大班兒童節(jié)《六一活動(dòng)方案》反思

大班兒童節(jié)《六一活動(dòng)方案》反思

1、大班兒童節(jié)《六一活動(dòng)方案》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在愉快地看看、玩玩中去感受節(jié)日的快樂。

　　2、在觀看兒童劇的過(guò)程中要求每一位師生保持安靜，認(rèn)真觀看，不隨便走動(dòng)和喧嘩。

　　3、在游園活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒跨班時(shí)遵守各班的游戲規(guī)則。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

　　2、各班游園活動(dòng)的開設(shè)。

　　3、主持人員安排：一位教師和一位幼兒。

　　4、物質(zhì)獎(jiǎng)品若干。

　　活動(dòng)主題：慶六一，秀自己

　　活動(dòng)時(shí)間： 6月1日上午8：45——10：45

　　活動(dòng)對(duì)象：大班組全體幼兒、全體教師。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三樓錄象室及各班活動(dòng)室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開場(chǎng)白：各班集中在錄象室。

　　(師)：今天是個(gè)特殊的日子。 (幼)：今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?/p>

　　(共同)：今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

　　(師)：在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。

　　(幼)：祝大家節(jié)日快樂!

　　(師)：現(xiàn)在請(qǐng)觀看兒童劇。 二、觀看兒童劇要求。

　　各班教師帶好班中的孩子保持安靜，認(rèn)真觀看，不隨便走動(dòng)和喧嘩。

　　三、各班回教室分享小點(diǎn)心禮物。

　　四、各班進(jìn)行跨班游園活動(dòng)。

　　活動(dòng)安排：

　　1、夾彈珠

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大(1)班教室

　　游戲規(guī)則：在半分鐘時(shí)間內(nèi)用筷子夾滿10粒彈珠為優(yōu)勝。

　　2、投球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大(1)班教室

　　游戲規(guī)則：

　　(1)每人站在2、5米以外向規(guī)定地方投5個(gè)乒乓球。

　　(2)投中3個(gè)為優(yōu)勝。

　　負(fù)責(zé)老師：張寶珠、李文秀

　　3、過(guò)獨(dú)木橋

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大(2)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)手拿乒乓板，從起點(diǎn)走到對(duì)面再走回來(lái)，途中要繞開障礙物。

　　(2)在30秒內(nèi)順利通過(guò)獨(dú)木橋者可獲勝。

　　(3)如途中乒乓球掉落，活動(dòng)者應(yīng)重新從起點(diǎn)開始。

　　4、原地踏步

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大(2)班

　　游戲規(guī)則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內(nèi)未踏出圓圈即為獲勝。

　　負(fù)責(zé)老師：高國(guó)紅、陳麗美

　　5、背靠背活動(dòng)地點(diǎn)：大(3)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)兩位選手背靠背夾住籃球，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把球放入指定的筐中。游戲過(guò)程中球不能掉落，手不能碰到球。

　　(2)游戲分四組同時(shí)進(jìn)行，每組兩人。

　　(3)從起點(diǎn)到終點(diǎn)速度最快，所用時(shí)間最短并且球不中途掉落的一組為勝。

　　6、袋鼠跳跳跳

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大(3)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)將雙腳踩進(jìn)麻袋中，雙手提住麻袋口。

　　(2)站在起跳線上，聽口令出發(fā)：雙手提袋口、跳躍前進(jìn)，直至終點(diǎn)。

　　(3)比賽分別以男生組、女生組進(jìn)行，每組五人，先跳至終點(diǎn)者為優(yōu)勝。

　　負(fù)責(zé)老師：李忠英、張萍

　　備注:

　　1、幼兒跨班時(shí)安全，東梯有高滿寶看護(hù)，西梯有新老師看護(hù)，班中活動(dòng)安全有班級(jí)二位老師負(fù)責(zé)。

　　2、每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，各班馬上進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教學(xué)反思：

　　一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以年級(jí)組為單位，大班組開展符合本班實(shí)際情況的系列活動(dòng)，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，特制定此方案通過(guò)開展慶?！傲弧钡幕顒?dòng)，使幼兒在積極的參與的過(guò)程中體驗(yàn)合作與交往的快樂，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、大班美術(shù)教案《快樂的六一兒童節(jié)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師范畫、蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入。

　　1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師：星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國(guó)際兒童節(jié))

　　教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

　　引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)

　　教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來(lái)把這些快樂的事情畫下來(lái)。

　　三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。

　　2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!

　　教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服!

　　3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

3、大班優(yōu)秀游戲教案《區(qū)域活動(dòng)方案》含反思

　　一、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)背景

　　本學(xué)期,我們主要研究?jī)蓚€(gè)內(nèi)容,一是探索大班年齡段幼兒區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中面臨的空間小的問(wèn)題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料的設(shè)計(jì)和投放。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與研究,我們有實(shí)踐與研究,我們有一些心得體會(huì)。就本園空間小的實(shí)際情況,本學(xué)期本班研究重點(diǎn)首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實(shí)踐下來(lái),我們有以下一些心得體會(huì)。

　　(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),要充分利用好室內(nèi)外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒提供知識(shí)或信息刺激的機(jī)會(huì)和條件,以便提高幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)能力。

　　1、在室內(nèi)外地面可各種圖形和格子、數(shù)字等。在區(qū)域活動(dòng)時(shí),孩子們可以和同伴一起協(xié)商,制定游戲規(guī)則,一起游戲。在游戲過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí),促進(jìn)了幼兒合作能力的發(fā)展。

　　2、空間布置主要是通過(guò)吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實(shí)現(xiàn)的我們?cè)谖蓓敀炝藥赘灾频牡躏?將孩子們和家長(zhǎng)自制的月餅盒燈籠吊掛起來(lái)。這樣,不但裝飾了環(huán)境,培養(yǎng)了幼兒的自信心和成就感。

　　3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參與墻面裝飾,他們與墻飾很少產(chǎn)生互動(dòng)。本學(xué)期,我們布置墻飾時(shí),主要以幼兒參與為主,充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,讓他們畫老師、畫好朋友并進(jìn)行裝飾。促進(jìn)了主題的進(jìn)展。我班的墻飾成了孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。

　　(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺(tái)、窗戶,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。例如:角色區(qū)利用每個(gè)櫥柜放日用品、飲品做了標(biāo)記。

　　(三)充分利用好室外空間。為了實(shí)現(xiàn)資源共享,在戶外活動(dòng)時(shí)利用大操場(chǎng)、還有平整的地面供幼兒使用。

　　二、活動(dòng)區(qū)設(shè)置說(shuō)明

　　1、圖書區(qū)：園內(nèi)發(fā)放及幼兒自帶的圖書，根據(jù)課程需要提供字卡、紙偶、識(shí)字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設(shè)施。

　　2、建構(gòu)區(qū)：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數(shù)量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。

　　3、美工區(qū)：園內(nèi)發(fā)放的各種美術(shù)工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據(jù)課程需要收集的半成品、廢舊材料等。

　　4、益智區(qū)：幼兒游戲棋、五子棋、牌等，根據(jù)需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區(qū)材料《半成品》。

　　5、角色區(qū)：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。

　　三、活動(dòng)區(qū)名稱

　　1、圖書區(qū)：開心書吧。

　　2、建構(gòu)區(qū)：我是小小建筑師。

　　3、美工區(qū)：小巧手。

　　4、益智區(qū)：益智區(qū)。

　　5、角色區(qū)：月亮班超市。

　　四、活動(dòng)區(qū)目標(biāo)圖書區(qū)：

　　1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　　2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

　　3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　1、構(gòu)建比較復(fù)雜的，有大型主題組成的建筑。

　　2、能自行設(shè)計(jì)、自行構(gòu)造。

　　3、和同伴一起構(gòu)建，并解決過(guò)程中的問(wèn)題。

　　4、樂意在原有的作品呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題繼續(xù)創(chuàng)作。

　　美工區(qū)：

　　1、對(duì)動(dòng)手制作活感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。

　　4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

　　益智區(qū)：

　　1、正確運(yùn)用多種材料(七巧板、數(shù)字、圖形等)，探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

　　2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

　　3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果，有探索欲望。

　　4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　角色區(qū)：

　　1、積極參與角色游戲，對(duì)福州小吃游戲有濃厚的興趣。

　　學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，積極主動(dòng)地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色之間的社會(huì)關(guān)系。

　　在游戲中能遵守游戲規(guī)則、能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，歸類擺放和收拾游戲材料。

　　3、了解家鄉(xiāng)的飲食習(xí)俗，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。

　　五、材料投放說(shuō)明圖書區(qū)：

　　1、活動(dòng)室中的小桌子和小椅子;

　　2、充分展現(xiàn)圖書封面的書架或書袋;

　　3、定期更換圖書,維持讀書的興趣圖書的來(lái)源:可以由幼兒園一方提供擴(kuò)展到家長(zhǎng)捐贈(zèng),或幼兒可從家?guī)接變簣@,

　　4、圖書的變化:如果有大量的圖書,應(yīng)該一次只陳列一部分,然后定期更換,將全部書都擺在圖書區(qū),會(huì)使幼兒眼花繚亂,無(wú)從選擇,一般每隔2-3個(gè)星期更換一次。

　　5、圖書的整理:圖書應(yīng)以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時(shí)修補(bǔ)或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書并不重要。

　　活動(dòng)反思：

　　區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動(dòng)，它具有自由選擇的條件。并能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸符合自身特點(diǎn)的環(huán)境，并用自身特有的方式同化外界。區(qū)角活動(dòng)最大的特點(diǎn)在于：它給予幼兒自由的游戲空間長(zhǎng)自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。同時(shí)它具有靈活性，能滿足幼兒發(fā)展的需要，是實(shí)施個(gè)別化教育的有效形式。因此，區(qū)角游戲是孩子們的最愛。

　　每當(dāng)孩子們進(jìn)入游戲區(qū)，很快就進(jìn)入了角色。他們有的看書、有的下五子棋、有的開心的搭積木、玩插塑……他們常常將搭好的積木拿給我看，并開心地告訴我自己搭的是大炮、飛機(jī)、寶塔……看著孩子們一個(gè)個(gè)快樂地玩著，我也很開心。因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中，孩子們可以盡情地發(fā)揮，盡情地釋放盡情地構(gòu)思他們的奇思妙想。所以，每當(dāng)進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們就會(huì)高呼"萬(wàn)歲"，很快就融入其中，盡情地享受游戲帶來(lái)的快樂。因?yàn)樵谶@里，他們是區(qū)角的主人，伴隨他們的是愉悅、快樂、興奮和滿足。培養(yǎng)了他們自我發(fā)展的興趣，這也是我們最初的目的。在此過(guò)程中，我們能從多方面了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異。從而因材施教，更有效地開展教育活動(dòng)孩子。

　　但是在區(qū)角活動(dòng)中，我們也遇到了許許多多的問(wèn)題。

　　問(wèn)題一：準(zhǔn)備了許多材料，孩子們卻不理會(huì)，或操作馬虎。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其原因可能是活動(dòng)本身缺乏趣味性、單調(diào)枯燥，操作活動(dòng)難度大(或過(guò)于簡(jiǎn)單)。我們嘗試增加活動(dòng)的趣味性，適時(shí)地調(diào)整活動(dòng)材料，除了考慮教育的需要外，幼兒興趣及發(fā)展的需要也能忽視，通過(guò)與幼兒共同商量，更新豐富材料，讓幼兒感受到自己是區(qū)域活動(dòng)的主人。當(dāng)然，區(qū)域活動(dòng)的材料還應(yīng)具有層次性的探索性，材料的投放要顧及到幼兒的個(gè)體差異。

