我記憶中的一件最美的事

我記憶中的一件最美的事

    在我的寫字臺上凌亂的卷子間夾著幾管沒有多少水的彩色筆。是它們用絢麗的色彩在我單調的記憶圖畫中添上了一筆永不褪色的美麗。

    “哎，筍卑鄙！”姚杯杯叫我，“你在這上畫一個蛤蟆行嗎？”“當然可以！”我爽快的答應著。姚杯杯遞給我一個奇怪的紙貼成的圈兒，有點像買好利來生日蛋糕時附贈的紙“王冠”。我突然想起今天是蛤老師的生日！原來如此??！在這紙圈兒上畫個蛤蟆當作是蛤老師的生日禮物。不錯！不錯！我用彩筆畫完蛤蟆之后又寫了幾句祝福的話，便把它遞回了姚杯杯。

    我看著彩色筆，又想想蛤老師，也不知怎的，一個設想在我腦子里閃過：讓大家在王冠上每人寫一句祝福的話！于是我毫不猶豫地抓起了我所有的彩色筆遞給了姚杯杯，并把我的設想告訴她。她馬上開始行動。

    隨著“王冠”上祝福語的漸漸增多，彩色筆的水也漸漸減少。不過我很快樂，說不出的快樂，因為由于我的奉獻，一個偉大的生日禮物在漸漸美麗。

    “王冠”已經寫不開字了。老朱就把祝福語寫在了一張小紙上，再用透明膠帶貼在了“王冠”上。然后，他拎著“王冠”悄悄的走到了蛤老師的身后。

    蛤老師當時正坐著，根本注意不到自己身后有什么。只見老朱把“王冠”往他腦袋上一扣，教室里便充滿了掌聲。“生日快樂！”離蛤老師最近的李元鳥邊鼓掌邊說。

    也許是電視劇描寫給同學開生日Party描寫得太多的緣故，我腦子里總有一個揮之不去的印象：熱鬧的，噴彩帶，掛彩燈；安靜的，幾個人圍在一桌旁，輕輕的唱：“Happy Birthday to you!……”但當我們真正的經歷了這么一次算不上是Party的Party，我才發(fā)現(xiàn)：其實那些拍Party的導演都是沒有生活經歷的。當老朱給蛤老師戴上“王冠”的時候，大家一起鼓掌；發(fā)自內心的“生日快樂”，是用漢語說出來的，是屬于中國人獨有的祝賀方式；歡樂的氣氛，但并不喧鬧，單純的祝福，卻并不多樣。不過，它們是最真的，是我們平常沒有發(fā)覺到的最深的情感。這對他人的關愛，是我們生下來就有的、是一種本能。也許父母說我們不關心他們，也許老師說我們不理解他們，也許由于獨生子的獨來獨往和交友的單一使我們沒有察覺到這種與生俱來的感情。但在那時，我感覺到了。所以，我感動了，我也永遠忘不掉它了。

    蛤老師在這件事后滿臉笑容地說要“永遠保存”這個普通的紙圈圈兒。我又一次看見了那被我的彩色筆涂滿的“偉大的生日禮物”，快樂的心情里突然多了一份驕傲：因為蛤老師的生日禮物的美麗色彩是出于我的彩色筆！

    那份“偉大的生日禮物”，可能是蛤老師一生中最美的生日禮物；而這件事，就是彩色筆留給我中學時代的最美的回憶。


    評語：（指導老師：鄭劍）

    本文選材很好，很真實，很好的扣住了題。

    開篇點題簡潔，語言生動優(yōu)美，卻不似一般作文的故意造作，而是和后文的內容成為一個統(tǒng)一體。

    文中記敘清楚，描寫，尤其是心理描寫真實生動這亦是該文非常值得肯定的。

    稍顯不足的是：我覺得文中像“我感覺到了”等處或在結尾可更突出“最美”的內容，以更好扣住題目，成為統(tǒng)一的整體。