一張發(fā)錯(cuò)的報(bào)紙

一張發(fā)錯(cuò)的報(bào)紙

一張發(fā)錯(cuò)的報(bào)紙

 一張發(fā)錯(cuò)的報(bào)紙

    “發(fā)報(bào)紙了!我們訂閱的報(bào)紙發(fā)下來(lái)了。”同學(xué)們互相拿著報(bào)紙,議論著。我也來(lái)到座位上,從課桌上拿起發(fā)下來(lái)的那張報(bào)紙,津津有味地看了起來(lái)。
    無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)我看的這份《小天使報(bào)》是“語(yǔ)數(shù)大王”版,上面還有我的名字,我被吃了一驚,心想:“我沒(méi)訂《小天使報(bào)·語(yǔ)數(shù)大王》呀!這是怎么一回事呢?”我沉思了一會(huì)兒,想出了3個(gè)辦法:a、自己拿著,不要告訴別人。B、交給老師,老師一定會(huì)說(shuō)我誠(chéng)實(shí)的。C、直接還給訂這份報(bào)紙的同學(xué)。選哪個(gè)辦法好呢?選第1個(gè)吧,好像太自私了些;選第2個(gè)吧,可我又有點(diǎn)兒害怕;第三個(gè)呢,萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦?我想來(lái)想去拿不定主意,唉!這份該死的報(bào)紙,怎么不發(fā)到別人手上去,偏偏要往我這里跑呢?
    這時(shí),我的同桌趙劍發(fā)現(xiàn)了,他神氣而又大聲地對(duì)我和周圍的同學(xué)說(shuō):“啊,你沒(méi)有訂這份報(bào)紙,這份報(bào)紙不是你的。嗨,這份報(bào)紙不是沈成芳的,我們?nèi)ァ彼孟窀鐏霾及l(fā)現(xiàn)新大陸一樣的興奮,吵得我不得安寧,我是又苦又腦啊。
    “鈴鈴鈴……”上課鈴響了,我急得像熱鍋上的螞蟻。老師走進(jìn)教室,給我們上起課來(lái)。我哪有心思聽(tīng)得進(jìn)課呀,想了半天還是決定選擇第二個(gè)辦法。
    下課了,我猶豫著一步一步地走到老師面前,雖然我很緊張,也很害怕,但是我還是把報(bào)紙交給了老師,而老師并沒(méi)說(shuō)什么。
    啊!我的心如釋重負(fù),我解放了,我解放了!

    指導(dǎo)教師:朱潮涌