠。

壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

敦厚：忠厚。 演繹：鋪陳；發(fā)揮。

開山鼻祖：比喻一個學術流派、技藝的開創(chuàng)者。

隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在。

詞語搭配

一部戲 一段傳奇 許下宏遠 形象突出 雄渾的歌聲

一場戲 幾個劇種 獻出糧食 性格鮮明 神秘的笑

一出戲 一座鐵索橋 布施鐵塊 節(jié)奏緩慢 威嚴的國王

一段戲 一陣哄堂大笑 任意拖延 隨意發(fā)揮 樸實敦厚的村民

詞句賞析：

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？可以演出三五天還沒有結束的呢？

三個自然段概括地寫了藏戲的特點：戴著面具演出沒有舞臺一部戲可以演出三五天還沒有結束。課文開篇的表達方法新穎獨特，用反問句的形式先聲奪人，強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。

2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用還是轉折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。

3.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。

　　作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現(xiàn)了當時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝術源于生活，根據(jù)時代的需要而產生。

4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財從一個架橋工地走到另一個架橋工地。

這里運用了排比的句式，充分說明了藏戲所起到的巨大的宣傳和鼓勵作用。撒遍了雪域高原既說明了演出的地域之廣，也表明了藏戲已經深深地扎根在藏族群眾的心中。

5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱只要有觀眾就行。

不要不要不要只要句式在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術。唐東杰布組成藏戲班子的目的是 勸人行善積德、 出錢出力、 共同修橋。所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。

6.面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明得以保留的原因之一。

　　運用象征、夸張的手法是原因，人物形象突出、性格鮮明是結果。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來表現(xiàn)。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

7.藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

　　最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的活化石。

34、語文六上書戴嵩畫牛好詞好句及不理解的詞語

語文六上書戴嵩畫牛好詞好句及不理解的詞語

書戴嵩畫牛好詞

①理解詞語

字詞解釋：

書：書寫、記錄。 處士：有德才而不愿去做官的人，后來也指未做官的人。

好：喜愛。 所寶：所珍藏的（書畫）。寶：珍藏。

數(shù)（shǔ）：清點數(shù)目，計算。 錦囊玉軸：用錦緞作畫套，用玉裝飾卷軸。

一軸：一幅。 自隨：隨身攜帶。

曝：曬。 拊掌：拍手。

牛斗：牛互相爭斗。 力在角：力量用在角上。

搐，抽縮。 股：大腿。 謬：錯誤。 然之：認為他說得對。

②詞語搭配

③課內詞語

處士 所寶 錦囊玉軸 自隨 拊掌 牛斗 力在角

譯文：

四川有個杜處士，喜愛書畫，（他）所珍藏的寶貝有數(shù)百件。其中有一幅戴嵩畫的《斗牛圖》，（他）尤其珍愛，用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經常隨身帶著。

有一天，他攤開了書畫晾曬，有一個牧童看見了這幅畫，拍手大笑，說：這幅畫畫的是斗牛啊。牛相斗，力氣用在角上，尾巴抽縮在兩腿之間，現(xiàn)在（這幅畫上的牛）卻搖著尾巴在斗，錯了。杜處士笑笑，認為他說得對。古人有句話說：耕種的事情應當去問農民，織布的事情應當去問婢女。這個道理是不會改變的呀！

35、語文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語

語文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語

青山不老好詞

①理解詞語

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風經常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤踞：非法占據(jù)。文中指經常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結地。

勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。

②詞語搭配

幾畝林網(wǎng) 享清福 治理山溝 參天的楊柳 靜靜地躺著

一桿旱煙袋 創(chuàng)造綠洲 資助村民 粼粼的波光 恭敬地補充

一臺電視機 扛著鐵鍬 實現(xiàn)價值 宏偉的設想 勇敢地頂住

七條防風林帶 拄著拐杖 領悟真理 兇猛的山洪 不緊不慢地說

③課內詞語

肆虐 盤踞 歸宿 勁挺 淤泥 蕩漾

青山不老好句

1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪葉間閃著粼粼的波光。

這句話運用了比喻的修辭手法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻。

2.這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方與生命作對的怪物盤踞之地。

肆虐、盤踞兩個詞本來是寫人的，作者就是運用擬人的修辭方法生動形象地寫出了環(huán)境的惡劣。

3.風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

這句話的意思是風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話咋挨次說明這個地方的環(huán)境很惡劣。

