家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇

兒子慢慢長(zhǎng)大，任性的花樣開始層出不窮。早上起床，給他準(zhǔn)備好黑色的襪子，他哭著就是不肯穿;換一雙黃色襪子，他繼續(xù)鬧，仍然不肯穿進(jìn)去;即使強(qiáng)制套到腳上，他還是使勁要脫出來。鬧完了，哭累了，脾氣也發(fā)夠，你讓他自己挑，結(jié)果最后，他還是穿回原來那雙黑色襪子。曾經(jīng)有一段時(shí)間，兒子天天這樣，對(duì)此，我們都苦惱不已。

　　可幸，在一次無意之中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的秘密。當(dāng)時(shí)，為了省事，我預(yù)先拿好兩雙襪子，并沒有強(qiáng)制給他穿上，而是詢問了一句：“兒子，你想先穿黑色的襪子，還是黃色的?”

　　“黃色。”兒子很干脆地回答，并沒有做出往常不合作的舉動(dòng)。太陽從西邊出來了——兒子的合作讓我大感納悶，原本準(zhǔn)備預(yù)留5分鐘僵持的時(shí)間，不消幾秒鐘就提前結(jié)束了。既然這么順利，我就順勢(shì)多問了一句：“QQ，你準(zhǔn)備先穿左腳，還是右腳?”

　　“右腳。”兒子的回答依然爽快得令我難以置信，那天居然不費(fèi)一點(diǎn)力氣，“兵不血刃”地把“戰(zhàn)斗”給解決了。

　　好的行為經(jīng)常做，就可以固化為一種好的習(xí)慣;好的習(xí)慣養(yǎng)成了，就可以造就一種好的性格，但前提是要弄清楚這種好的行為是如何發(fā)生的?！敖o孩子提供一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)”，就是兒子那天早上能自覺穿襪子的原因，這是我經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子一天一天成長(zhǎng)，做父母的，平時(shí)更多的精力停留在了關(guān)注孩子身高是否增高了，體重是否增重了，語言表達(dá)能力和個(gè)人自理能力是否增強(qiáng)了上面，卻往往忽略了孩子思維和性格也在不知不覺中逐步形成。

　　如今的孩子接觸外界的機(jī)會(huì)很多，在許多事情上都開始有自己朦朧的看法與態(tài)度，包括“選擇”在內(nèi)的各種自我意識(shí)也漸漸萌發(fā)。其實(shí)，兒子對(duì)黑色與黃色的襪子并沒有太強(qiáng)烈的好惡區(qū)別，只是希望能通過選擇得到大人的尊重和認(rèn)同;他們潛意識(shí)里認(rèn)為，大人能同意他的選擇，就是尊重他，從而產(chǎn)生一種孩子特有的成功感和滿足感。所以，對(duì)于兒子選擇襪子這件事，與其說是我征服了孩子，還不如說是孩子完成了稚嫩的自我實(shí)現(xiàn)過程。在兒子面前，作為父母要努力地營(yíng)造民主的氛圍，尊重孩子的選擇，是培養(yǎng)孩子民主意識(shí)的第一步。從小在受尊重中長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大以后，才有可能成為一個(gè)有民主意識(shí)的人，做起事情來才會(huì)不偏聽偏信，不獨(dú)斷，才更容易體諒和包容人。