　　問(wèn)題二：我們可能指導(dǎo)不當(dāng)，或急于指導(dǎo)，讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失，使區(qū)角活動(dòng)喪失了應(yīng)有的價(jià)值。要解決此類現(xiàn)象，首先我們應(yīng)樹立幼兒是區(qū)角活動(dòng)主體的觀念，只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒才能充分體驗(yàn)自身的存在價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。在區(qū)角活動(dòng)中，活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程主要是一個(gè)幼兒自發(fā)生成、自由想象，積極創(chuàng)作長(zhǎng)大膽表現(xiàn)的過(guò)程，要給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，在活動(dòng)中給予積極的期望。

　　通過(guò)對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的教研學(xué)習(xí)，我們知道所謂區(qū)角活動(dòng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是小組或個(gè)別活動(dòng)，也就是教師根據(jù)教育目標(biāo)，有意識(shí)地將整體活動(dòng)范圍分割成小區(qū)活動(dòng)活動(dòng)空間，有目的、有計(jì)劃地投放材料，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索和交往。在此過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)的分析反思，在觀察指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，做好觀察記錄長(zhǎng)進(jìn)行理論、實(shí)際的分析。在這其中，可以從兩個(gè)方面考慮：一是教師自己，環(huán)創(chuàng)是否適宜，布局是否合理;材料提供上是否要做調(diào)整;游戲中的介入行為是否及時(shí)、適時(shí)，對(duì)幼兒的游戲是否有推動(dòng)作用。二是幼兒：孩子的興趣在哪里，游戲中需要幼兒積累怎樣的經(jīng)驗(yàn)，幼兒是否已經(jīng)具備幼兒在游戲中的效、合作等達(dá)到怎樣的水平，還存在什么問(wèn)題，需要怎樣的幫助......有了分析反思，才能體現(xiàn)指導(dǎo)的價(jià)值，幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)區(qū)活動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)幼兒在自主游戲中得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)角有機(jī)結(jié)合，互相滲透，使主題在區(qū)角中生成和發(fā)展，使區(qū)角在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展。

4、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂六一兒童節(jié)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師范畫、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入。

　　1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

　　教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? .來(lái)源快思老師教案網(wǎng);引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)

　　教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來(lái)把這些快樂的事情畫下來(lái)。

　　三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。

　　2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服!

　　3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

5、大班音樂兒童節(jié)教案《快樂的六一》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問(wèn)：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。

　　(3)練習(xí)。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

6、大班教案《端午節(jié)活動(dòng)》含反思

　　活動(dòng)一 (品嘗)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　粽子 (每班選家長(zhǎng)代表參與包粽子)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

　　2.幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

　　3.各自帶回家品嘗。

　　活動(dòng)二 (在家制作)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

　　2.發(fā)放粽子制作材料包。

　　3.請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)共同完成。

　　活動(dòng)三 (來(lái)園制作)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作材料：糯米、粽葉、粽繩

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

　　2. 全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

　　3.手工制作——包粽子

　　4.各自帶回家煮熟食用。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶。端午節(jié)時(shí)值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國(guó)詩(shī)人屈原的傳說(shuō)，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法，將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、大班教案《三八婦女節(jié)活動(dòng)》含反思

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年3月6日下午15:00-16:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大班教室和戶外操場(chǎng)

　　參加人員：

　　大班全體幼兒和家長(zhǎng)(媽媽、奶奶或外婆)

　　人員安排：

　　*老師：接待、道具準(zhǔn)備 *老師：主持 *阿姨：簽到、后勤保障

　　道具準(zhǔn)備：

　　跳繩、上午親手買的禮物、鋼琴

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、為媽媽、奶奶和外婆獻(xiàn)上兩首兒歌《媽媽的愛》、《夸媽媽》，最后對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)送上一句祝福：祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節(jié)日快樂，健康快樂! 表演人員：全體大班幼兒和家長(zhǎng)。

　　2、獻(xiàn)上三八節(jié)禮物。

　　禮物是上午大班全體幼兒帶著媽媽給的10元錢去超市親手挑選的禮物，經(jīng)過(guò)自己的考察、挑選、購(gòu)買、包裝精心制作的小禮物。在獻(xiàn)上禮物時(shí)要求幼兒對(duì)家長(zhǎng)做一個(gè)親昵的動(dòng)作來(lái)表示自己對(duì)家長(zhǎng)們的感謝與愛。表演人員：大班全體幼兒。

　　3、親子雙人跳繩挑戰(zhàn)賽。

　　先請(qǐng)家長(zhǎng)帶著自己的孩子5分鐘自由練習(xí)雙人跳的時(shí)間，老師進(jìn)行觀察挑選一對(duì)配合的好的親子來(lái)上展示，再有其他家庭進(jìn)行挑戰(zhàn)，有最有贏得的勝利的親子為全體人員表演一個(gè)節(jié)目。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂。三八節(jié)，讓孩子在愛中成長(zhǎng)，讓孩子在感恩中收獲!

8、大班教案《六一兒童節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

　　2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

　　3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

　　2.操作材料，教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

　　審美元素：

　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂美好的心情。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.通過(guò)談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢?你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過(guò)的?

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

　　師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

　　3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

　　(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。

　　4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。

　　5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。

　　(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。

　　(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!

9、大班教案《清明節(jié)掃墓活動(dòng)》含反思

　　參與人員：大班全體幼兒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

　　2、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：

　　1、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

　　2、幼兒帶好水、小零食，穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　　3、人手做一朵小白花

　　4、進(jìn)行安全教育

　　過(guò)程：

　　一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

　　二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識(shí)。

　　三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

　　四、祭掃烈士墓

　　1、了解烈士的光榮事跡

　　2、向烈士獻(xiàn)花致敬

　　3、全體肅立，向革命先烈默哀

　　五、休息，吃點(diǎn)小零食

　　六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影

　　七、整隊(duì)回幼兒園

　　八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

　　1、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

　　2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍，保證幼兒安全。

　　3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　4、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

10、大班六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2、 增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長(zhǎng)共同分享。

　　3、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　4、 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　5、 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人：曹靜影)

　　二、 舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人：湯英)

　　三、 游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

　　1、《推小車》

　　地點(diǎn)：二樓前坪

　　負(fù)責(zé)人：曹靜影 裁判：張麓洋的媽媽 發(fā)獎(jiǎng)人：郭林的媽媽

　　玩法：每次請(qǐng)三對(duì)家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

　　規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來(lái)比賽。三次違規(guī)取消資格。2、《吹、坐氣球》

　　地點(diǎn)：本班教室

　　負(fù)責(zé)人：湯英 裁判：文啟惠 發(fā)獎(jiǎng)人：徐休凡的媽媽

　　玩法：每次請(qǐng)四對(duì)家庭，由家長(zhǎng)將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

　　時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。

　　規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)。

　　一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

　　四、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

11、大班兒童節(jié)教案《快樂六一節(jié)》

　　活動(dòng)口號(hào)：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動(dòng)的重點(diǎn)形式是游戲，口號(hào)是“快樂六一”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX-6-1下午14:30——15:30

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動(dòng)的材料：桌子、被子、謎語(yǔ)、積木、拼圖、大盒子;小獎(jiǎng)品若干;歡快的音樂等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開始。

　　二、節(jié)目表演：

　　幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽(yáng)班：春天里來(lái)

　　星星班：小魚的夢(mèng)

　　彩虹班：兄弟無(wú)數(shù)

　　2.個(gè)人才藝表演(待定)

　　三、游戲：(以班級(jí)為小組進(jìn)行活動(dòng)，根據(jù)時(shí)間玩相應(yīng)的游戲項(xiàng)目，適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì))

　　1.比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

　　準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

　　規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品，如：翻過(guò)來(lái)寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

　　2.夾彈珠

　　準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個(gè)

　　規(guī)則：30秒內(nèi)，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰(shuí)多誰(shuí)贏。

　　3.搶椅子

　　準(zhǔn)備：椅子若干，音樂

　　規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰(shuí)沒坐到椅子則淘汰。

　　4.壘高

　　準(zhǔn)備：盒子若干

　　規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰(shuí)將盒子壘得高，誰(shuí)則贏得比賽。

　　5.大風(fēng)吹

　　規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　6.有規(guī)律的排

　　提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有規(guī)律的排好，看看誰(shuí)誰(shuí)快，介紹自己排的規(guī)律。

　　7.猜謎語(yǔ)

　　貼近幼兒生活的謎語(yǔ)讓孩子猜一猜。

　　8.拼圖

　　提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)完成得多誰(shuí)就勝利。

　　9.疊被子比賽

　　規(guī)則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進(jìn)行。

　　四、送禮物：

　　送上準(zhǔn)備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

12、大班活動(dòng)教案《六一兒童節(jié)》

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。特開展“親子互動(dòng)”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)親子之間的親情。

　　讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺(tái)

　　活動(dòng)時(shí)間：09年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活動(dòng)地點(diǎn)：親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。

　　參與人員：大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　8：40——9：20 親子繪畫活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。

　　9：20——9：30 休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水，保育員做好清潔工作，老師準(zhǔn)備游戲器械。

　　9：30——10：00 親子游戲。大一班：踩氣球 大二班：二人三足 要求：活動(dòng)前，教師整隊(duì)、講解游戲方法。

　　10：00——10：30 親子衫秀。鼓勵(lì)每位

　　家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出，大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

　　2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

　　教學(xué)反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過(guò)一個(gè)健康快樂的兒童節(jié)。

13、大班藝術(shù)教案《六一兒童節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范畫、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

　　教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

　　引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。

　　教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

　　教師小結(jié):我們?cè)诶L畫的時(shí)候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來(lái)把這些快樂的事情畫下來(lái)。

　　三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場(chǎng)景。

　　2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

　　3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

14、兒童節(jié)《慶六一活動(dòng)方案》含反思

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過(guò)開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。

　　知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　知道節(jié)日時(shí)主要的慶?；顒?dòng)。

　　【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

　　1、活動(dòng)主題：健康 自信 參與 合作

　　2、宣傳口號(hào)：健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動(dòng)力;參與是鍛煉自我的表現(xiàn)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、召開家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和意見。

　　2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

　　3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

　　4、準(zhǔn)備節(jié)目(幼兒、教師、家長(zhǎng));幼兒繪畫方面的各種材料;幼兒故事;班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料

　　【慶六一系列活動(dòng)】

　　一、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽(5月30日下午3：00——4：00)

　　各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評(píng)選，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長(zhǎng)廊欣賞，可以請(qǐng)不同的繪畫作者講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。

　　二、幼兒講故事比賽(5月31日上午9：00——10：00)

　　1、各班根據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　2、各班根據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的情況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參加全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)選。

　　活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;提高家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

　　三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：00—7：00)

　　各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過(guò)“我自信、我快樂”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。

　　(四)我的節(jié)日我做主，快樂自主的班級(jí)活動(dòng)(6月1日上午9：00——10：30)

　　大班

　　1、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng) 2、服裝展示及狂歡活動(dòng) 3、感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福)

　　中班：

　　1、家長(zhǎng)代表及教師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福，并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情 3、分享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)分享的快樂

　　小班：

　　1、自理能力大比拼活動(dòng)。由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，舉行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子比賽，目的是鍛煉孩子的自理能力。 2、快樂自主的區(qū)域活動(dòng)，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參與其中，和孩子一起享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最快樂的日子，也是家長(zhǎng)和老師表達(dá)祝福的日子，為了讓孩子在“樂”與“動(dòng)”中享受快樂，把“六一”真正還給孩子，讓每個(gè)孩子都有參與、展示自己的機(jī)會(huì)，在自己的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂，增強(qiáng)他們的自主、自信，特制定以下慶六一活動(dòng)方案。

15、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思

　　我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)安排：

　　(一)跳繩活動(dòng)：A.跳大繩

　　1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;

　　2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.

　　B.親子跳繩.

　　1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.

　　2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

　　(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

　　2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

　　(三)套圈。

　　A.幼兒套:1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;

　　2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;

　　3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.