4.就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

環(huán)境的險惡和老頭的瘦小形成對比，突出了老人改造山林、綠化家園的艱辛，表達了作者對老人的敬佩之情。

5.覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農毫不猶豫地選擇了吃苦，選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他知道自己還有許多事沒有完成，這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。

6.十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

青山為證，綠樹為憑，面對這樣惡劣的環(huán)境，老人綠化造林，十五年如一日，共綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)。這些數(shù)字強有力地展現(xiàn)了老人為綠化荒山所作出的巨大貢獻。

7.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農與青山是息息相關、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農，而老農用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。其實人與自然又何嘗不是如此？

8.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

另一種東西，表面上指的是老農創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。

9.這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。

這是總結全文的中心句，點明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青山，還有更寶貴的東西保護環(huán)境的意識，造福后代、造福人類的精神。老人植樹造林、保護家園的精神永遠流傳，青山必將長青。

36、語文六上古詩三首好詞好句及不理解的詞語

語文六上古詩三首好詞好句及不理解的詞語

古詩三首好詞

①理解詞語

字詞解釋：

九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。

萬里沙：黃河在流經各地時挾帶大量泥沙。

浪淘：波浪淘洗。 自天涯：來自天邊。

同：一起。 直上：一直到達。

鶯啼：即鶯啼燕語。 郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

酒旗：一種掛在門前以作為酒店標記的小旗。

南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。

樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。

煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。

湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵紫金山（今江蘇南京）時的鄰居。 書：書寫，題。

茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。 無苔：沒有青苔。

成畦：成壟成行。 護田：這里指護衛(wèi)環(huán)繞著園田。

排闥：推開門。 送青來：送來綠色。

③課內詞語

九曲 浪淘 鶯啼 酒旗 樓臺 煙雨 茅檐 無苔

成畦 護田 排闥

古詩三首好句

1.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

自古以來黃河相傳有九曲十八彎的說法。萬里沙是說黃河水里挾帶著大量泥沙，既寫出了黃河泥沙多的特點，也寫出了黃河之長。這里的萬里也不是實指，而是夸張的說法。淘簸兩個動詞連用，節(jié)拍非常緊促，渲染出黃河上的險惡風波，河水的洶涌澎湃。九曲黃河萬里沙的靜態(tài)畫面中我們感受到了黃河的曲折蜿蜒，又從波濤洶涌的黃河的動態(tài)視頻中感受到了浪淘風簸自天涯氣吞山河，作者就是在詩句中運用了這一靜一動、動靜結合的描寫方法，讓我們感受到了黃河的雄偉壯闊、氣勢磅礴的力量美。

2.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

一個上能給人一種勇往直前、知難而進的聯(lián)想，因為要逆著洶涌的河水而上不是一件容易的事。這兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。

牛郎和織女是天上的星宿名稱，和高高在上、距己遙遠的朝中之位相似。劉禹錫本在高處任職，由于讒言遭到貶謫下放的不公待遇，但詩人為蒼生造福的社會理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發(fā)揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見，詩人百折不撓、積極進取的精神是多么讓人欣羨！

這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

詩一開頭，詩人放開視野，由眼前春景而想象到整個江南大地。紅花與綠葉搭配，并用一個映字，從視角上突出了江南春萬紫千紅的景象。同時，詩人也從聲音的角度，通過聽覺，表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場面。詩句中的千里下得很妙，也很分量，不但空間上擴大詩歌的審美境界，而且為后面的描寫奠定了基礎。第二句描寫了進入眼簾的物象水村、山郭、酒旗。這幾個物象由大到小，不但表現(xiàn)出一定空間位置，突出了村和郭依山傍水的江南獨有的建筑特色。特別是一個風字，不但增添了詩歌的動態(tài)感，而且更好地突出了酒旗，從而增添了詩歌的文化底蘊，人文氣息。

