二年級語文下冊第六課千人糕生字組詞

二年級語文下冊第六課千人糕生字組詞

1、二年級語文下冊第六課千人糕生字組詞

這是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃千人糕的對話，闡述了一個道理：每一件物品都是很多人共同勞動的成果，我們應該珍惜別人的勞動成果。

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動）（辛勞）（勞工）（疲勞）

2、一年級語文下冊第13課烏鴉喝水生字注音組詞

一年級語文下冊第13課烏鴉喝水生字注音組詞

本文以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉急著河水喝不到水，想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察認真思考的烏鴉。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好）

sh 石（石頭）（石子）（石塊）（石油）

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多）

chū 出（日出）（出來）（出入）（出口）（出門）

jin 見（會見）（再見）（開門見山）（不見）

3、一年級語文下冊第10課大還是小生字注音組詞

一年級語文下冊第10課大還是小生字注音組詞

本文講述了一個小孩子對自己是大還是小的認識，并展現(xiàn)了希望自己不要長大和自己快點長大的矛盾內(nèi)心世界，表達了孩子更希望長大的愿望。

z 自（自己）（自大）（自來水）（自由）

jǐ 己（自己）

yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（風衣）

4、一年級語文下冊第6課比尾巴生字注音組詞

一年級語文下冊第6課比尾巴生字注音組詞

chnɡ 長（長年）（長江）（太長）

bǐ 比（比一比）（好比）（對比）

bā 巴（下巴）（大巴車）（中巴車）

bǎ 把（一把刀）（火把）

5、一年級語文下冊第5課影子生字組詞及造句

一年級語文下冊第5課影子生字組詞及造句

zi 在（正在）（不在）（在哪） 兵在精而不在多,將在謀不在勇。

hu 后（后果）（后來）（后面） 關(guān)于這個問題,我在后面還要詳細說明。

wǒ 我（我們）（我的） 我不會忘記父母對我的殷切希望。

hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到問題不會做了,所以只好向老師求助了。

6、一年級語文下冊第14課小蝸牛生字組詞及造句

一年級語文下冊第14課小蝸牛生字組詞及造句

本文通過一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對話呈現(xiàn)了這樣一個故事，小蝸牛在媽媽的提示下去小樹林玩，由于爬得慢，總是錯過原來的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的景色，生動鮮活地展現(xiàn)了一年四季的自然變化。

du 對（對面）（對立）（對白）這部話劇,人物的對白很富于哲理性。

mā 媽（媽媽）（大媽）（奶媽） 阿媽印度和遠東的女傭,特別是奶媽。

qun 全（大全）（齊全）（完全） 五星級酒店設(shè)備齊全。

hu 回（回去）（回家）（回來）（回頭）一位下課回來的小朋友,正旁若無人地看他的書。

7、一年級語文下冊第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

一年級語文下冊第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

本文以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉急著河水喝不到水，想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察認真思考的烏鴉。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 無論做什么工作,只要對社會有貢獻,就有出息。

sh 石（石頭）（石子）（石塊）（石油） 如果舍棄一粒粒的小石子,就沒有一條條的大馬路。

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不見,想不到如今的他才華橫溢。

chū 出（日出）（出來）（出入）（出口）（出門） 他出入乘車,衣著華麗,人們見他卻掩鼻而過。

jin 見（會見）（再見）（開門見山）（不見）我把它寫下來，芒果有時說再見。

8、一年級語文下冊第11課項鏈生字組詞及造句

一年級語文下冊第11課項鏈生字組詞及造句

課文描寫了雪白的浪花涌向金黃的沙灘帶來了大海的禮物海螺和貝殼，小娃娃在沙灘上赤著腳拾海螺撿貝殼，項鏈掛在胸前的場景，快活的腳印落在沙灘上送給大海當作項鏈。

bi 白（白天）（白云）（白馬）（白開水） 爸爸白天上班,晚上伏在燈下寫作。

de 的（好的）（高高的） 牧民拿出最好的米酒招待客人。

yu 又（又一個）（又一天）（又是） 又一個豐收的秋天,村民都喜洋洋的。

h 和（和平）（和氣）（和風）（和聲） 有徐風吹來,和風拂面,就可以和氣生財。

9、一年級語文下冊第10課大還是小生字組詞及造句

一年級語文下冊第10課大還是小生字組詞及造句

本文講述了一個小孩子對自己是大還是小的認識，并展現(xiàn)了希望自己不要長大和自己快點長大的矛盾內(nèi)心世界，表達了孩子更希望長大的愿望。

z 自（自己）（自大）（自來水）他話匣子一開,活像自來水龍頭,一擰開就嘩嘩往外流水。

jǐ 己（自己）少先隊員懷著無比喜悅的心情歡度自己的節(jié)日。

yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（風衣） 可以,我能先脫掉大衣嗎?