　　B.家長(zhǎng)套:1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

　　2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;

　　3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

　　四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

　　教學(xué)反思

　　嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

　　早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

16、兒童節(jié)教案《六一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》

　　活動(dòng)目標(biāo)：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，實(shí)驗(yàn)幼兒園以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，使孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)一步展示、塑造我園的良好形象。

　　活動(dòng)主題

　　歡慶六一 歌聲飛揚(yáng)

　　活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　活動(dòng)(一)：“歡慶六一 歌聲飛揚(yáng)”幼兒合唱表演

　　活動(dòng)宗旨：藝術(shù)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒情趣、體驗(yàn)審美感、體現(xiàn)成就感，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展幼兒歌唱表演，體現(xiàn)快樂、藝術(shù)、合作的精神，通過(guò)幼兒歌唱表演，既愉悅身心，又增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1. 驗(yàn)收時(shí)間： 5月20日(地點(diǎn)：教室)

　　2. 彩排時(shí)間： 5月25日上午8：30(塑膠操場(chǎng))

　　3. 正式表演時(shí)間： 5月27日上午8：40-10：30

　　活動(dòng)順序：

　　1. 驗(yàn)收順序：蒙氏樓、南樓、北樓、東院

　　2. 彩排順序：

　　節(jié)目一：藝術(shù)二班與合唱班

　　節(jié)目二：3個(gè) 小班組

　　蒙小一班、蒙小二班

　　蒙小三班、蒙小四班

　　藝術(shù)小班、小一班

　　節(jié)目三：中班組(蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、藝術(shù)中班)

　　節(jié)目四：大班組(蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班)

　　節(jié)目五：東園組 (東一班、東二班、東三班、東四班)

　　節(jié)目六：蒙氏學(xué)前班(蒙學(xué)一班、蒙學(xué)二班、蒙學(xué)三班)

　　節(jié)目七：教師合唱每班2位教師《親親我的寶貝》

　　園長(zhǎng)頒發(fā)禮物

　　注意事項(xiàng)：

　　(1)形式豐富、多樣，家長(zhǎng)朋友亦可參加

　　(2)開場(chǎng)循環(huán)播放歌曲《歡慶六一》

　　(3)各班家長(zhǎng)自愿持幼兒接送卡參加活動(dòng)

　　(4)各班音樂24日拷入王老師電腦

　　(5)攝像拍照(范新蘭、師政安)、入場(chǎng)音樂(王愛華、張濤)

　　(6)主持(王曉晶、尹玉閣、黃曉暉、張柳輝)

　　3. 正式表演流程

　　(1)伴著樂曲聲，主持人致詞，宣布活動(dòng)開始

　　(2)各班按彩排順序進(jìn)行演出

　　活動(dòng)(二)：“親親我的寶貝” ——實(shí)驗(yàn)幼兒園慶六一慰問(wèn)演出

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1. 彩排時(shí)間： 5月30日上午8：30(塑膠操場(chǎng))

　　2. 演出時(shí)間： 5月31日上午8：30——9：30(塑膠操場(chǎng))

17、教案《六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)計(jì)劃》含反思

　　【六一兒童節(jié)活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　【六一兒童節(jié)活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

　　1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

　　2、宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放

　　.六一活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：20XX年5月26日至20XX年6月1日。

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

　　(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

　　B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

　　(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：　　根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

　　A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

　　B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過(guò)開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

　　5、結(jié)對(duì)子游園

　　(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

　　(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

　　六一活動(dòng)時(shí)間安排

　　5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

　　5月26日：巧手兒比賽;

　　5月27日：小能人比賽;

　　5月30日：巧嘴兒比賽;

　　6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)

18、大班節(jié)日教案《六一兒童節(jié)》

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。

　　3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)“告家長(zhǎng)書”，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。

　　2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。

　　3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。

　　二、活動(dòng)開始：

　　(1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂樂過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程。

　　(2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。

　　(3)分組活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

　　小組內(nèi)容：

　　1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;

　　5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長(zhǎng)的拿手菜。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。

　　開場(chǎng)白：

　　1、小朋友你們知道六月一號(hào)是什么節(jié)嗎?對(duì)了六月一號(hào)是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來(lái)過(guò)一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎?

　　2、你們看，老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過(guò)，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請(qǐng)小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們?cè)僖黄饋?lái)分享，好嗎?

　　3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求

　　那你們?cè)谧龅臅r(shí)候能不能吃呢?對(duì)了，都是乖寶寶。請(qǐng)你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè)，懂了嗎?還有請(qǐng)小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個(gè)愛干凈的好寶寶。

　　4、幼兒品嘗

　　(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做了哪些食品?

　　(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗

　　5、結(jié)束語(yǔ)：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!

19、小班兒童節(jié)教案《快樂六一活動(dòng)策劃方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，孩子們盼望已久，可是根據(jù)目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實(shí)際情況不能搞大型的集聚，但是為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動(dòng)的方案。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

　　2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

　　3. 體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂

　　4. 參與節(jié)日游戲。

　　5. 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　開心就好

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)-升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

　　三、六一到來(lái)了，老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言)， 幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

　　2、 教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動(dòng)手操作-手掌印畫

　　九、互贈(zèng)禮物，分享美味

　　十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

　　教學(xué)反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。

20、大班兒童節(jié)剪紙教案《快樂六一》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱及鏤空等基本特點(diǎn)

　　2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場(chǎng)景

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力

　　4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干;一張大的空白卡紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴

　　1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

　　問(wèn)：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢?

　　你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

　　你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

　　2、師總結(jié)：六一節(jié)真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

　　二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

　　1、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么開心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場(chǎng)景留下來(lái)么?

　　(幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題)

　　2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂的節(jié)日。

　　3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場(chǎng)景錄像，引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

　　三、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

　　1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來(lái)，在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來(lái)

　　2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽(yáng)、白云、小鳥、彩旗、舞臺(tái)、鮮花、觀眾等其他環(huán)境

　　3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的快樂場(chǎng)景

　　4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣

　　活動(dòng)延伸：

　　生活中，讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景，帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!

　　活動(dòng)反思：

　　本次剪紙活動(dòng)，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過(guò)錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時(shí)機(jī)，及時(shí)的，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動(dòng)手，把六一的快樂場(chǎng)景留住的這一美好愿望。

　　活動(dòng)中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng)造。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對(duì)此活動(dòng)十分感興趣，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我感覺很欣慰。

　　此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國(guó)民間文化，很有教育價(jià)值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng)造，我相信一定會(huì)越來(lái)越好的。

　　活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!

21、大班兒童節(jié)教案《歡歡喜喜迎六一》含反思

　　活動(dòng)： 歡歡喜喜迎“六?一”

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月31日下午：1：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)環(huán)境布置、每班二個(gè)節(jié)目、主持人：老師、幼兒各一名、節(jié)目單

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)節(jié)目，每位幼兒能體驗(yàn)成功。感受快樂和幸福。

　　2、幼兒在活動(dòng)中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識(shí)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)流程：引入主題 園長(zhǎng)賀詞 文藝會(huì)演 延伸

　　設(shè)計(jì)：一、主持人講話、引入主題

　　1、 今天我們邀請(qǐng)爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場(chǎng)上開什么會(huì)?

　　2、 “六?一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?

　　3、 “六?一”節(jié)來(lái)到了，我們小朋友心里怎么樣?

　　4、 小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請(qǐng)園長(zhǎng)張老師祝節(jié)日賀詞。

　　二、園長(zhǎng)賀詞

　　賀詞、頒獎(jiǎng)(故事獎(jiǎng)、小機(jī)靈獎(jiǎng))

　　三、文藝會(huì)演

　　1、 你們愛誰(shuí)?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國(guó)首都北京天an門。請(qǐng)看蕾蕾班：集體舞：《我愛北京天an門》

　　2、 “六?一”節(jié)不僅是中國(guó)小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。下面我們請(qǐng)貝貝班的澳大利亞小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。3、 有請(qǐng)日本籍小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨(dú)奏》。

　　4、 我們都是中國(guó)人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)然而感到驕傲和自豪。請(qǐng)看苗苗班：集體舞：《中國(guó)人》

　　5、 我們?cè)陔娨暲锝?jīng)?？匆姶笕舜┲撂ぶ挤诺墓?jié)奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會(huì)表演。不信，請(qǐng)看貝貝班小朋友的《時(shí)裝表演》。

　　6、 今天詩(shī)歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來(lái)慶祝這一美好節(jié)日。請(qǐng)看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起來(lái)跳起來(lái)》。

　　7、 我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會(huì)給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請(qǐng)看星星班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

　　8、 有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的花裙向我們飛奔過(guò)來(lái)。他們也來(lái)表演舞蹈。請(qǐng)看貝貝班舞蹈表演：《高山舞曲》

　　9、 請(qǐng)看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

　　四、延伸

　　今天是“六?一”節(jié)，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來(lái)跳吧、用動(dòng)聽的歌聲來(lái)唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長(zhǎng)同樂：集體舞《快樂的六一》。

　　教學(xué)反思：

　　《兒童節(jié)》這個(gè)單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

22、六一教案《兒童節(jié)活動(dòng)方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。特制定此方案。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨，在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到通過(guò)自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　4、幼兒憑得獎(jiǎng)券獲得不同的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、時(shí)間：2012年6月1日。

　　2、對(duì)象：本園全體教師、幼兒。

　　3、活動(dòng)組織者：各班教師。

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。

　　5、活動(dòng)流程：

　　▲ 8：30 全體幼兒集中各點(diǎn)大操場(chǎng)升旗儀式。(主題：快樂六一、好兒童發(fā)獎(jiǎng))

　　▲ 各班游藝活動(dòng)。

　　▲ 幼兒自助餐。

　　6、具體游戲

　　小班

　　1、夾夾樂

　　游戲準(zhǔn)備：夾子晾衣架6個(gè)，毛巾10條

　　游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先夾好毛巾者勝。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

　　2、穿項(xiàng)鏈

　　游戲準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈積木若干

　　游戲玩法：幼兒6人一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，項(xiàng)鏈穿的長(zhǎng)者勝。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

　　3、種豆豆

　　游戲準(zhǔn)備：學(xué)具盒6個(gè)，數(shù)字卡，豆豆若干

　　游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)，以先完成正確者勝。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

　　中班

　　1、 套圈

　　游戲準(zhǔn)備：每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

　　游戲玩法：站在規(guī)定線上(兩點(diǎn)之間距離2米)，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)兩個(gè)以上就得獎(jiǎng)券1張。

　　2、理牌高手

　　游戲準(zhǔn)備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

　　游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務(wù)，(1)從1排到10，(2)從10排到1，

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成者勝，就得獎(jiǎng)券1張。

　　3、整理玩具柜

　　游戲準(zhǔn)備：有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套。

　　游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動(dòng)前放在一邊，活動(dòng)開始后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：正確擺放的幼兒為勝者就得獎(jiǎng)券一張。

　　大班

　　1、系鞋帶

　　游戲準(zhǔn)備：鞋帶若干

　　游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券一張

　　2、釣魚

　　游戲準(zhǔn)備：魚池1個(gè)，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目，魚竿5個(gè)，籃子上1-10數(shù)字。

　　游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：按時(shí)準(zhǔn)確率高的幼兒就得獎(jiǎng)券一張

　　3、 看誰(shuí)投球多

　　游戲準(zhǔn)備：球若干、大籃子六個(gè)

　　游戲玩法：站在一定距離之外，(兩點(diǎn)之間距離2米)把球投進(jìn)框子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投中多者勝。

　　游戲設(shè)獎(jiǎng)：投入3球完成就得獎(jiǎng)券一張。

23、兒童節(jié)教案《六一活動(dòng)方案》

　　“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的日子，是孩子放松心情的日子，也是老師向孩子表達(dá)祝福的日子。在這個(gè)即將到來(lái)的美好日子里，大齊塘幼兒園為新埭幼兒園即將舉行的2010“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)、”主題活動(dòng)展演進(jìn)行了節(jié)目選拔，特此制定以下活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為孩子提供一個(gè)充分展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示最出色的自己，從中體會(huì)“六一”節(jié)的快樂。

