《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》——讀后有感
時(shí)間:2009-01-29 17:32:20
《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》——讀后有感
《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》——讀后有感 我們學(xué)了《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》這篇課文后,心中感到萬分慚愧。直到如今,文中“爸爸”那親切的話語還時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里,其實(shí),我和文中的“萍萍”也差不了多少。記得讀二年級(jí)的時(shí)候,我的美術(shù)方面十分優(yōu)秀,還獲過獎(jiǎng),從那時(shí)起,美術(shù)就成了我閃光的亮點(diǎn)。不久,我整天以此為榮,在家中偷著貪玩,再也沒有原來那么刻苦了,美術(shù)成績(jī)也下降了。唉!就如古人所云“馬看不見自己的臉長(zhǎng),羊看不見自己的角彎”,敢問世間有幾個(gè)虛心之人呢?總是拿自己長(zhǎng)處比別人的短處,總是躺在自己昨日輝煌的成績(jī)上睡大覺。不思進(jìn)取,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足時(shí),就不知吸取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足,而是怨天尤人,感到自卑,越發(fā)不進(jìn)取了。就像馬和羊一樣,看不到自己的長(zhǎng)處和短處,所以,我們必須認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,汲取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。
因?yàn)榈厍蚴菆A的,所以注定了世界上永無平坦的道路,我們必須充實(shí)自己,運(yùn)用自己的長(zhǎng)處叩響成功的大門,鮮花和掌聲只屬于那些成功的人們,成功也只垂青那些執(zhí)著的人們,而我們的長(zhǎng)處就是通向成功的奠基石,短處則是絆腳石。“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”才是成功之道,勝利的女神也會(huì)向你招手,投上那迷人的微笑。
推薦文章
- 繽紛夏日(日記8.25-9.2)
- 龜兔賽跑新編
- 發(fā)生在郊外的一件事
- 一張發(fā)錯(cuò)的報(bào)紙
- 磨剪刀老頭
- 陳可嘉詩選(13首)
- 鄭州夜景
- 雷雨之前
- 編輯地球
- 我是水我呼喚
- 淚水凝聚的愛
- 游原山國(guó)家森林保護(hù)公園
- 教師節(jié)的禮物
- 非典是毒物!!!!!!
- 啟發(fā)幼兒思想的安徒生童話:鬼火進(jìn)城了
- 中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該向西方學(xué)什么
- 媽媽,我很想念您
- 天下第一漂
- 春季幼兒營(yíng)養(yǎng)餐譜
- 幫爸爸戒煙記_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 神奇的冰雕_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 大班音樂教案《多快樂》反思
- 小班美術(shù)教案《有趣的蝌蚪人》
- 窗簾店廣告朋友圈文案39句
- 聽過最好聽的幫會(huì)名字391個(gè)
相關(guān)文章
- 《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》——讀后有感
- 《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》——讀后有感
- 《取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短》――讀后有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 讀《十大文豪之孤獨(dú)而偉大的詩人——但丁》有感
- 擁有信念,擁有成功 ——讀《駱駝祥子》后感
- 生命的價(jià)值——讀《愛的教育之毅力》有感
- 小議中華文化之精髓與糟粕——讀《三字經(jīng)》有感
- 讀《十大帝王之全俄國(guó)父——彼得大帝》有感
- 讀《十大領(lǐng)導(dǎo)者之印度圣雄——甘地》有感
- 不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹――讀《泥人的天堂之旅》有感_小學(xué)生作文
- 相信自我,便能成功——讀《魯濱遜漂流記》有感
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人——讀《最后的輝煌》后感
- 一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
- 母愛無價(jià)——讀《秋天的懷念》后有感