10、二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

《羿射九日》是一篇神話故事。這篇神話故事講述了神箭手羿射下九個太陽，幫助人們脫離苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，贊美了他為人民除害的大無畏精神，表達了上古時代的人們征服自然的美好愿望。

二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

覺（覺得）（感覺）（自覺）（直覺）

值（值日）（值班）（值得）（價值）

類（人類）（種類）（分類）（同類）

艱（艱難）（艱苦）（艱辛）（艱巨）

弓（彈弓）（弓箭）（開弓）（弓手）

炎（炎熱）（發(fā)炎）（消炎）（肝炎）

害（害怕）（害蟲）（傷害）（災害）

此（從此）（因此）（此時）（此后）

新（重新）（新年）（新鮮）（新書）

11、二年級下冊第六課千人糕教學說課稿

二年級下冊第六課千人糕教學說課稿

一、說教材

我說課的內(nèi)容是人教版二年級語文下冊第二單元第六課《千人糕》。本學期共安排了八個單元，大體圍繞春光愛心傳統(tǒng)文化童話哲理科技故事歷史等主題編排。而《千人糕》就是屬于愛心篇的第二課，課文借父親給孩子介紹千人糕的制作過程，讓孩子體會勞動的艱辛，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

二、說學情

通過一年半的語文學習，二年級學生已經(jīng)認識了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學習習慣。但學生的學習自覺性較差，讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng)，學習興趣有待于引導、激發(fā)。

三、說教學目標

教學目標我分三部分來說，知識目標：要求學生能正確、流利、有感情朗讀課文；能力目標：能夠口述千人糕的制作過程；情感價值目標：讓學生體會勞動的艱辛，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。

四、說重、難點

根據(jù)二年級學生的年齡特點，我把本課的教學重點定為：學生了解千人糕的制作過程；而教學難點是：通過了解制作過程的不易，使學生明白在生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

五、說教法

本文故事性強，在教學中我會運用多媒體課件、圖片、視頻等教學手段引導學生進入課文的故事情節(jié)，把自己當成文中的孩子與爸爸進行對話，結(jié)合實際生活來理解千人糕的制作過程，達到事半功倍的效果。

六、說學法

在本課內(nèi)容的學習中，朗讀部分學生通過播放多媒體來學習朗讀方法，在學習制作千人糕的過程時，采用學生自主學習的方式進行。

七、說教學過程

興趣是最好的老師，讓學生在抓氣球游戲中復習第一課時學習的生字，達到鞏固生字，激發(fā)學生學習興趣的目的。低年級學生喜歡聽故事，我采用多媒體播放課文朗讀的方式吸引學生再次熟悉課文內(nèi)容并進入這節(jié)課的主題。在教學過程中，我緊扣爸爸與孩子的對話，培養(yǎng)學生對課文內(nèi)容的概括能力和對知識的自主探究能力。采用鼓勵、表揚等方法讓學生結(jié)合自己的認識和經(jīng)驗，大膽說出自己的感想。將課堂教學與生活聯(lián)系起來，讓學生真切感受到語文就在身邊，從而更樂意學習語文知識，學習語文教學生做人的道理。

最后，以播放兒童歌曲的方式結(jié)束本節(jié)課，讓學生體驗到語文學習是一件輕松而快樂的事!