2.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

詩人在水村山郭酒旗風上一轉，視線集中在寺廟上，想象空間拉大，思維回溯到南朝，這樣，給增強了詩歌歷史文化意蘊，而且提升了詩歌的審美境界。同時，詩人用寺代指佛教，并用四百八十這個虛數(shù)來修飾，不但使詩歌富于形象感，也照應著首句中的千里，更為重要的是表現(xiàn)了南朝時代佛教盛行的狀況，并為后面結句中的抒情奠定基礎。第四句通過虛實結合，有眼前而歷史，內心無比感慨歷史總是不斷發(fā)展變化的，朝代的更替也是必然的。這里，詩人以審美的眼光，欣賞著江南春的自然美景；詩人以深邃的思維，穿過時空，感悟歷史文化的審美意義。

《江南春》反映了中國詩歌與繪畫中的審美是超越時空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗頓悟的思想，而它們所表現(xiàn)的多為思舊懷遠、歸隱、寫意的詩情。

詞文簡析：

1.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

這兩句寫景又寫人，呈現(xiàn)了看到一個人品高潔、富于生活情趣的湖陰先生。所居僅為茅檐，他不僅掃，而且長掃（即常掃），以至于靜無苔；花木成畦，非賴他人，而是親手自栽。可見他清靜脫俗，樸實勤勞。

2.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

這兩句是以庭院之外的山水環(huán)境寫人。山水本是無情之物，可詩人卻說水護田，山送青，水對田的呵護之舉，山對人的友愛之情，這就賦予了原本沒有生命和意識的山水以人的情感，這為何故？豈不是因了糊－陰－先生人格才至于如此的？特別是排闥一詞，生動地寫出了兩山送青的急切情態(tài)。這兩句詩在修辭技巧上，也堪稱典范，詩人將對偶、擬人、借代多種修辭手法融匯在一起，把山水描寫得有情有義，鮮活靈動，妙趣橫生。因此使這兩句詩成了千古傳送的名句。

全詩既贊美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領略到無窮的樂趣。

37、語文六上伯牙鼓琴好詞好句及不理解的詞語

語文六上伯牙鼓琴好詞好句及不理解的詞語

伯牙鼓琴好詞

①理解詞語

字詞解釋：

鼓：彈。 聽：傾聽。 志：心志，情志。 曰：說。

善哉：好啊。 巍巍：高大樣子。 若：像。 少選：一會兒，不久。

湯湯：水流大而急的樣子。 以為：認為。 復：再，又。

②詞語搭配

③課內詞語

善哉 巍巍 少選 湯湯

譯文：

伯牙彈琴，鍾子期在一旁欣賞。當（伯牙）彈琴的時候，心里想到高山，鍾子期（情不自禁地感嘆）說：彈得真好啊，像大山一樣高峻。過了一會兒，（伯牙）心里又想到流水，鍾子期又（禁不?。┱f：彈得真好啊，像流水一樣浩蕩。鍾子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再彈琴了，(他）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

38、語文二下千人糕好詞好句及不理解的詞語

語文二下千人糕好詞好句及不理解的詞語

詞語

也許　桌子　平時　難道　味道　就是　加工　種子

農具　甜菜　工具　勞動　經過

詞語解釋

好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

特別：與眾不同；不普通。

的確：完全確實，實在。

甜菜：二年生草本植物，根圓錐至紡錘狀，多汁。喜溫作物，但耐寒性較強，是甘蔗以外的一個主要糖來源。

詞語搭配

熬糖 送貨 種稻子 種甘蔗 吃千人糕

簡單的工具 甜甜的甘蔗 特別的味道 平平常常的糕

好奇地問 認真地回答 仔細地想了想 急忙地嘗了嘗

詞句賞析：

1.難道它的味道很特別嗎？

這里的特別 是與眾不同的意思，這句話是孩子對千人糕的另一種理解。

2.孩子急忙嘗了嘗，笑了：這就是平常吃的米糕嘛！您給我買過。

笑了 說明孩子的不以為然的心理。孩子覺得千人糕其實并沒有什么特別之處，無論從樣子還是味道都很普通。

3.爸爸說：是啊農民種稻子需要種子、農具、肥料、水

這句話從農民種稻子需要的種子、農具等物資寫出了稻子的來之不易。

4.爸爸接著說：糖呢這些又需要很多人的勞動。

這段話從糖的制作、米糕做好以后的三道工序，進一步說明米糕來之不易。

5.孩子聽了爸爸的話說：爸爸，這糕的確應該叫千人糕??！

的確應該 說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。因為一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。