　　2、提高幼兒規(guī)則意識(shí)和自覺性。

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)目的排練、道具的制作和準(zhǔn)備。

　　2、錄音播放設(shè)備。

　　3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年5月21日上午8：30。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　新埭中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)。

　　活動(dòng)主持：

　　XXX

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、入場(chǎng)8：30以前完成。

　　2、主持人引入主題。

　　3、大班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。

　　4、中班舞蹈《我們從小愛勞動(dòng)》。

　　5、小班情景劇《小兔孵蛋》。

　　6、主持人結(jié)詞，活動(dòng)結(jié)束。

　　7、幼兒依次返回活動(dòng)室。

　　8、公布入選節(jié)目名單。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

24、大班兒童節(jié)教案《歡歌笑語(yǔ)慶六一活動(dòng)方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年又是大班孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們班將在六一節(jié)那天，開展“歡歌笑語(yǔ)慶‘六一’”活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　通過(guò)本次“歡歌笑語(yǔ)慶‘六一’”大聯(lián)歡活動(dòng)，給每位孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己，體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置具有歡樂氣氛的節(jié)日環(huán)境。

　　2、每位幼兒自己準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目。

　　3、教師準(zhǔn)備謎語(yǔ)30個(gè)，一個(gè)大蛋糕。

　　4、本子等獎(jiǎng)品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎比賽。

　　2、幼兒自由表演節(jié)目。

　　3、分吃蛋糕。

　　4、好朋友互說(shuō)一句祝福的話。

25、兒童節(jié)教案《慶六一活動(dòng)方案》

　　今年是我們童星幼兒園的迎來(lái)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，因?yàn)槲覀冇變簣@是2010年3月4日才開園，所以幼兒園決定也借著慶六一活動(dòng)舉辦開園典禮，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的風(fēng)采活動(dòng)，塑造我園的優(yōu)良形象

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)時(shí)間為期一天，初次暫定5月30日。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　上午：幼兒園各班舉辦“我是勞動(dòng)小能手”比賽，小小班舉辦“自己洗洗小手”比賽;小班舉行穿鞋脫鞋比賽;中班一班穿衣服比賽;中二班舉行洗手絹比賽;大班舉行疊被子整理床鋪比賽。下午：主要是聯(lián)歡會(huì)

　　首先家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們參觀幼兒園，欣賞幼兒和教師們的作品展示。2：00開始文藝匯演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：要求每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，給孩子量身定做排練節(jié)目。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：20XX年年5月30日

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

　　5、給每位家庭發(fā)入園票一張，每張票最多可進(jìn)兩名家長(zhǎng)，活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)憑票入園。為了安全，無(wú)票者一律免進(jìn)!(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)主要以“文藝匯演的形式”來(lái)進(jìn)行。

　　活動(dòng)流程：

　　1、主持人致歡迎詞 2、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話 3、文藝匯演

　　一、歡迎詞：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，以及各位家長(zhǎng)朋友們：

　　在這草長(zhǎng)鶯飛的美好季節(jié)，我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對(duì)各位的光臨、表示熱烈的歡迎，同時(shí)，對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間光臨本園指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)前來(lái)參加我們活動(dòng)的家長(zhǎng)致意親切的問(wèn)候，今天這里彩旗與鮮花共舞，陽(yáng)光與笑臉相映，我們迎來(lái)了萊州市童星幼兒園第一個(gè)六一兒童節(jié)以及開園慶典活動(dòng)。走進(jìn)童星幼兒園，展現(xiàn)在我們眼前的是一座童話中的城堡，一個(gè)美麗多彩的世界，童星建筑布局合理，通風(fēng)透氣，舒適優(yōu)雅，富有童趣;并且有配套的幼兒活動(dòng)室、午休室、衛(wèi)生間、舞蹈室;戶外有組合式大型玩具，一切均按照省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。我園還有著一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切這一辦園宗旨，力爭(zhēng)為孩子們的健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)提供最優(yōu)最好的環(huán)境。我們童星幼兒園在建設(shè)過(guò)程中得到了來(lái)自各方各界人士的大力支持，今天我們很有幸請(qǐng)來(lái)了他們中的一些人。

　　現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表童星幼兒園的全體教職工對(duì)各位在百忙之中來(lái)到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。(燃放禮炮)二、儀式：

　　首先請(qǐng)教體局 和 為我們童星幼兒園開園剪彩。

　　下面請(qǐng)市教體局 講話

　　下面請(qǐng) 講話、

　　下面請(qǐng)童星幼兒園園長(zhǎng)張友琴園長(zhǎng)講話。

　　良好的開端就是成功的一半，今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績(jī)，一定能創(chuàng)造輝煌的明天!衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓和現(xiàn)場(chǎng)所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!衷心祝愿各位小朋友節(jié)日快樂，身體健康，茁壯成長(zhǎng)!

　　活動(dòng)安排：

　　5月30下午：

　　1、 由園長(zhǎng)接待領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓由正門進(jìn)入幼兒園， 由園長(zhǎng)陪同參觀園所整體環(huán)境，聽取園長(zhǎng)介紹，參觀完后進(jìn)入主會(huì)場(chǎng)，在主席臺(tái)就坐。

　　2、家長(zhǎng)憑票進(jìn)入幼兒園后，各自到自己孩子所在班級(jí)，欣賞孩子們和老師們的作品展示。

　　四、 慶典以及慶六一文藝匯演

26、中班兒童節(jié)教案《六一活動(dòng)方案》

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對(duì)做“木匠”的興趣，同時(shí)也可以體驗(yàn)到親子之間的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)親子之間的親情。

　　簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。班級(jí)小主持人

　　活動(dòng)地點(diǎn)：“小木匠”在操場(chǎng)后面的木匠房里進(jìn)行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。

　　活動(dòng)時(shí)間：09年6月1日上午8：40——10：30分

　　參與人員：中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　8：40——9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個(gè)家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

　　9：20——9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。

　　9：30——10：00 觀看大班時(shí)裝秀。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

　　2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

27、兒童節(jié)教案《藝術(shù)節(jié)慶六一系列活動(dòng)方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　系列活動(dòng)一 ： 幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽

　　時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)

　　繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

　　(要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽)

　　系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

　　(1)目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí);(2)內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。

　　系列活動(dòng)三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

　　(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。

　　系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分

　　注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。

　　系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

　　(1)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

　　注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

　　預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

28、大班兒童節(jié)教案《慶六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案》

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　2、增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

　　3、圍繞我園以“運(yùn)動(dòng)·節(jié)約·時(shí)尚”為主題的“慶六一” 主題系列活動(dòng)，開展自制教玩具游戲、運(yùn)動(dòng)比賽等體育活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我園的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午9：00

　　活動(dòng)主題：“運(yùn)動(dòng)、節(jié)約、時(shí)尚”

　　活動(dòng)地點(diǎn)：后院操場(chǎng)

　　參加人員：大班全體教師、后勤帶班人員及家長(zhǎng)、幼兒

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、伴著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的樂曲聲，小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

　　2、主持人致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

　　3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　游戲環(huán)節(jié)

　　1、大班夾珠子比賽：

　　游戲準(zhǔn)備：每名幼兒準(zhǔn)備10個(gè)乒乓球、筷子一雙。

　　參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽

　　游戲規(guī)則：

　　將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　2、集體項(xiàng)目：《套圈》

　　參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲

　　游戲準(zhǔn)備：彩色桶4個(gè)，呼啦4個(gè)，梅花樁8個(gè)

　　游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)處出發(fā)，走過(guò)梅花樁，到指定地點(diǎn)將呼啦圈套入彩色桶上，

　　然后跑回起點(diǎn)與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以最先完成得為獲勝隊(duì)。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　3、親子游戲：《快樂接力》

　　參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長(zhǎng)

　　游戲準(zhǔn)備：每班自制彩色水槽兩個(gè)，乒乓球兩個(gè)

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)分兩隊(duì)，先由幼兒在起點(diǎn)將乒乓球用彩色水槽傳至家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點(diǎn)處倒入筐中，依次接力，首先接力結(jié)束的班級(jí)為勝。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　4、教師、家長(zhǎng)游戲：《吹吹樂》

　　參加人數(shù)：家長(zhǎng)、教師各20人參加游戲

　　游戲準(zhǔn)備：木棍2個(gè)，飲料瓶10個(gè)(裝水)，小籃子10個(gè)，終點(diǎn)處小筐子2個(gè)，桌子2張。

　　游戲玩法：起點(diǎn)處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點(diǎn)，游戲依次進(jìn)行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對(duì)。

　　八、頒獎(jiǎng)。

　　九、家長(zhǎng)講話

　　十、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

29、小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《六一兒童節(jié)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)。

　　2、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)。

　　2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]

　　3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動(dòng)。

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.

30、大班社會(huì)活動(dòng)《愛心義賣》六一節(jié)教案

　　六一兒童節(jié)教案怎樣寫?小編為你整理了以下這節(jié)六一專題大班社會(huì)教案，通過(guò)集體活動(dòng)引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心和同情有困難的伙伴。培養(yǎng)幼兒愛的情感。希望整理的這節(jié)課對(duì)你的工作有所幫助。

　　活動(dòng)目的：

　　1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。

　　2、打破班級(jí)界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則，禮貌待人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、談話活動(dòng)《六一暢想》

　　2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書

　　3、游戲活動(dòng)：購(gòu)物

　　4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

　　(二)前期材料準(zhǔn)備：

　　1、分班準(zhǔn)備：比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

　　2、申請(qǐng)幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

　　3、年段教師共同布置會(huì)場(chǎng)。

　　活動(dòng)方式：

　　地點(diǎn)設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購(gòu)買;半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后，集中小結(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)幼兒集中禮堂，園長(zhǎng)“六一”祝詞，拉開六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

　　(二)全年段幼兒“愛心義賣”活動(dòng)。

　　(三)集中小結(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

31、幼兒園大班主題活動(dòng)方案《我的六一我做主》六一兒童節(jié)

　　主題價(jià)值

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對(duì)“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓他們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。

　　《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題……”，這是我們?cè)O(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。

　　大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)開展過(guò)程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則， 與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái)，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問(wèn)題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　⒈積極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng)，能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演;并清楚地表達(dá)自己的意見，用有序、連貫、優(yōu)美地語(yǔ)言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

　?、仓懒坏挠蓙?lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí)，感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過(guò)程的快樂。

　?、掣兄蕾p班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運(yùn)用繪畫、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作;能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過(guò)程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂。

　?、茨芘c同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運(yùn)用在競(jìng)選中獲勝的活動(dòng)方案，開展慶祝活動(dòng)。運(yùn)用測(cè)量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 解決舞臺(tái)布置中的問(wèn)題，能合理規(guī)劃買賣，靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的人民幣，體驗(yàn)買賣成功及互贈(zèng)禮物的樂趣。

　?、的芮榫w愉快地參與六一慶?；顒?dòng)，掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用;與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請(qǐng)幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)?” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過(guò)競(jìng)選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽孩子的意見，參與幼兒的設(shè)計(jì)過(guò)程，不著痕跡的解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過(guò)制作邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場(chǎng)地、開幕式才藝展示等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的人參與到六一活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過(guò)布置六一游園活動(dòng)場(chǎng)地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長(zhǎng)卷等活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力、體驗(yàn)用長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)歡樂場(chǎng)景的美感，將整個(gè)六一慶祝活動(dòng)推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

32、大班音樂活動(dòng)《快樂的六一》六一節(jié)教案

　　以下內(nèi)容是小編整理的關(guān)于六一兒童節(jié)的大班音樂活動(dòng)，通過(guò)歌唱活動(dòng)引導(dǎo)幼兒有表情地演唱，鍛煉幼兒的表演能力和創(chuàng)造力。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問(wèn)：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。

　　(3)練習(xí)。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

33、幼兒園大班六一節(jié)教案《我們的節(jié)日》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　嘗試自己排演節(jié)目。

　　促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來(lái)看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來(lái)仔細(xì)看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么?