八、說板書設(shè)計

板書設(shè)計我是以千人糕在制作過程中運用到的材料、制作方法為主線，最后點明中心：一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多人的勞動，才能擺在我們面前讓學生的情感得到升華，打到培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。

12、二年級語文下冊第六課千人糕生字組詞

這是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃千人糕的對話，闡述了一個道理：每一件物品都是很多人共同勞動的成果，我們應該珍惜別人的勞動成果。

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動）（辛勞）（勞工）（疲勞）

13、二年級語文下冊第六課千人糕考前專項生字注音訓練答案

一、給下列生字注音

nnɡ wi mǎi j ɡān tin ci lo

二、給下列漢字注音并組詞

糕 ɡāo 糕點 蛋糕 特 t 特別 特殊

嘛 mɑ 行嘛 好嘛 熬 o 熬夜 煎熬

粉 fěn 米粉 粉絲 糖 tnɡ 糖果 白糖

蔗 zh 甘蔗 果蔗 汁 zhī 果汁 汁水

算 sun 計算 算術(shù) 銷 xiāo 銷售 銷毀

的 d 的確 的證 確 qu 確實 確定

應 yīnɡ 應該 應當 桌 zhuō 桌椅 桌子

三、比一比，再組詞

能 能干 才能 味 味道 品味

熊 小熊 熊貓 未 未來 未知

買 買菜 買單 具 工具 具體

賣 叫賣 賣力 真 真假 真正

甘 甘泉 甘甜 甜 甜蜜 香甜

目 耳目 目睹 亂 胡亂 慌亂

菜 菜場 白菜 勞 勞動 勞作

采 采摘 采用 瑩 晶瑩 瑩白

四、給下列多音字組詞

好 hǎo 好人 ho 好奇 種 zhǒng 種子 zhng 種地

的 de 好的 d 的確 d 目的 應 yīng 應該 yng 答應

14、二年級語文下冊第六課千人糕考前專項生字注音訓練

一、給下列生字注音

能味買具甘甜菜勞

二、給下列漢字注音并組詞

糕（ ）（ ）（ ） 特（ ）（ ）（ ）

嘛（ ）（ ）（ ） 熬（ ）（ ）（ ）

粉（ ）（ ）（ ） 糖（ ）（ ）（ ）

蔗（ ）（ ）（ ） 汁（ ）（ ）（ ）

算（ ）（ ）（ ） 銷（ ）（ ）（ ）

的（ ）（ ）（ ） 確（ ）（ ）（ ）

應（ ）（ ）（ ） 桌（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

能（ ）（ ） 味（ ）（ ）

熊（ ）（ ） 未（ ）（ ）

買（ ）（ ） 具（ ）（ ）

賣（ ）（ ） 真（ ）（ ）

甘（ ）（ ） 甜（ ）（ ）

目（ ）（ ） 亂（ ）（ ）

菜（ ）（ ） 勞（ ）（ ）

采（ ）（ ） 瑩（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hǎo（ ） zhǒng（ ）

好 種

ho（ ） zhng（ ）

de（ ） yīng（ ）

的 d（ ） 應

d（ ） yng（ ）

15、三年級語文下冊第七課鹿角和鹿腿生字組詞

本文講的是鹿一心贊美自己的角精美別致，而抱怨自己的腿太細配不上兩只美麗的鹿角，最后卻因鹿角差點送命，而因鹿腿獅口逃生的故事。

獅 獅子 獅舞

鹿 麋鹿 鹿茸 馴鹿

塘 葦塘 泥塘 池塘

映 倒映 映照 掩映

欣 欣喜 歡欣 欣慰

賞 賞賜 贊賞 游賞

勻 均勻 勻稱 勻凈

致 興致 景致 致力 大致

配 配合 許配 配料

哎 哎呀 哎喲

嘆 嘆氣 嘆息 感嘆

16、四年級語文下冊第21課蘆花鞋生字組詞

本文講述青銅一家編織蘆花鞋，青銅冒雪堅持賣蘆花鞋，最后因為一個人沒有買到他的蘆花鞋，他把自己腳上的鞋子脫下來，雪天赤腳追向買鞋人的故事，表達了作者對青銅勤勞、善良、懂事的品質(zhì)的贊美之情。

四年級語文下冊第21課蘆花鞋生字組詞

搓 （搓手）（搓板）

葵 （葵花）（葵花籽）

祈 （祈求）（祈禱）

遺 （遺憾）（遺書）

憾 （遺憾）（震撼）

污 （污跡）（貪污）

屑 （雪屑）（頭皮屑）

17、四年級語文下冊第二課鄉(xiāng)下人家生字組詞

本文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧，充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己的生活的美好品質(zhì)。