39、語文二下開滿鮮花的小路好詞好句及不理解的詞語

語文二下開滿鮮花的小路好詞好句及不理解的詞語

鮮花　先生　原來　大叔　郵局　太太　做客

驚奇　快活　美好　禮物 郵遞員　

一個包裹 一堆顆粒 一條小路 一片鮮花

寄包裹 領包裹 打開包裹 騎摩托車

美好的禮物 絢麗多彩的鮮花 驚奇地說 奇怪地問 快活地蹦跳

1.鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。

趕緊一詞寫出了鼴鼠先生著急看到包裹的心情。

2.啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

一條開滿鮮花的小路寫出了小路的變化，這也為下文松鼠太太發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生包裹的秘密作了鋪墊。

3.松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

這句話寫出了動物們在這美麗的環(huán)境中開心玩耍的場景。

40、語文二下傳統(tǒng)節(jié)日好詞好句及不理解的詞語

語文二下傳統(tǒng)節(jié)日好詞好句及不理解的詞語

1、認識傳、統(tǒng)等14個生字，會寫貼、街等9個新字，會寫節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉眼、全家、團圓、熱鬧等詞語。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。3、通過春節(jié)等節(jié)日，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。5、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

詞語

節(jié)日　春節(jié)　花燈　先人　龍舟　中秋　轉眼　團圓　熱鬧 清明節(jié)　

詞語解釋

先人：祖先。

祭掃：到墓前祭奠亡靈，并打掃墳墓。

乞巧：舊俗，農歷七月初七的晚上，婦女在院子里陳設瓜果，向織女星祈禱，請求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。

轉眼：形容時間極短。

團圓：（夫妻、父子等）散而復聚。

大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道，形容都市里的各處地方。

詞語搭配

一串鞭炮 一條龍舟 一個粽子 一塊月餅

賞菊 貼窗花 放鞭炮 看花燈

登高 過中秋 吃月餅 賽龍舟 　　　　　

熱鬧的春節(jié) 美味的粽子 漂亮的花燈 圓圓的月餅 　　　　　　

詞句賞析：

1.春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這句話寫了春節(jié)的兩個習俗：貼窗花和放爆竹。除此之外，春節(jié)還有吃團圓飯、貼春聯(lián)等習俗。

2.元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

寫了元宵節(jié)人們看花燈的熱鬧場面：大街小巷人山人海，人們如潮水般涌動。元宵節(jié)是春節(jié)的重要組成部分，元宵節(jié)當天，人們會吃年糕、湯圓（元宵）等，并舉行各種娛樂和雜?；顒?。

3.清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

清明節(jié)一般在4月4、5或6日，這句話寫了清明節(jié)的習俗：祭掃墓地。

4.過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

每年的農歷五月初五日為端午節(jié)，這句話介紹了端午節(jié)的三個習俗：賽龍舟、吃棕子、掛艾蒿。

5.七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

寫了農歷七月初七的傳說：天上的牛郎織女在鵲橋相會。

6.過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。

農歷八月十五日是我國的中秋節(jié)，這句話寫了中秋節(jié)的習俗：圓月當空，家人團聚在一起吃月餅。

7.重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

農歷九月初九日是重陽節(jié)。這一天的習俗有敬老、踏秋、賞菊、登高。

8.轉眼又是新春到。全家團圓真熱鬧。寫了重陽節(jié)的一些風俗。

這句話與課文第一句話相呼應，再次寫了春節(jié)的熱鬧。

41、語文二下"貝"的故事好詞好句及不理解的詞語

語文二下貝的故事好詞好句及不理解的詞語

1.多種方法識記甲、骨等16個生字，讀準多音字漂，會寫貝、殼等9個字，積累珍、財?shù)壬滞卣沟?2個詞語。2.朗讀課文，能講貝字的故事，了解貝作偏旁的字大多與錢財有關，初步感受古人造字的智慧與漢字的魅力。3.圖文結合，了解鏡、珠等字的偏旁表示的意思，理解形聲字形旁表意的特點。