　　圖二：表演前要做什么?

　　圖三：大人們?cè)诟墒裁?

　　圖四：這幾位小朋友在干什么?

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

　　(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

　　分組準(zhǔn)備：

　　(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

　　三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教學(xué)建議：

　　(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

34、幼兒園六一活動(dòng)方案《快樂六一我做主》反思

　　幼兒園開展慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，可以讓幼兒知道6月1日兒童節(jié)是自己的節(jié)日，感受兒童節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒多于同伴交流感情。一起來(lái)看看這邊六一兒童節(jié)活動(dòng)方案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 策劃文化周活動(dòng)安排(活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等)

　　2. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境)。

　　3. 以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動(dòng)、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。

　　4. 根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、 活動(dòng)倡議

　　目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　時(shí)間：2015年05月23日---2015年06月01日

　　對(duì)象：全園教師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

　　辦法：通過(guò)幼兒園的電子屏幕、海報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

　　二、 系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“快樂六一主題教育活動(dòng)”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　A. “快樂六一我做主”主題活動(dòng)(5月23日——6月1日)

　　幼幼、低幼：

　　這是他們第一次在幼兒園過(guò)六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂的六一。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、(以班級(jí)形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

　　2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚會(huì)》 小班：《漫游糖果王國(guó)》、《有趣的面具》

　　中高幼：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂

　　2、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，用語(yǔ)言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達(dá)。

　　3、 增進(jìn)師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。

　　活動(dòng)內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

　　B、六一器械操節(jié)小明星(5月24日 下午2：50)

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)開展操節(jié)教育增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　2.通過(guò)開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體藝活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動(dòng)指導(dǎo)能力。

　　3.在活動(dòng)中增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

　　活動(dòng)形式：

　　以班級(jí)、年齡組為單位，進(jìn)行方陣隊(duì)列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀看并評(píng)出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

　　C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　2. 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況。

　　活動(dòng)形式：在OLV舉行幼兒展示活動(dòng),與家長(zhǎng)共慶快樂六一。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級(jí)或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。

　　D. 親子游園同歡樂(6月1日 下午3：45)

　　活動(dòng)目的：

　　1. 通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂

　　2. 增進(jìn)親子感情

　　3. 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育

　　活動(dòng)形式：

　　1、充分利用園所資源，將班級(jí)、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。

　　2、全園開放，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1. 教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)。

　　2、 游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險(xiǎn)島》、《摘快樂》

　　a) 《猜謎語(yǔ)》

　　材料準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動(dòng)物等);

　　游戲操作：教師準(zhǔn)備單詞卡片，家長(zhǎng)仔細(xì)看一遍，家長(zhǎng)用動(dòng)作及表情向?qū)殞氄故境鰜?lái)，寶寶猜測(cè)并用英語(yǔ)回答。在規(guī)定的時(shí)間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。

　　注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過(guò)并根據(jù)動(dòng)作容易答出的名詞。

　　b) 《釣魚》

　　材料準(zhǔn)備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片

　　材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

　　游戲操作：家長(zhǎng)和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞在家長(zhǎng)的配合下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。

　　注意事項(xiàng)：可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。

　　c) 《套圈》

　　材料準(zhǔn)備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

　　游戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說(shuō)英文單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長(zhǎng)套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

　　注意事項(xiàng)：可一組一組進(jìn)行，也可多組同時(shí)進(jìn)行;教師注意記住自己說(shuō)出的單詞的順序。

　　d) 《勇闖冒險(xiǎn)島》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適的場(chǎng)地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

　　游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)及教師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。

　　e) 《摘快樂》

　　材料準(zhǔn)備：氣球，糖果、貼紙等小禮物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

　　游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實(shí)。

　　這是***幼兒園寶貝真正意義上在***教育環(huán)境中度過(guò)的第一個(gè)屬于他們的兒童節(jié)，希望我們?nèi)w的***幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長(zhǎng)朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動(dòng)，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個(gè)活動(dòng)，并帶領(lǐng)我們的寶貝度過(guò)一個(gè)愉快、有收獲的兒童節(jié)!

　　教學(xué)反思：

　　從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

35、幼兒園兒童節(jié)《六一活動(dòng)通知》精選范文

　　在六一兒童節(jié)這個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)日里，幼兒園通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒園的良好文明禮儀品質(zhì)。感受快樂的兒童時(shí)光。小編為大家整理了這篇六一活動(dòng)通知，喜歡的話轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多的人。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“六—”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日。以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神″為指針,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開展慶?！傲被顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六—”兒童節(jié)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動(dòng)主題及口號(hào):

　　主題:放飛夢(mèng)想,舞動(dòng)童年,慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂

　　口號(hào):“我能行,我真棒!

　　四、活動(dòng)演出安排

　　演出時(shí)間:20x年5月30日上午9點(diǎn)-11點(diǎn)(周六)

　　(如遇特殊原因當(dāng)天下雨將改期)

　　演出地點(diǎn):ⅹ幼兒園操場(chǎng)

　　五、演出當(dāng)天家長(zhǎng)送幼兒入園的最佳時(shí)間:6:30-7:30

　　(一)、小孩入園前請(qǐng)您做好如下幾方面：

　　①5月29日晚上安排小孩七點(diǎn)鐘提前入睡,以便第二天早起

　?、?月30日早晨幼兒必須七點(diǎn)半之前入園,統(tǒng)一到幼兒園化妝,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,以免影響小孩的化妝和演出。

　　③早晨請(qǐng)家長(zhǎng)精心替小孩準(zhǔn)備豐盛可口的早餐,讓小孩吃好、吃飽,早晨來(lái)園時(shí)一定要穿著簡(jiǎn)單、易脫的服裝(最好是穿單件衣褲),因?yàn)榈接變簣@老師需要給幼兒更換幼兒園統(tǒng)一的服裝;每名幼兒都需背上空書包,方便即使把換下的衣物整理到書包里,避免丟失。

　　(二)、演出前和演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做到：

　?、偌议L(zhǎng)把幼兒交給班級(jí)教師之后請(qǐng)務(wù)必離園,家長(zhǎng)不得在幼兒園逗留,早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園演出地點(diǎn)等待幼兒節(jié)目開始。

　?、谘莩鰰r(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)站到家長(zhǎng)觀看區(qū),不能隨意走動(dòng),更不得進(jìn)入幼兒等候區(qū),堅(jiān)決不能跟自己的小孩在一起,請(qǐng)務(wù)必做到,否則會(huì)影響演出。

　?、蹱?zhēng)做文明觀眾,在觀看演出時(shí)務(wù)必注意自己的言行舉止,不打鬧、不來(lái)回走動(dòng),整個(gè)演出未結(jié)束,任何家長(zhǎng)不得中途離開,不要去候場(chǎng)區(qū)干擾您的孩子,每一個(gè)節(jié)目演出結(jié)束時(shí)請(qǐng)多為孩子鼓掌加油!喝彩!

　　(三)演出結(jié)束后請(qǐng)您注意如下幾點(diǎn):

　?、贋榱撕⒆拥陌踩?演出結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)有序地接自己的孩子。

　?、诮拥叫『⒌募议L(zhǎng)請(qǐng)清點(diǎn)一下小孩的東西和衣服,如有錯(cuò)穿或帶錯(cuò)的東西請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)不要著急,麻煩您告之班主任老師,及時(shí)給您進(jìn)行調(diào)換。

　　我們相信:有您的參與、支持和寶貝的歡笑,將是我園最高的榮譽(yù)!

　　特別提醒家長(zhǎng):不要委托別人接小孩,需要委托的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?禁止陌生人接小孩。

　　附說(shuō)明:

　?、僬麍?chǎng)演出有攝影師攝像;

　?、诩议L(zhǎng)一定親自參加觀看。

36、幼兒園六一兒童節(jié)《六一活動(dòng)通知》精選范文

　　六一兒童節(jié)成上就要到來(lái)，為大家整理了幼兒園活動(dòng)通知范文，希望這節(jié)范文對(duì)你有所幫助。適合人群：中小幼兒園、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、骨干教師、轉(zhuǎn)崗老師、實(shí)習(xí)老師以及在讀幼師。

　　各位家長(zhǎng)朋友:

　　您們好!一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來(lái),為了慶祝孩子們的節(jié)日,我園將定于20x年5月23日(周六)上午在ⅹx幼兒園舉行慶“六—”及園慶文藝演出,為了和孩子共度這個(gè)快樂的節(jié)日,請(qǐng)各位家

　　長(zhǎng)安排好自己的工作,抽出時(shí)間和孩子一起參加活動(dòng),期待您按時(shí)到來(lái),欣賞孩子們的精彩表演!

　　家長(zhǎng)配合:

　　1、5月23日早上,幼兒在家吃過(guò)早餐后,于7:30送幼兒到xX小學(xué),節(jié)目8:00準(zhǔn)時(shí)開始,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有演出,為了不影響活動(dòng)正常開展,請(qǐng)您按時(shí)送幼兒。

　　2、根據(jù)班級(jí)老師的要求為幼兒化妝,著裝統(tǒng)一;

　　3、您是孩子的榜樣,請(qǐng)您在觀看演出時(shí)務(wù)必注意自己的言行舉止,盡量坐在觀眾席觀看節(jié)目，不要來(lái)回走動(dòng),避免影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　4、演出時(shí)請(qǐng)為孩子鼓掌加油!我們安排了專業(yè)的攝影和照相,您幫幼兒拍照時(shí)請(qǐng)注意,避免影響幼兒演出以及其他家長(zhǎng)們觀看節(jié)目。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的有垃圾桶,請(qǐng)注意垃圾入簍。

　　xx幼兒園

　　x年x月x日

37、中班主題《六一兒童節(jié)》活動(dòng)反思

　　六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂趣。

　　2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

　　3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過(guò)六一”

　　2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”

　　活動(dòng)倡議

　　1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

　　4、辦法:通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

　　5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　2、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

　　5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)一：開場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

　　1、入場(chǎng)8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌) 。

　　2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

　　3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書。

　　活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示。

　　(1)目的：通過(guò)戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的樂觀心態(tài)。

　　(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長(zhǎng)展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

　　1)小班徒手操、模仿操表演。

　　2)大班、中班繩操、徒手操表演。

　　3)時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10。

　　活動(dòng)三：“快樂童年過(guò)六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ”

　　(1)活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過(guò)一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號(hào)。

　　(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

　　(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。

　　(4)活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

　　(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

　　2、 中班親子活動(dòng)：

　　(1)《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過(guò)跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)勝。

　　(2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。

　　活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

　　目的：通過(guò)繪畫展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。

　　參加人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及幼師。

　　時(shí)間：5月31日10:20---10:40。

　　地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門廳。

　　活動(dòng)內(nèi)容：《暢想未來(lái)》 《保護(hù)我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

　　活動(dòng)辦法：以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

　　活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫面豐富充實(shí)。

　　活動(dòng)五：幼兒美食分享活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10:40——11：10

　　(1)目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂。

　　(2)活動(dòng)形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒分享。

　　(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。

　　活動(dòng)反思

　　六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取和幼兒一起度過(guò)一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。

38、幼兒園大班六一活動(dòng)《我的六一我做主》活動(dòng)反思

　　“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們開展活動(dòng)的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開心難忘的節(jié)日，我們把更多的決策權(quán)留給孩子，通過(guò)和孩子一起討論研究，我們發(fā)現(xiàn)節(jié)日所隱含的豐富的教育資源。因此，我們共同為主題命名為《我的六一我做主》，并和孩子們一起設(shè)計(jì)出了話“六一”、迎“六一”及慶“六一”三個(gè)次主題活動(dòng)。