構(gòu) （構(gòu)成）（結(jié)構(gòu)）

芍 （芍藥）（芍藥花）

冠 （雞冠花）（冠軍）

樸 （樸素）（樸實）

素 （樸素）（素質(zhì)）

率 （率領(lǐng)）（率先）

倘 （倘若）（倘佯）

附 （附近）（附錄）

搗 （搗衣）（搗毀）

繪 （繪畫）（繪制）

諧 （和諧）（詼諧）

18、五年級語文下冊第16課田忌賽馬生字組詞

主要寫了戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚長避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說明不論做什么事都要細致觀察，認真思考，采用恰當?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

喪 （喪氣）（沮喪）

瞪 （瞪眼）（目瞪口呆）

耀 （耀眼）（閃耀）

譏 （譏諷）（譏笑）

諷 （諷刺）（諷喻）

蔑 （輕蔑）（蔑視）

鑼 （鑼鼓）（敲鑼）

贏 （贏了）（贏家）

19、六年級語文下冊第三課古詩三首生字組詞

六年級語文下冊第三課古詩三首生字組詞

侯 (hu) (侯爺) (王侯將相)

章 (zhānɡ) (文章) (章法)

泣 （q）（哭泣）（抽泣）

盈 (ynɡ) (充盈) (笑盈盈)

脈 (mi) (脈搏) (葉脈)

棲 (qī) (棲息) (兩棲)

鴉 (yā) (烏鴉) (寒鴉)

20、六年級語文下冊第八課匆匆生字組詞

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，圍繞匆匆展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

藏 (藏書)(躲藏)

挪 (挪移) (挪動)

徘 ( 徘徊)

徊 (徘徊)

蒸 (蒸汽) (蒸餃)

裸 （裸露）（赤裸）

21、語文二年級下冊第六課千人糕多音字近反義詞

語文二年級下冊第六課千人糕多音字近反義詞

本文通過爸爸讓孩子吃千人糕，讓我們懂得任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

近義詞

好奇奇怪 特別非常

平時平常 難道莫非

味道滋味 需要急需

的確確實 平平常常普普通通

反義詞

好奇漠然 特別一般

平平常常不同尋常

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應 yng（答應） yīng（應該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）

