沒(méi)有任何借口讀后感
沒(méi)有任何借口讀后感
出差在長(zhǎng)島,每天晚上努力讀點(diǎn)書,[細(xì)節(jié)決定成敗]讀完了這幾天在看沒(méi)有任何借口。西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),就是遇到軍官問(wèn)話,只有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是!” “報(bào)告長(zhǎng)官,不知道!”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口!”除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì),二戰(zhàn)后,在世界500強(qiáng)企業(yè)中,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名,副董事長(zhǎng)有2000多名,總經(jīng)理,董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才?!皼](méi)有任何借口” 是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
不可否認(rèn),每一個(gè)人都喜歡理由,因?yàn)槔碛墒沟梦覀兛雌饋?lái)更加make sense,更加完美??墒抢碛傻谋澈笫鞘裁茨??這些理由真的能夠站得住腳么?如果這些理由不被接受又怎么樣呢?
我高中的時(shí)候,語(yǔ)文學(xué)的不好,一個(gè)原因是因?yàn)樽约合矚g理科,另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導(dǎo),考試。有一次學(xué)校的教導(dǎo)主任向我的語(yǔ)文老師抱怨我說(shuō)我“偏科”,我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師護(hù)著我,說(shuō)“他不是偏科,是其他課好而顯得語(yǔ)文不好,其實(shí)他語(yǔ)文也不錯(cuò)了。”
我后來(lái)知道這些故事,是主任告訴我的,我當(dāng)時(shí)很感激我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗麨槲艺伊艘粋€(gè)借口,無(wú)論這個(gè)借口是否真的成立或者是否能夠應(yīng)答主任的質(zhì)問(wèn),這個(gè)借口讓我自己也頗感高興。這個(gè)借口的直接結(jié)果導(dǎo)致了我高三徹底放棄語(yǔ)文,因?yàn)槲矣凶约旱慕杩?,反正不需要參加高考,語(yǔ)文自然就無(wú)所謂了?,F(xiàn)在想起來(lái),如果語(yǔ)文老師沒(méi)有給我這個(gè)借口,我會(huì)怎么樣呢?我也許會(huì)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就不會(huì)像現(xiàn)在這么該用語(yǔ)言文字的時(shí)候苦于腹中空空了。
到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的借口是一個(gè)嚴(yán)重的扼殺自己能力和潛力的一個(gè)毒品,一旦習(xí)慣于找借口,那么可以逃避很多的事情,可以把一些事情做的更糟糕,可以為自己沒(méi)有100%努力做事情的時(shí)候找一個(gè)退路。這個(gè)習(xí)慣一旦形成,而且很難改變,正所謂積習(xí)難改就是這個(gè)道理,因?yàn)榻杩跁?huì)越來(lái)越多,借口會(huì)越來(lái)越完美,甚至自己都會(huì)被自己尋找到的借口的完美無(wú)缺而感動(dòng),可想而知這樣的后果是什么。
中國(guó)的教育一直以人為本,里面一個(gè)很重要的因素就是“借口”,例如學(xué)生上課遲到,只要有好的“理由”,老師也網(wǎng)開一面,多么有人情的教育體制啊??墒亲屑?xì)思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣“借口”存在的空間,本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理,真實(shí)與不真實(shí)的“借口”之間變成了軟尺度,漸而變成了以“人”為本,就是沒(méi)有了衡量標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)了。那么多的官場(chǎng)之間的請(qǐng)客送禮,收受賄賂,不都是有這樣那樣的“借口”么?
我一直在努力減少自己尋找借口的可能,雖然見效并不大,而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學(xué)會(huì)了“沒(méi)有任何借口”的哲理,這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力,追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí),因?yàn)槲覍⒉粫?huì)有借口來(lái)開脫。
失敗是成功之母,我一直在想,我希望成功是一個(gè)石猴子,沒(méi)有父母,不是更好么。
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