詞語

動物　貝殼　甲骨文　張開　樣子　可以　錢幣　錢財　有關　比如

詞語解釋

保護：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。

損壞：使失去原來的使用效能。

飾品：飾物。

攜帶：隨身帶著。

詞語搭配

兩扇殼 一種動物 一件飾品 一個貝殼

漂亮的貝殼 珍貴的貝殼 美麗的飾品 神奇的樣子

詞句賞析：

1.一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用：可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候，人們認為貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因：一是漂亮，二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個特點：可以隨身攜帶，不容易損壞。

42、語文二上紙船和風箏好詞好句及不理解的詞語

語文二上紙船和風箏好詞好句及不理解的詞語

紙船和風箏好詞

①理解詞語

飄蕩：在空中飄浮，飄擺或飛升。

漂流：.漂在水面隨水浮動。

幸福：（生活、境遇）稱心如意。

難過：心情不痛快；傷心。

樂壞了：高興到了一定程度。

②詞語搭配

一座山 一只紙船 一只風箏 一個小松果

一張紙條 一個草莓 一雙翅膀 一點小事

折紙船 扎風箏 爬上屋頂 取下紙船

高高的樹枝 美麗的風箏 飄蕩的風箏 漂流的紙船

③課內詞語

紙船 松果 紙條 難過 但是 屋頂 和好

紙船和風箏好句

1.松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。

松鼠也希望和小熊和好，但是也沒有勇氣表達。為了一點點小事失去了朋友，松鼠心里很難過，也很后悔。

2.傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。

風箏朝他飛來表示小熊同意和好。松鼠因為重新找回友誼而激動地哭了。

3.山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

兩個再也看不到表明松鼠和小熊吵架了，不交往了，也可以感受到松鼠和小熊的傷心和孤獨。

43、語文二上雪孩子好詞好句及不理解的詞語

語文二上雪孩子好詞好句及不理解的詞語

雪孩子好詞

①理解詞語

激動：（感情）因受刺激而沖動。

躥出：向上跳出去。

嗆人：:因受某種氣味或喝水、吃飯時的刺激而使人難受。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

終于：表示經過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

②詞語搭配

唱歌 跳舞 燒/救火 堆雪人

跑到屋外 躺在床上閉上眼睛 冒出黑煙

躥出火星 沖進屋里嗆人的煙 燙人的火

很輕很輕的水汽 美麗的白云 激動地說 燒得旺旺的

③課內詞語

空地 唱歌 回家 趕快 旁邊 火星 連忙 渾身

時候 謝謝 水汽

雪孩子好句

1.雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。

這是對雪孩子的動作描寫，冒著嗆人的煙、燙人的火表現(xiàn)了雪孩子救小白兔的艱難；終于說明雪孩子找了很久才找到小白兔，突出雪孩子勇敢和急切的心情。我們體會到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品質。

2.飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

美麗一詞不只是贊美云朵的美麗，還贊美了雪孩子樂于助人、舍己為人的美好品質。

44、語文二上狐假虎威好詞好句及不理解的詞語

語文二上狐假虎威好詞好句及不理解的詞語

狐假虎威好詞

①理解詞語

威風：使人敬畏的氣勢或氣派。

納悶：感到迷惑不解。

骨碌碌：形容很快地轉動。

神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。

半信半疑：有些相信，又有些懷疑。

東張西望：形容這里那里地到處看。

信以為真：指把假的當作真的。

②詞語搭配

ABAC式：

大搖大擺 走來走去 半信半疑 一年一度 無時無刻

百發(fā)百中 大模大樣 不三不四 有聲有色 糊里糊涂

含有動物名稱的四字詞語：

狐假虎威 龍馬精神 牛頭馬面 鼠目寸光 殺雞儆猴

狼吞虎咽 虎頭蛇尾 雞犬不寧 對牛彈琴 牛刀小試

③課內詞語

食物 身邊 爪子 面前 野豬 往常 身后 為什么

神氣活現(xiàn) 信以為真

狐假虎威好句

1.狐貍眼珠子骨碌碌，扯著嗓子問老虎：你敢吃我？

眼珠子骨碌碌一轉說明狐貍在想辦法對付老虎；狐貍說你敢吃我？而不說你不能吃我是因為你敢吃我？有威嚇的語氣，是狐貍裝腔作勢，在試探老虎。

2.老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

狐貍和老虎的樣子形成了對比，狐貍一副胸有成竹的樣子，而老虎似信非信、東張西望。