小小蛋兒把們開(kāi)(小班音樂(lè))

 小小蛋兒把們開(kāi)(小班音樂(lè))

 小小蛋兒把們開(kāi)(小班音樂(lè))

 小小蛋兒把們開(kāi)(小班音樂(lè))

  小雞出殼真是一件讓人高興的事情,我們小朋友心情特別好的時(shí)候會(huì)唱歌、會(huì)跳舞,今天我們就用唱歌的方法來(lái)歡迎下一只小雞的到來(lái)。教師操作教具,帶領(lǐng)幼兒熟悉旋律。

  二、學(xué)習(xí)舞蹈  師:?jiǎn)?---!奇怪,我怎么聽(tīng)到哭的聲音,是誰(shuí)在這么傷心?(出示雞窩與母雞媽媽)  師:母雞媽媽,你怎么了?  師:小一班的小朋友,你們好,雖然我在雞窩里孵了很多天,可是我四個(gè)調(diào)皮的蛋寶寶怎么也不肯出來(lái),他們說(shuō)要我跳《小小蛋兒把門開(kāi)》的舞蹈給他們,他們才愿意從蛋殼中出來(lái),可我怎么會(huì)跳舞呢?小朋友你們?cè)敢鈳椭覇??(愿意?/p>

  配班教師彈《找叉叉》的音樂(lè),幼兒每人找一個(gè)叉叉后,跟著音樂(lè)聲跳舞。

  三、延伸活動(dòng)  師:奇怪這個(gè)大大的蛋怎么還沒(méi)有寶寶出來(lái),原來(lái)這里面藏著的是鴨寶寶,我們要跳鴨寶寶的舞蹈它才會(huì)從蛋殼中開(kāi)出來(lái)。改變幾個(gè)動(dòng)作,將歌曲延伸。幼兒討論還有什么動(dòng)物寶寶是從蛋殼中出來(lái)的并且在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)編。

  四、收尾  師:雞媽媽說(shuō)他很感謝小一班的小朋友幫了她這么大的忙,謝謝你們,小朋友再見(jiàn)!  幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛出去上廁所。

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