22、一年級語文下冊第6課樹和喜鵲生字注音組詞

一年級語文下冊第6課樹和喜鵲生字注音組詞

我會寫：

單dān（單人）（單手）（單元）（書單）

居jū（居多）（居民）（居中）（居?。?/p>

招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招風）

呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）

快kui（快樂）（快門）（快車）（飛快）

我會認：

只 zhǐ （只有） 窩 wō （鳥窩）

孤 ɡū （孤單） 單dān （單雙）

種 zhnɡ（種樹） 都 dōu （都是）

鄰 ln（鄰居） 居 jū（居?。?/p>

招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）

靜 jnɡ （安靜） 樂 l （快樂）

23、一年級語文下冊第4課四個太陽生字注音組詞

一年級語文下冊第4課四個太陽生字注音組詞

會認字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應該） 顏 yn（顏色）

會寫字及組詞

太（太陽）（太子）（太后）

陽（陽光）（太陽）（陽春白雪）

片（一片）（葉片）（動畫片）

金（金光）（金子）（金秋時節(jié)）

秋（秋天）（秋風）（秋雨）

因（因為）（因果）（因由）

為（為什么）（以為）（自以為是）

24、一年級語文下冊第3課一個接一個生字注音組詞

一年級語文下冊第3課一個接一個生字注音組詞

我會寫：

過gu（過關(guān)）（過去）（過火）（過節(jié)）

各g（各地）（各種）（各個）（各別）

種zhǒng（種子）（白種）（火種）

zhng（種田） （種地）

樣yng（樣本）（樣子）（樣品）（花樣）

伙huǒ（伙伴）（伙計）（同伙）（大伙）

伴bn（玩伴）（伙伴）（同伴）

這zh（這次）（這樣）（這邊）（這么）

我會認：

接 jiē（迎接） 覺 jio（睡覺）

再 zi（再見） 做 zu（做事）

夢 mng（夢想） 趣 q （有趣）

卻 qu（退卻）

25、一年級語文下冊第18課小猴子下山生字注音組詞

一年級語文下冊第18課小猴子下山生字注音組詞

會寫字及組詞

塊（石塊）（土塊）（塊頭）（方塊）

非（非分）（非常）（無非）（是非）

常（平常）（常年）（平常）（日常）

往（往日）（往常）（過往）（交往）

瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）

進（進出）（進化）（進口）（進入）（長進）（上進）

空（天空）（空中）（空氣）（時空）（空白）（空地）（有空）

會認字及組詞

猴hu（猴子）（猴王）（金絲猴）

結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實）

掰bāi（掰開）（掰下）（瞎掰）

扛kng（扛起）（扛搶）（扛活）

滿mǎn（滿意）（滿足）（滿分）

扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）

摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）

捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）

瓜gu?。ㄎ鞴希?（瓜果）（香瓜）

抱bo（擁抱）（懷抱）（環(huán)抱）

蹦bng（蹦跳）（蹦床）（蹦極）

追zhuī（追趕）（追問） （追求）

26、一年級語文下冊第10課端午粽生字注音組詞

一年級語文下冊第10課端午粽生字注音組詞

我會寫：

午wǔ（上午）（中午）（下午）（午后）

節(jié)ji（春節(jié)）（過節(jié)）（節(jié)日）（節(jié)目）

葉y（紅葉）（竹葉）（葉子）（樹葉）

米mǐ（大米）（小米）（玉米）

真zhēn（認真）（真正）（天真）（真心）

分fēn（分開）（分手）（春分）

fn（過分）（本分）

豆du（豆子）（紅豆）（土豆）（大豆）

我會認：

端duān（端水）（端正）

粽zǒng（粽子）（肉粽）

節(jié)ji（節(jié)日）（端午節(jié)）

總zǒng（總是）（總共）

米mǐ（大米）（米飯）

間jiān（中間）（一間房）

分fēn（分開）（分別）

豆du（大豆）（豆子）

肉ru（豬肉）（牛肉）

帶di（帶魚）（帶領(lǐng)）

知zhī（知道）（知己）

據(jù)j（據(jù)說）（根據(jù)）

念nin（思念）（想念）

27、五年級語文下冊第23課童年的發(fā)現(xiàn)生字注音組詞

五年級語文下冊第23課童年的發(fā)現(xiàn)生字注音組詞

窘(jiǒng)，窘境、 枯窘、 窘迫

娜(n)，雅典娜、娜娜、 娉婷裊娜

伊(yī)， 伊人、伊甸園、木乃伊

嘿(hēi)，嘿嘿、 潛神嘿規(guī)、 潛移嘿奪

絞(jiǎo)，絞刑、絞索、絞盡腦汁

癡(chī)，白癡、癡呆、癡話

賦(f)，賦予、天賦(tiān f)、才賦

患(hun)，內(nèi)憂外患、防患、患病

禍(hu)，災禍、闖禍、禍根

胚(pēi)，胚珠、胚根、胚芽

28、五年級語文下冊第1課古詩三首生字注音組詞