　　由于大班幼兒自主性增強(qiáng)，大多能與同伴合作、友好、自主地游戲，能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自豪感與安全感。在本次主題活動(dòng)的開展過(guò)程中，活動(dòng)是來(lái)源于生活而回歸于生活，以六一兒童節(jié)為契機(jī)，通過(guò)選擇了幼兒生活中有意義的事情，充分放手，引導(dǎo)孩子們?cè)诙嘧硕嗖实幕顒?dòng)中，充分表達(dá)自己的想法，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂，增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)我的六一我做主的喜悅。

　　一.支持主題生成，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　六一兒童節(jié)給予了孩子們太多美好的回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。活動(dòng)開始前，我們組織幼兒談話，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的已有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集往年六一活動(dòng)的影像與紀(jì)念冊(cè)，并組織幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)自己以前慶祝六一節(jié)日的情景。孩子們談起自己經(jīng)歷的六一趣事時(shí)，十分興奮與雀躍。通過(guò)傾聽、觀察、談話，我們及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)和愛好，尊重幼兒的自發(fā)性生成活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的節(jié)日氛圍。讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，體驗(yàn)慶?；顒?dòng)帶來(lái)的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

　　如果說(shuō)引導(dǎo)幼兒暢談六一節(jié)日體驗(yàn)，喚起幼兒美好回憶，為活動(dòng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的氛圍，那么小組活動(dòng)則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時(shí)又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　二.提供適宜材料，推進(jìn)主題深入開展。

　　活動(dòng)中，我們重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。幼兒把搜集的物品、圖片、視頻帶回幼兒園后， 和伙伴一起分享、介紹，他們?cè)诮⒔?jīng)驗(yàn)的協(xié)商、合作，通過(guò)小組合作與個(gè)別制作， 把設(shè)計(jì)制作的班牌、班服一起布置在教室，一起投票競(jìng)選“我最喜歡的班牌”和“我最喜歡的班服”，使得教室里到處洋溢著節(jié)日的喜慶氛圍。

　　在次主題的循序漸進(jìn)開展中，我們和孩子們一起根據(jù)內(nèi)容商討需要的材料，通過(guò)集體收集、家庭收集等形式，為活動(dòng)投入更合適、豐富的材料，讓孩子們成為自己節(jié)日的主人，推進(jìn)主題活動(dòng)的深入開展。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒情感的激發(fā)和培養(yǎng)超出了我們當(dāng)初預(yù)想的效果，他們更加愛自己的班級(jí)，也更懂得如何與別人溝通、合作。

　　三.創(chuàng)設(shè)自主氛圍，滿足幼兒發(fā)展需要。

　　六一游園活動(dòng)在整個(gè)“我的六一我做主”主題活動(dòng)中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用， 前期孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起設(shè)計(jì)的方案得到最終的認(rèn)定，一起設(shè)計(jì)的班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等道具該如何在游園中體現(xiàn)，這成了孩子們思考的問(wèn)題，此時(shí)他們更需要教師的適時(shí)介入。通過(guò)一段視頻、一個(gè)相冊(cè)，孩子們看到了往年大哥哥姐姐們一起游園的歡樂場(chǎng)景，并對(duì)自己的節(jié)日慶祝有了更好的想法，于是我們以此為契機(jī)， 帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一次游園前的動(dòng)員大會(huì)。充分發(fā)揮孩子們作為節(jié)日主人的主體地位，組織孩子們通過(guò)自有組合分組，一起布置、安排游園各項(xiàng)事宜。 游園活動(dòng)的開展，將整個(gè)六一主題系列活動(dòng)推向了高潮，孩子們?cè)谧灾鳌⒆杂傻姆諊镉兄刃?、?guī)則的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，真正體驗(yàn)到節(jié)日帶來(lái)的喜悅。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)教育資源的挖掘和利用也是實(shí)施高質(zhì)量的幼兒教育的保證，我們組織家長(zhǎng)委員會(huì)融入到課程建構(gòu)及實(shí)施的全過(guò)程，使家長(zhǎng)資源發(fā)揮最大的價(jià)值。家園互動(dòng)在無(wú)形中也讓家長(zhǎng)懂得和孩子一起參與也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，由于家長(zhǎng)的成功介入，使得幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及物質(zhì)準(zhǔn)備獲得了充分的滿足，也使得孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富與提升，為主題活動(dòng)的開展奠定了良好的資源基礎(chǔ)。

39、幼兒園大班六一專題活動(dòng)各區(qū)域活動(dòng)方案大全

　　區(qū)域活動(dòng)

　　一、閱讀區(qū)

　?、迨澜鐑和瘧c六一材料：

　　不同國(guó)家兒童慶祝六一節(jié)場(chǎng)景的圖片，小導(dǎo)游耳麥。玩法與建議

　?、惫膭?lì)幼兒結(jié)合圖片，以小導(dǎo)游的身份流利、完整的語(yǔ)言向同伴介紹世界兒童慶祝六一的場(chǎng)景。

　?、步Y(jié)合故事，引導(dǎo)幼兒了解熱情招待客人的方法，體驗(yàn)六一兒童節(jié)的快樂氛圍。

　?、嫖倚闹械牧还?jié)

　　材料：幼兒慶祝節(jié)日的照片，幼兒暢想六一的繪畫作品玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察照片，用完整的語(yǔ)言講述照片的內(nèi)容，說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)以及慶祝節(jié)日的方式。

　　⒉鼓勵(lì)幼兒與同伴交談?wù)掌谢蛘咦约豪L畫的慶祝六一的趣事，體驗(yàn)分享節(jié)日的快樂。

　　二、美工區(qū)

　?、迨终泼婢?/p>

　　材料：各色卡紙、水彩筆，剪刀、膠水，毛根、彩鉆貼紙等 。玩法與建議

　?、敝笇?dǎo)幼兒掌握用剪刀摳出面具的眼睛、鼻子、嘴等鏤空部分的技能。

　?、仓笇?dǎo)幼兒做出以往不同的面具。

　?、持笇?dǎo)幼兒裝飾面具時(shí)大膽用色，用不同的形式對(duì)面具進(jìn)行裝飾，變現(xiàn)不同面具的特征。

　?、婀?jié)日的彩球

　　材料：半圓形彩色紙若干，雙面膠、膠水等，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《歡樂的日子》玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察、學(xué)習(xí)用圓錐體組合的方法制作彩球，鼓勵(lì)幼兒與同伴分工合作，共同制作彩球，協(xié)商裝飾六一舞臺(tái)。

　　⒉請(qǐng)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)制作花球，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)A錐體的制作方法，

　　提醒幼兒仔細(xì)粘貼。

　?、彻膭?lì)幼兒交流、討論組合方法，合作粘貼彩球。

　?、唇M織幼兒用制作的彩球裝飾六一舞臺(tái)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，體驗(yàn)成功的快樂。

　　三、益智區(qū)

　?、辶挥螆@棋

　　材料：自制六一游園棋、骰子、棋子等。玩法與建議

　　⒈鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)對(duì)，按照規(guī)則玩游園棋，判斷棋盤相應(yīng)格子上的圖片中的內(nèi)容，對(duì)的前進(jìn)一步，錯(cuò)的后退一步。

　?、惨龑?dǎo)幼兒觀察棋盤，探究、討論、制定游園旗的游戲規(guī)則。

　　⒊通過(guò)游園棋游戲，熟悉幼兒園戶外游戲場(chǎng)地的位置。

　?、媪环瓨?/p>

　　材料:在撲克上粘貼節(jié)日禮物、彩旗、彩球、糖果、圖書等 10 種不同物品的圖片(圖

　　案相同的撲克牌 2 套)玩法與建議

　?、庇變簝扇艘唤M游戲，一個(gè)幼兒將一套撲克牌正面朝上擺放在棋盤上，另一套撲克牌拿在手中;另一個(gè)孩子看圖片記住位置，然后將撲克牌翻轉(zhuǎn)，背面朝上擺放好。

　?、彩种心门频挠變赫f(shuō)出撲克牌上圖片的內(nèi)容，另一個(gè)幼兒根據(jù)指令將相應(yīng)圖片的撲克牌翻開。

　?、持笇?dǎo)幼兒又快又準(zhǔn)地把全部撲克牌翻開，10 張撲克牌全部翻準(zhǔn)確的幼兒獲勝。

　?、垂膭?lì)幼兒與同伴自由制定游戲規(guī)則，自主進(jìn)行翻牌游戲。

　　四、搭建區(qū)

　?、逶O(shè)計(jì)表演舞臺(tái)

　　材料：積木若干，紙杯、奶粉桶、易拉罐等輔助材料，幼兒園園舍、園貌的放大照片。

　　玩法與建議

　　⒈啟發(fā)幼兒利用架空、圍合等搭建技能搭建幼兒園，用輔助材料裝飾。

　?、埠陀變阂黄鸹貞浻變簣@各個(gè)園舍的特征，設(shè)計(jì)幼兒園搭建圖。

　?、辰Y(jié)合幼兒放大照片及幼兒園設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒分組創(chuàng)造地拼搭幼兒園。

　?、垂膭?lì)幼兒用交叉、連接、圍合、架空等技能進(jìn)行搭建，用輔助材料裝扮幼兒園。

　　五、科學(xué)區(qū)保護(hù)紙寶寶

　　材料：玻璃杯 1 個(gè)、紙巾若干、裝滿水的水盆、實(shí)驗(yàn)操作圖。玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒將紙巾揉成團(tuán)放入玻璃杯底，然后將裝有紙巾的玻璃杯垂直倒扣入盛滿水的水盆中。

　　⒉靜置一段時(shí)間后將玻璃杯垂直拿出，觀察紙巾是否杯水浸濕。

　?、骋龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于大氣壓力的原因，倒扣入盆中的紙巾并不會(huì)濕。

　　六、表演區(qū)

　?、辶煌拕?chǎng)

　　材料：幼兒繪制的故事演出內(nèi)容提示板、角色出場(chǎng)順序圖、節(jié)目單，服飾、服裝、道具，背景音樂。

　　玩法與建議

　　一、引導(dǎo)幼兒自主選擇喜歡的故事，根據(jù)故事情節(jié)與同伴協(xié)商分配角色，自主布置場(chǎng)景，開展表演活動(dòng)。

　　二、指導(dǎo)幼兒嘗試自主分配角色、擺放道具、編排動(dòng)作、設(shè)計(jì)角色的舞臺(tái)站位等，在表演中鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力。

　?、鎸氊惒潘囆?/p>

　　材料：幼兒提前準(zhǔn)備講故事、舞蹈、樂器或演奏等節(jié)目，獎(jiǎng)品、小紅花等。玩法與建議

　?、惫膭?lì)幼兒大膽在眾人面表現(xiàn)自己的才藝，指導(dǎo)幼兒當(dāng)文明小觀眾，用給予掌聲、微笑或者獻(xiàn)花等方式對(duì)小演員進(jìn)行鼓勵(lì)。

　?、惨龑?dǎo)幼兒以小紅花投票等方式推選出“才藝小明星”、“微笑小明星”、“自信小明星”等，保證所有展示的幼兒都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的自信心。

　　生活活動(dòng)

　?、遍_展“精彩瞬間”談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴分享節(jié)日的喜悅之情。

　?、布w散步時(shí)帶幼兒熟悉幼兒園，以便游園、尋寶活動(dòng)時(shí)順利找到游戲場(chǎng)地。

　?、骋龑?dǎo)幼兒遵守不爭(zhēng)搶、互相謙讓、輪流玩等玩玩具的規(guī)則。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　?、碧峁┒喾N水果蔬菜、桌布、水果刀、水果盤、沙拉醬、果盤圖例等，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者一起共同布置室內(nèi)沙拉區(qū)。

