改變繪畫模式,培養(yǎng)幼兒想象力 會有不同的收獲

改變繪畫模式,培養(yǎng)幼兒想象力 會有不同的收獲

改變繪畫模式,培養(yǎng)幼兒想象力 會有不同的收獲
 
　　最近我們開展了《我愛家鄉(xiāng)》的主題活動，發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)班內(nèi)孩子的繪畫能力差異很大，有的孩子能構圖大氣地繪畫小樹和小鳥，有的孩子能在提供連線畫的基礎上獲得成功，而有的孩子則要手把手扶著才能勾畫出一幅作品。針對這一情況，在活動“神奇的房子”中，我分成了兩次活動來完成，達到了預期的目的。

　　活動一：讓孩子充分觀察，在拼拼擺擺、描描畫畫中感知房子的基本結(jié)構。

　　活動一開始，我提供了各種各樣的房子范畫，提問：這些房子是什么樣的？你最喜歡哪座房子，為什么？引導孩子從屋頂、墻面、門窗等來觀察，如果請你來設計房子，你怎么設計呢？我及時提供各種圖形片，孩子們爭著上來設計、擺放自己喜歡的房子，孩子們一邊擺一邊說：我用三角形做屋頂，屋頂下放個正方型就是墻，找個小長方形放上去當小房子的門。我想設計一個圓形的窗戶更好看。不一會各種各樣漂亮的小房子在孩子的小手下誕生了，孩子們自發(fā)地為自己成功的作品鼓起掌來。孩子們已有線條勾畫的經(jīng)驗，接著，我為孩子準備了各種各樣的房子輪廓圖，讓孩子們描一描，畫一畫，然后用自己喜歡的顏色涂一涂，讓每個孩子都獲得成功。

　　活動二：大膽設計，繪畫不同風格的神奇小房子。

　　孩子們有了一次成功的體驗，這次我提高了要求，讓孩子們獨立設計漂亮的小房子，活動前和孩子們一起回憶房子有哪些部分組成，說說你想設計什么樣的房子？孩子們可有的說了，我要畫座五彩房；我要畫象華芳金陵一樣高的樓房，我想設計象汽車一樣會移動的神奇房子……開始作畫了，雖然孩子畫的線條還不夠直，但房子的大體結(jié)構都能繪畫出來，經(jīng)過孩子們的設計，一幅幅漂亮的房子誕生了。雖然我準備的材料多了些，花的時間多了一些，但看到孩子們開心地說“老師，我成功了；老師，看我設計的房子好看嗎……”我倍感欣慰。

中國兒童教育網(wǎng)haopo.com.cn致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o