五年級語文下冊第1課古詩三首生字注音組詞

我會寫：

晝：晝夜 白晝 極晝 晝夜不息

耘：耘田 耕耘 春耕夏耘

桑：桑樹 蠶桑 桑葉 滄桑 滄海桑田

曉：拂曉 破曉 報曉 知曉 揭曉

29、五年級語文下冊第19課牧場之國生字注音組詞

五年級語文下冊第19課牧場之國生字注音組詞

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠眺、眺望、舉目遠眺

膘（biāo）膘肥體壯、長膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

30、四年級語文下冊第2課鄉(xiāng)下人家生字注音組詞

四年級語文下冊第2課鄉(xiāng)下人家生字注音組詞

我會寫：

構(gòu)：構(gòu)成 結(jié)構(gòu) 構(gòu)造 構(gòu)思 虛構(gòu) 構(gòu)想

飾：裝飾 掩飾 首飾 飾演 文過飾非

蹲：蹲著 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲點

鳳：鳳凰 鳳冠 鳳爪 鳳仙花 鳳毛麟角

序：順序 秩序 序幕 序文 前后有序

例：照例 病例 案例 例外 史無前例

率：率領(lǐng) 率隊 直率 輕率 草率 表率

覓：覓食 尋覓 覓路 尋死覓活 追風覓影

聳：聳肩 高聳 聳立 聳動 聳人聽聞

踏：踏步 踐踏 踏空 踏勘 腳踏實地

倘：倘若 倘使

繪：繪畫 繪圖 描繪 彩繪 繪聲繪色

諧：和諧 諧音 諧趣 詼諧 亦莊亦諧

寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄錢

眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠

31、四年級語文下冊第27課巨人的花園生字注音組詞

四年級語文下冊第27課巨人的花園生字注音組詞

我會寫注音及組詞

碩：shu（豐碩、碩果、碩大無朋）

允：yǔn（允許、允諾、應允）

砌：q（砌墻、堆砌、雕欄玉砌）

牌：pi（門牌、招牌、木牌）

禁：jn（禁止、禁令、禁閉）

懲：chěng（懲罰、懲治、懲辦）

蹤：zōng（蹤跡、蹤影、追蹤）

嘯：xio（呼嘯、海嘯、尖嘯）

私：sī（自私、私自、私人）

頰：ji（臉頰、面頰、兩頰）

拆：chāi（拆何、拆除、拆開）

我會認注音及組詞

覆：f（覆蓋、覆沒、翻天覆地）

縷：lǚ（一縷、縷縷、千絲萬縷）

摟：lǒu（摟著、摟住、摟腰）

32、四年級語文下冊第25課挑山工生字注音組詞

四年級語文下冊第25課挑山工生字注音組詞

我會認：

泰：ti（泰山、泰國、國泰民安）

杖：zhng（竹杖、木杖，杖刑）

敞：chǎng（寬敞、 敞亮、敞開）

拘：jū（拘束、拘留、拘謹）

蘊：yn（蘊含、蘊藏、意蘊）

33、四年級語文下冊第16課海上日出生字注音組詞

四年級語文下冊第16課海上日出生字注音組詞

擴 ku（擴大）（擴充）

荷 h（重荷）（負荷）

剎 ch（一剎那間）（羅剎）

鑲 xiāng（鑲牙）（鑲嵌）

34、三年級語文下冊第9課古詩三首生字注音組詞

三年級語文下冊第9課古詩三首生字注音組詞

我會寫：

舊ji（懷舊、舊事、念舊）

符f（符號、相符、音符）

欲y（食欲、欲望、欲罷不能）

魂hn（靈魂、鬼魂、魂不守舍）

借ji（借口、借書、借錢）

酒jiǔ（白酒、紅酒、米酒）

何h（何時、何地、何苦）

牧m（牧童、牧民、牧場）

兄xiōng（兄弟、兄長、師兄）

獨d（單獨、獨自、獨立）

異y （異鄉(xiāng)、異地、奇異）

佳ji?。压?jié)、佳音、佳作）

35、三年級語文下冊第6課陶罐和鐵罐生字注音組詞

三年級語文下冊第6課陶罐和鐵罐生字注音組詞

我會寫：

驕（jiāo） 驕子 驕傲 驕陽 驕橫

傲（o） 傲氣 高傲 傲骨 驕傲

謙（qiān） 謙讓 謙虛 謙遜 謙卑

虛（xū） 虛弱 虛榮 謙虛 虛偽

懦（nu） 懦弱 懦夫

弱（ru） 弱點 弱小 虛弱

塵（chn） 灰塵 塵埃 塵土

捧（pěng） 吹捧 捧角 捧場

擦（c?。?磨擦 擦拭 擦洗

代（di） 年代 古代 代替 后代

價（ji） 價格 評價 價錢 價值

36、三年級語文下冊第15課小蝦生字注音組詞

三年級語文下冊第15課小蝦生字注音組詞

缸 ɡānɡ 魚缸 浴缸

隙 x 空隙 縫隙

掀 xiān 掀開 掀掉

末 m 末端 期末

副 f 副本 名副其實

鉗 qin 鉗子 火鉗

搏 b 搏斗 搏擊

較 jio 較量 計較

腹 f 腹部 心腹

37、六年級語文下冊第4課藏戲生字注音組詞

六年級語文下冊第4課藏戲生字注音組詞

頗（pō）憚（dn）躥（cuān）踱（du）撮（cuō）鳧水（f）怠慢（di）彌散（m）行輩（hng）家眷（jun）潺潺（chn）蘊藻（yn）歸?。▁ǐng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）糾葛（jiū）　攛掇（cuān duo）絮叨（x dāo）　

38、六年級語文下冊第10課古詩三首生字注音組詞

六年級語文下冊第10課古詩三首生字注音組詞

絡 (lu) (脈絡) (網(wǎng)絡)

錘 (chu) (捶打)(錘煉)

鑿 (zo) (確鑿) (鑿子)