　?、蔡峁┳雷?、椅子、彩旗、指示牌、水槍、充氣泳池、漁具等，師幼根據(jù)游園場(chǎng)地的大小位置及所需的材料進(jìn)行規(guī)劃，共同布置室外藏寶區(qū)、釣魚區(qū)、積木搭建、水槍區(qū)以及野戰(zhàn)區(qū)等游園區(qū)域。

　?、硨⒂變豪L制的百米長(zhǎng)卷，張貼在幼兒入園的長(zhǎng)廊兩側(cè)，感受大家一起參與六一活動(dòng)時(shí)熱鬧、歡快的場(chǎng)面。

　　家園社區(qū)

　?、闭?qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)和好朋友之間發(fā)生的好玩的事情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和好朋友在一起的美好。

　　⒉請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備一件幼兒喜歡的玩具，帶到幼兒園。

　?、惩ㄟ^(guò)家園社區(qū)以及微信群等方式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為志愿者參與六一游園活動(dòng)，與幼兒共同度過(guò)一個(gè)安全、快樂的節(jié)日。

40、幼兒園大班六一活動(dòng)《我的六一我做主》區(qū)域活動(dòng)方案

　　一、閱讀區(qū)

　　㈠六一圖書大集材料：

　　幼兒自制借書卡，布置圖書展臺(tái)，幼兒自帶圖書玩法與建議

　?、敝笇?dǎo)幼兒用繪畫、剪貼等方式自制借書卡，借書卡卡油圖書名稱、圖書主人的名字和借書人填寫名字的區(qū)域。

　?、惨龑?dǎo)幼兒介紹自己帶來(lái)的圖書內(nèi)容，向同伴推薦圖書并說(shuō)明推薦的理由。

　　⒊將圖書擺放在展臺(tái)上，幼兒自行選擇想借的圖書，選好后填寫借書卡，體驗(yàn)分享的快樂。

　　二、美工區(qū)

　?、逯谱餮莩龇b、道具

　　材料：大小不同的紙盒，各色卡紙、掛歷紙、繪畫紙等，水彩筆、水粉筆、毛筆，剪刀、膠水，廢舊衣服等 。

　　玩法與建議

　?、惫膭?lì)幼兒大膽想象，利用繪畫、粘貼等形式制作背景圖、服飾、頭飾等童話劇道具和服裝。

　?、补膭?lì)幼兒根據(jù)六一兒童節(jié)演出的童話劇故事，運(yùn)用繪畫、粘貼等形式，利用紙盒、掛歷紙等材料，制作大樹、背景圖、房屋、服飾、頭飾、門票等，送到通話劇場(chǎng)供同伴演出時(shí)使用。

　?、晨商崆耙龑?dǎo)幼兒討論演出時(shí)需要的道具，列出道具清單，還可引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式設(shè)計(jì)兒童劇節(jié)目單、門票等，為小劇場(chǎng)的宣傳、展演做好鋪墊。

　?、嫖以O(shè)計(jì)的六一海報(bào)

　　材料：素描紙、水彩筆、剪刀、水彩筆等，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《歡樂的日子》玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒協(xié)商確定海報(bào)的內(nèi)容和形式，分工合作，共同完成制作。

　　⒉引導(dǎo)幼兒了解海報(bào)的內(nèi)容及形式，知道海報(bào)要有標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)、組織者等，采用圖文并茂的形式進(jìn)行表征。

　?、持笇?dǎo)幼兒按照特長(zhǎng)分工合作，如有構(gòu)圖、有的涂色、有的裝飾。

　?、刺崾居變合嗷ソ涣餮莩龊?bào)的內(nèi)容，共同完善、提高。

　?、颠x出制作精美的海報(bào)張貼到幼兒園宣傳欄，向家長(zhǎng)和其他小朋友宣傳。

　　三、益智區(qū)

　?、宸Y物

　　材料：瓶蓋若干(有的瓶蓋內(nèi)畫有禮物，有的瓶蓋內(nèi)寫有 10 以內(nèi)數(shù)的加減算式)，記分牌

　　玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒練習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，感受計(jì)算準(zhǔn)確獲取禮物的成功和喜悅，

　?、餐娣ǎ河變鹤杂山Y(jié)伴，兩人一組，游戲開始前將所有的瓶蓋扣在桌上。游戲開始，兩人剪子包袱錘，贏者先翻瓶蓋，翻出禮物，在記分牌上記 1 分，翻出算式，

　　兩人同時(shí)計(jì)算，答得又對(duì)又快者在記分牌上記 1 分，打錯(cuò)或答慢不計(jì)分。兩人輪流翻瓶蓋，游戲結(jié)束后，得分高者獲勝。

　　⒊此游戲也可以多人一起玩。

　?、?、旋轉(zhuǎn)的小花材料：

　　玩法與建議

　　材料：廢舊乒乓球、泥工板、噴壺等多個(gè)，清水。玩法與建議：

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察乒乓球小花的制作方法，并嘗試制作乒乓球小花。

　?、灿變鹤杂商剿鳎囈辉嚾绾巫屝』ㄞD(zhuǎn)起來(lái)。提供泥工板、清水，引導(dǎo)幼兒將小花底部蘸取少量清水放在泥工板上不停旋轉(zhuǎn)。

　?、骋龑?dǎo)幼兒討論，小花為什么一直轉(zhuǎn)，不容易掉下來(lái)。了解水的吸附力起到的重要作用，知道泥工板的傾斜度決定小花旋轉(zhuǎn)的速度。

　?、从變哼M(jìn)一步嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快，比一比誰(shuí)的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，不會(huì)掉下來(lái)。

　　四、搭建區(qū)

　?、宕罱挥螛穲?chǎng)

　　材料：紙筒，奶粉筒,紙磚，木積木，插塑玩具等，游樂場(chǎng)的近景、遠(yuǎn)景圖片。玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒用圍攏、斜坡、轉(zhuǎn)彎、穿插等技能搭建游樂場(chǎng)。

　?、仓笇?dǎo)幼兒觀察游樂場(chǎng)的圖片，與同伴合作設(shè)計(jì)要搭建的游樂場(chǎng)，合理規(guī)劃各類設(shè)施，如過(guò)山車、摩天輪、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬等。

　　⒊選擇合適的材料創(chuàng)意拼搭各種游樂設(shè)施，鼓勵(lì)幼兒用雪花片拼插立體人物，表現(xiàn)游樂場(chǎng)里的小朋友，豐富到搭建作品中。

　?、匆龑?dǎo)幼兒感受與同伴分工合作的樂趣，體驗(yàn)完成作品的成就感。

　　五、科學(xué)區(qū)

　?、辶慌菖菪?/p>

　　材料：吸管、刷子、電線、樹葉、梳子等，記錄表，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《歡樂的日子》

　　玩法與建議

　?、眴l(fā)幼兒嘗試用不同的工具吹出泡泡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作各種吹泡泡的工具，體驗(yàn)探索的樂趣。

　　⒉引導(dǎo)幼兒用不同的工具探索吹泡泡的方法，鼓勵(lì)幼兒記錄制作吹泡泡工具及吹出泡泡的大小、數(shù)量等。

　?、骋龑?dǎo)幼兒觀察、說(shuō)出吹泡泡工具的共同特點(diǎn)：有孔或者有縫隙。組織幼兒討論：吹泡泡工具形狀不同，吹出來(lái)的泡泡是否一樣。

　?、磫l(fā)幼兒嘗試自己制作泡泡液，看能否吹出泡泡。

　　⒌引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有哪些材料和工具能吹出泡泡，如蒼蠅拍、漏勺等。

　?、孢\(yùn)動(dòng)的乒乓球

　　材料：乒乓球、去掉底的礦泉水瓶 1 個(gè)、裝有水的水盆、玻璃杯、實(shí)驗(yàn)操作圖。玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒按照實(shí)驗(yàn)操作圖，自主探究讓乒乓球從水底跑到水面上的方法。

　　⒉引導(dǎo)幼兒將自己觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用繪畫、符號(hào)等形式記錄下來(lái)。

　　六、表演區(qū)

　?、逦业牧晃襾?lái)秀

　　材料：幼兒自制的演出服裝、話筒等道具，音樂、樂器。玩法與建議

　?、惫膭?lì)幼兒在集體面前展示六一活動(dòng)中將要表演的節(jié)目。

　?、步M織幼兒根據(jù)六一活動(dòng)的節(jié)目順序進(jìn)行彩排，鼓勵(lì)幼兒大膽地在伙伴面前展示自己。

　?、持笇?dǎo)幼兒做有禮貌的小演員和小觀眾。例如：小演員表演前要先報(bào)幕，聲音響亮的進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，表演結(jié)束后要鞠躬謝幕;小觀眾要熱情地給鼓掌，不能隨意走動(dòng)、說(shuō)話等。

　?、匆龑?dǎo)幼兒協(xié)商分工，合作進(jìn)行表演，自主分配主持、播放音樂、樂器伴奏、協(xié)助換服裝等角色，感受合作演出的快樂。

　?、得看窝莩龊?，師幼共同找出演出中存在的問(wèn)題，提出整改意見。

　　生活活動(dòng)

　?、崩眠^(guò)渡環(huán)節(jié)或離園時(shí)間請(qǐng)幼兒在集體面前展示自己的才藝，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情操，幫助幼兒樹立自信心。

　?、蔡嵝延變鹤鍪虏灰涎樱从?jì)劃完成任務(wù)，與同伴合作做好小組或班級(jí)的事情。

　?、程嵝延變赫?、收拾各類道具，學(xué)會(huì)分類、有序擺放。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　?、睂⒂變和七x制作優(yōu)秀的海報(bào)張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長(zhǎng)和其他小朋友宣傳。

　?、矌熡坠餐贾昧晃枧_(tái)環(huán)境：幼兒能夠分工合作設(shè)計(jì)、規(guī)劃、籌備，用成品材料和自制的大樹、背景圖、房屋、服飾等布置舞臺(tái)和會(huì)場(chǎng)。

　?、硨⒂變鹤约簬?lái)的圖書和自制的借書卡投放到圖書區(qū)，開展圖書大集活動(dòng);在美工區(qū)投放各種制作演出服飾和道具的材料。

　　家園社區(qū)

　?、睂⒂變簣@、班級(jí)慶祝六一的活動(dòng)方案通過(guò)家園欄、海報(bào)、邀請(qǐng)函等形式通報(bào)給家長(zhǎng)。

　　⒉邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加幼兒園的六一慶?；顒?dòng)，使幼兒感受到父母對(duì)自己的關(guān)心，進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

　?、痴?qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家中練習(xí)歌曲、舞蹈、繞口令等，增強(qiáng)幼兒表演的興趣和自信心。

41、幼兒園大班主題活動(dòng)《我的六一我做主》區(qū)域活動(dòng)方案

　　一、閱讀區(qū)

　　㈠詩(shī)歌：全世界兒童是一家

　　材料：詩(shī)歌的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《歡樂的日子》玩法與建議

　　⒈引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩(shī)歌，知道全世界兒童要互相尊重、友好相處。

　?、舱?qǐng)幼兒自主閱讀《歡樂的日子》第 13 頁(yè)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師以“中國(guó)的李曉華”的身份依次出示兒歌中人物的圖片，引導(dǎo)幼兒熱情地向他們問(wèn)好，用詩(shī)歌中的話跟他們打招呼?？商釂?wèn)：彩虹橋上迎來(lái)了哪些國(guó)家的小朋友?為什么說(shuō)全世界兒童是一家?