焚 (fn) (焚燒) (焚毀)

39、二下語文千人糕生字組詞

二下語文千人糕生字組詞

本文是一篇哲理小故事，通過爸爸和孩子關(guān)于千人糕的對話，闡述了一個大道理，告訴我們?nèi)魏我患锲返闹瞥啥及芏嗳说膭趧?，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動成果。

我會寫：

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動）（辛勞）（勞工）（疲勞）

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應 yng（答應） yīng（應該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）

40、二年級語文下冊第6課千人糕生字注音組詞

二年級語文下冊第6課千人糕生字注音組詞

田字格里的生字及組詞

能（才能 能干 可能）

桌（課桌 桌椅 書桌）

味（氣味 味道 香味）

買（買菜 買賣 買書）

具（工具 具體 玩具）

甘（甘甜 甘苦 甘心）

甜（甜潤 鮮甜 香甜）

菜（買菜 油菜 種菜）

勞（勞動 勞作 勞苦）

41、二年級語文下冊第23課祖先的搖籃生字注音組詞

二年級語文下冊第23課祖先的搖籃生字注音組詞

會寫字及組詞

祖zǔ（祖先）（祖國）（祖母）

啊a（好?。ㄌ彀。▽Π。?/p>

濃nng（濃綠）（濃妝） （濃烈）

望wng（一望無邊）（看望）（希望）

藍ln（藍天）（藍色）（深藍）

摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）

掏to（掏心）（掏出）（掏錢）

賽si（賽跑）（比賽）（賽車）

憶y（回憶）（記憶）（追憶）

42、二年級語文下冊第20課蜘蛛開店生字注音組詞

二年級語文下冊第20課蜘蛛開店生字注音組詞

會寫字及組詞

店din（開店）（店員）（商店）

決ju（決定）（決心）（決賽）

定dng（一定）（安定） （固定）

商shāng（商店）（商人）（商業(yè)）

夫fū（工夫）（夫人）（夫婦）

終zhōng（終于）（最終）（終止）

完wn（完成）（完美）（完全）

換hun（交換）（對換）（互換）

期qī（星期）（日期）（學期）

43、二年級語文下冊第16課雷雨生字注音組詞

二年級語文下冊第16課雷雨生字注音組詞

會寫字及組詞

雷li（雷雨）（雷聲）（電閃雷鳴）

烏wū（烏云）（烏黑）（烏龜）

黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）

壓y?。鈮海妷海▔鹤。?/p>

垂chu（垂柳）（垂直）（低垂）

戶h（窗戶）（戶口）（開戶）

迎yng（歡迎）（迎面）（迎接）

撲pū（撲滅）（反撲）（撲打）

44、二年級語文下冊第12課寓言二則生字注音組詞

二年級語文下冊第12課寓言二則生字注音組詞

會寫字及組詞

亡wng（亡羊補牢）（死亡） （流亡）

牢lo（牢記）（坐牢）（牢固）

鉆zuān（鉆出）（鉆研）（鉆牛角尖）

勸qun（勸告）（勸說）（勸學）

丟diū（丟失）（丟人）（丟下）

告go（告訴）（告別）（報告）

筋jīn（腦筋）（牛筋）（鋼筋）

疲p（筋疲力盡）（疲勞）（疲倦）

45、二年級語文第六課千人糕生字組詞

二年級語文第六課千人糕生字組詞

本文是一篇哲理小故事，通過爸爸和孩子關(guān)于千人糕的對話，闡述了一個大道理，告訴我們?nèi)魏我患锲返闹瞥啥及芏嗳说膭趧?，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動成果。

我會寫：

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動）（辛勞）（勞工）（疲勞）

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應 yng（答應） yīng（應該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）