　　⒊利用圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表達(dá)的相親相愛的美好情感。

　　⒋引導(dǎo)幼兒想一想還有哪些國(guó)家的小朋友也來(lái)到了中國(guó)，鼓勵(lì)幼兒仿編詩(shī)歌，

　　進(jìn)一步體驗(yàn)全世界兒童相親相愛、親如一家的情感。

　?、媪坏挠蓙?lái)

　　材料：幼兒與家長(zhǎng)共同制作的“六一”主題信息報(bào)。玩法與建議：

　?、币龑?dǎo)幼兒大膽交流、分享自己和爸爸媽媽制作的信息報(bào)內(nèi)容，說(shuō)一聲自己認(rèn)識(shí)的“六一”。

　?、舱?qǐng)幼兒相互交換自己制作的信息報(bào)，發(fā)現(xiàn)他人的內(nèi)容與自己不同的地方，共同分享更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　?、痴?qǐng)幼兒選擇內(nèi)容豐富、畫面飽滿的信息報(bào)，共同布置“新聞大調(diào)查”和“六一的由來(lái)”主題信息墻飾。

　　二、美工區(qū)

　　㈠我心目中的六一

　　材料：繪畫紙、水彩筆、六一兒童節(jié)活動(dòng)圖片等玩法與建議

　　⒈引導(dǎo)幼兒自主繪畫我喜歡的六一活動(dòng)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：六一兒童節(jié)你都在幼兒園進(jìn)行過(guò)哪些活動(dòng)?你最喜歡哪一個(gè)?

　?、补膭?lì)幼兒將自己心目中的六一畫下來(lái)，并與同伴交流。

　?、嫖以O(shè)計(jì)的班服

　　材料：演出服的圖片，不同款式的兒童服裝，水彩筆，剪刀，絲帶、彩紙、皺紋紙、糖紙、包裝袋等材料。

　　玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察演出服裝的圖片，學(xué)習(xí)用折、剪、貼等方法制作演出服。

　?、惨龑?dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用包裝袋等廢舊材料制作、裝飾演出服，提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全。

　?、撑e辦“節(jié)日服裝展示會(huì)”，請(qǐng)幼兒與同伴交流、分享設(shè)計(jì)想法。

　　㈢我設(shè)計(jì)的班牌

　　材料：各種紙張、筆、膠水、顏料、雙面膠，紐扣、彩帶等。

　　玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察班牌的圖片，了解班牌色彩鮮明、主題突出的特點(diǎn)。

　?、矌椭變哼\(yùn)用符號(hào)、圖畫、文字等設(shè)計(jì)班牌。

　?、彻膭?lì)幼兒創(chuàng)造性的繪制班牌并使用輔助材料進(jìn)行裝飾。

　　三、益智區(qū)

　　㈠游園導(dǎo)游圖

　　材料：游園導(dǎo)游圖、小積木等。玩法與建議

　?、惫膭?lì)幼兒與同伴共同欣賞游園導(dǎo)游圖，根據(jù)導(dǎo)游圖上的路線指示游覽，認(rèn)一認(rèn)、講一講自己知道的區(qū)域。

　?、惨龑?dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域，能夠選擇最近的路線到達(dá)該區(qū)域。

　?、孀呙詫m

　　材料：迷宮、彩筆等。玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒探索走迷宮的一般方法，遇到岔路口選擇路線。

　　⒉引導(dǎo)幼兒玩迷宮時(shí)遇到死胡同回岔路口換條路線，學(xué)會(huì)反向檢查等。

　　四、搭建區(qū)

　?、蹇鞓返挠變簣@

　　材料：積木若干，紙杯、奶粉桶、易拉罐等輔助材料，幼兒園園舍、園貌的放大照片。

　　玩法與建議

　?、眴l(fā)幼兒利用架空、圍合等搭建技能搭建幼兒園，用輔助材料裝飾。

　?、埠陀變阂黄鸹貞浻變簣@各個(gè)園舍的特征，設(shè)計(jì)幼兒園搭建圖。

　?、辰Y(jié)合幼兒放大照片及幼兒園設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒分組創(chuàng)造地拼搭幼兒園。

　　⒋鼓勵(lì)幼兒用交叉、連接、圍合、架空等技能進(jìn)行搭建，用輔助材料裝扮幼兒園。

　　五、種植區(qū)

　?、逯参飳殞氶L(zhǎng)高了

　　材料：各種植物、觀察記錄表、測(cè)量工具、幼兒自帶容器。玩法與建議

　?、币龑?dǎo)幼兒觀察記錄，比較不同植物的生長(zhǎng)情況。

　?、步ㄗh幼兒自選種子、種植條件，幫助幼兒將種子種在不同的容器內(nèi)。

　　⒊提醒幼兒自主觀察、測(cè)量，將觀察到的種子生長(zhǎng)情況記錄在記錄表上，和同伴一起分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　六、科學(xué)區(qū)

　?、迦紵南灎T

　　材料：蠟燭 1 根、打火機(jī)、盤子、色素水 1 瓶、玻璃杯 1 個(gè)、實(shí)驗(yàn)操作圖。玩法與建議：

　?、币龑?dǎo)幼兒探索讓蠟燭熄滅的方法，初步感知空氣與燃燒的關(guān)系。

　?、步Y(jié)合《幼兒用書》，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的猜想將蠟燭熄滅，注意用火安全。

　　⒊重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察蠟燭熄滅的過(guò)程，比較不同大小的玻璃杯扣住蠟燭時(shí)蠟燭燃燒時(shí)間的不同，說(shuō)出蠟燭熄滅的原因。

　　七、表演區(qū)

　?、咫s技表演

　　材料：《雜家表演》表演圖譜、打擊樂器若干，音樂。玩法與建議：

　?、币龑?dǎo)幼兒隨音樂完整演奏樂曲，感受與同伴合作表演的快樂。

　　⒉提示幼兒看圖譜分組用打擊樂器進(jìn)行演奏，表現(xiàn)樂曲 3 段不同的節(jié)奏型。

　　⒊提醒幼兒看指揮，聽好音樂節(jié)奏進(jìn)行演奏。

　?、凑?qǐng)幼兒交換樂器演奏，鼓勵(lì)幼兒輪流當(dāng)指揮，完整演奏打擊樂。

　　生活活動(dòng)

　?、崩貌颓皶r(shí)間組織“我的節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)想”談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒討論六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃，如要表演的節(jié)目、制作的禮物、表達(dá)的祝愿等。

　?、膊シ湃澜鐑和瘧c祝六一兒童節(jié)的視頻，引導(dǎo)幼兒了解其他國(guó)家的小朋友如何過(guò)六一，感受六一兒童節(jié)帶來(lái)的快樂。

　　⒊天氣干燥，提醒幼兒多喝白開水。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　?、睂⒂變核鸭⒉檎业挠嘘P(guān)世界各地六一由來(lái)的信息，張貼在信息專欄，供幼兒了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

　?、膊贾谩皶诚肓弧敝黝}板塊，將幼兒策劃的六一活動(dòng)方案，用表征的形式展示在主題墻中，感受六一節(jié)到來(lái)的喜悅。

　?、秤變涸O(shè)計(jì)“我們的班牌”、我們的班服”，布置在主題墻飾中， 同伴間相互介紹自己的設(shè)計(jì)，相互欣賞，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和欲望。

　?、丛谝嬷菂^(qū)投放自制“游園導(dǎo)游圖”，幼兒與同伴共同欣賞游園導(dǎo)游圖，根據(jù)導(dǎo)游圖上的路線指示游覽，認(rèn)一認(rèn)、講一講自己知道的區(qū)域。

　　家園社區(qū)

　?、卑l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解幼兒的需求。例如：六一活動(dòng)你想玩什么游戲?你最想和誰(shuí)一起玩?引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表達(dá)，家長(zhǎng)協(xié)助記錄。

　?、舱?qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集廢舊材料、查找有關(guān)世界各地六一的由來(lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

　　⒊利用家園宣傳欄、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)公布主題活動(dòng)內(nèi)容安排。

　?、刺嵝延變鹤⒁庥^察美發(fā)店的發(fā)型設(shè)計(jì)、舞臺(tái)的服裝設(shè)計(jì)等，積累經(jīng)驗(yàn)。

42、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《競(jìng)選六一活動(dòng)方案》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈了解競(jìng)選規(guī)則，知道如何做一名參選者和評(píng)判者。

　?、哺矣谠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法，會(huì)正確看待自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　⒊在競(jìng)選過(guò)程中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自己設(shè)計(jì)的六一方案海報(bào);親子共同了解什么是演講，與孩子一起準(zhǔn)備演講稿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選視頻，初步了解競(jìng)選的流程和相關(guān)內(nèi)容。

　?、辈シ鸥?jìng)選視頻

　　他們?cè)诟墒裁?為什么要這么做?

　　小結(jié)：當(dāng)大家都想做這件事的時(shí)候，就要競(jìng)選。

　　⒉選的時(shí)候，都要提前做哪些準(zhǔn)備?

　　小結(jié)：首先要做簡(jiǎn)短的自我介紹，讓別人記住你，還要準(zhǔn)備演說(shuō)稿，有重點(diǎn)的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準(zhǔn)備道具。

　　二、引導(dǎo)幼兒分組討論，并表征出競(jìng)選時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)

　?、痹鯓硬拍茉诟?jìng)選中獲勝?競(jìng)選時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?小組討論并表征。

　?、灿變悍窒碛懻摻Y(jié)果。

　　小結(jié)：站在臺(tái)上要勇敢地說(shuō)話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動(dòng)作;設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。

　?、硨ⅰ案?jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”和“好消息”海報(bào)并列貼在一起。

　　三、競(jìng)選最佳“六一活動(dòng)方案”

　?、庇變悍纸M競(jìng)選，每小組推選一位最佳競(jìng)選者。

　?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對(duì)照全班認(rèn)可的“競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?

　　小結(jié)：評(píng)委要認(rèn)真傾聽，根據(jù)競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判，做到公平公正，不能因?yàn)樗悄愕暮门笥丫蜑樗镀薄?/p>

　?、惩七x出來(lái)的競(jìng)選者，按順序上臺(tái)進(jìn)行全班競(jìng)選。

　?、赐镀睕Q定最佳活動(dòng)方案。

　?、琶恳粋€(gè)參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰(shuí)，就將花送給誰(shuí)。

　?、圃u(píng)選完畢，請(qǐng)當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　?、且龑?dǎo)幼兒一起來(lái)祝賀當(dāng)選者，并一起來(lái)出謀劃策，讓整個(gè)六一活動(dòng)更豐富。

43、幼兒園大班社會(huì)語(yǔ)言六一兒童節(jié)活動(dòng)教案《暢想六一》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　?、敝懒坏挠蓙?lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

　　⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達(dá)自己的想法。

　?、吃敢夥e極參與討論和策劃，與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作，感受六一節(jié)到來(lái)的喜悅。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.樂于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈物質(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。

　?、步?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過(guò)六一活動(dòng)的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來(lái)并表征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中，喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，了解六一的由來(lái)。

　?、碧釂?wèn)：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

　?、卜窒肀碚餍畔?，了解六一的由來(lái)。

　　你們知道六一是怎么來(lái)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。

　　小結(jié)：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因，兒童受盡折磨，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把 6 月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié).

　　二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

　　⒈觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

　　提問(wèn)：去年的六一是怎樣度過(guò)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。

　?、步涣鞣窒碜约合矚g的六一活動(dòng)

　　提問(wèn): 你都體驗(yàn)過(guò)哪些游戲活動(dòng)? 在慶六一活動(dòng)中，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

　　小結(jié): 在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng)，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

　　三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的靈感。

　　世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

　　四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng)。

　　1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來(lái)慶祝自己的節(jié)日

　　提問(wèn): 今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢? 在游園活動(dòng)中，你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?

　?、残〗Y(jié)：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)約時(shí)間的情況下，我們就選擇游園活動(dòng)吧!

　　五 、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

　　1.幼兒自己表征設(shè)計(jì)六一活動(dòng)方案

　　提問(wèn)：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開始先干什么，再干什么?最后干什么?

　　2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案，為什么?

　　活動(dòng)反思：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

44、幼兒園六一節(jié)活動(dòng)教案《六一到》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。

　　2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

　　3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日;

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè);歡快的樂曲;

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié);

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

　　欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)

　　提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

　?、谡?qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;

　?、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動(dòng)作。)

　　活動(dòng)反思：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。