46、二年級下冊第六課千人糕筆記知識點

二年級下冊第六課千人糕筆記知識點

這篇課文一共有十一段，通過父子倆的對話展開。要把課文先讀通順，遇到難讀的長難句子要多讀幾遍，讀通順為止，注意，要學會默讀哦！

課文讀通順之后，咱們深入課文進行學習。

父子對話可分為三部分：一五自然段是第一組對話；六九自然段是第二組對話；十十一自然段是第三組對話。

咱們先來看第一組對話，首先爸爸的話引起了孩子好奇，聯(lián)系上文，你就能明白好奇的意思（奇怪、不明白），然后帶著理解，讀一讀孩子的問話，想一想，你遇到問題最想干什么？是呀！肯定想弄明白！把這樣的心情也放入朗讀中，你就能讀好！聽了爸爸說千人糕是很多人才能做成的糕之后，孩子心中又出現(xiàn)兩個疑問這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧！那么，你有什么樣的疑問呢？你想象中的千人糕什么樣子呢？帶著你心中的疑問，讀讀這句話吧！當爸爸端上千人糕，出現(xiàn)了一個問句難道它的味道很特別嗎？這是孩子心中的疑問，因為看到的糕和平時的一樣，所以，對它的味道充滿了期待！接下來急忙這個詞用的特別好，要是這樣一塊千人糕擺在你面前，你是不是也想急忙咬上一大口呀？不過味道怎么樣呢？這就是平常吃過的米糕嘛！原來不是想象中的味道啊！那如果是你，你會說什么呢？為什么想這么說呢？帶著體會讀讀這句話，再想想孩子笑了，你覺得他為什么笑了？模仿一下吧！

第二組對話，展現(xiàn)了千人糕制作的勞動過程，大家一定要看課本插圖哦！爸爸向孩子解釋千人糕的制作過程時，著重于大米制成，在第八、第九自然段詳細描述了大米是如何從一粒種子變成大米，又是如何從大米來到勞動人民手中，又告訴咱們糖是怎么生產(chǎn)出來的，又是怎么把大米和糖結(jié)合在一起形成了千人糕，在第九自然段出現(xiàn)的省略號，省略的就是一部分制作過程?，F(xiàn)在，你如果是書上的小孩，你在想什么呢？分享給家人聽一聽吧！再結(jié)合兩幅插圖，完成課后第一題，說說千人糕的制作過程，試試用上先......然后......最后......這樣的句式。你還可以查查資料，試著完成課后第三題，說說我們穿的衣服、用的文具等，也是如何經(jīng)過很多人的勞動制作而成的。

第三組對話，再次說明一塊小小米糕來之不易，所以孩子才會認可千人糕的名字。

句子解析：

1、難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：這就是平常吃的米糕嘛！您給我買過。

這里的特別 是與眾不同的意思。這是孩子對千人糕的另一種理解。

笑了 說明孩子的不以為然的心理。

千人糕其實并沒有什么特別之處，無論從樣子還是味道都很普通。

2、孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：爸爸，這糕的確應該叫千人糕啊！

的確應該 說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。因為一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。

八、課文主題：

本文是一篇哲理小故事，通過爸爸和孩子關(guān)于千人糕的對話，闡述了一個大道理，告訴我們?nèi)魏我患锲返闹瞥啥及芏嗳说膭趧?，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動成果。

九、問題歸納：

1、千人糕的含義是什么？

千人糕的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多的人的勞動。

2、想一想米糕經(jīng)過哪些勞動才能擺在我們面前。

農(nóng)民種稻子、鐵匠打制農(nóng)具、工人制造化肥、農(nóng)民種甘蔗、甜菜、燒火，工人包裝米糕、送貨、銷售。

3、爸爸，這糕的確應該叫千人糕?。∽x了孩子的話，你想到了什么？

一塊平平常常的糕做起來都如此不易，都需要千千萬萬道工序，許多人的辛勤付出，才能擺到人們面前?？磥?，世界上任何東西都需要許多人的共同勞動才能創(chuàng)造出來，我們應該珍惜別人的勞動成果。

4、如果你是文中的孩子,你還會覺得米糕平常嗎?你會想到什么?

我覺得米糕不平常。因為它是由許許多多人付出辛勤的勞動之后才制作出來的。我看到米糕就會想到農(nóng)民、工人在辛勤地工作著，正是有了他們的辛勤勞動，我們才能品嘗到這美味的米糕。

47、二年級千人糕生字組詞字詞解釋

可能 能力

桌 桌子 書桌

味 味道 香味

買 買賣 買書

具 文具 玩具

甘 甘甜 甘心

甜 甜美 甜品

菜 種菜 青菜

勞 勞動 辛勞

詞語解釋

好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

特別：與眾不同；不普通。

的確：完全確實，實在。

甜菜：二年生草本植物，根圓錐至紡錘狀，多汁。喜溫作物，但耐寒性較強，是甘蔗以外的一個主要糖來源。