學(xué)校教育科研制度

學(xué)校教育科研制度

　　教育科研制度
　　　　為了加強(qiáng)學(xué)校的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí)，使我校教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化，特制定以下制度。
　　一、課題管理
　　（一）、選擇課題
　　1、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。
　　2、學(xué)校科研室根據(jù)教育改革的需要，每學(xué)期列出部分課題指南，可供教師選擇。
　　（二）、課題立項(xiàng)
　　1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報(bào)意向，并以書面形式提交中心小學(xué)教科室。原則上
　　每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。
　　2、學(xué)校科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為校級(jí)課題，在校級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)、
　　省級(jí)及國家級(jí)課題。
　　3、立項(xiàng)原則
　　鼓勵(lì)性原則：鼓勵(lì)全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。
　　可行性原則：課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。
　　實(shí)用性原則：強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。
　　科學(xué)性原則：課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)根據(jù)充分。
　　4、各立項(xiàng)課題必須填寫申報(bào)表，并制定課題研究計(jì)劃（一份）交校科研室保管。
　?。ㄈ?、過程管理
　　1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是校級(jí)課題和以我校名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。
　　2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。
　　3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。
　　3、課題組長要組織教師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì)，按月向?？?br />　　研室匯報(bào)。
　　（四）、課題結(jié)題與鑒定管理
　　1、凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負(fù)責(zé)人向校教科室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》，由校教科室負(fù)責(zé)鑒
　　定工作。
　　2、校級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。
　　3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
　?。ㄎ澹?、考核辦法
　　1、分級(jí)考核，由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核，科研室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長的考核，校行政負(fù)責(zé)對(duì)教
　　科室主任的考核。
　　2、教師在教科研上取得的成績將作為學(xué)校對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。
　?。⒔?jīng)費(fèi)管理
　　1、?？蒲惺覄澇鲆欢ń?jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用，課題結(jié)束或中止時(shí)，由課
　　題負(fù)責(zé)人向教科室書面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級(jí)部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。
　　2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算，專款專用，并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為：咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、
　　必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除省市級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，原則上學(xué)校不再另拔經(jīng)費(fèi)用于課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。
　　3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，學(xué)?？蒲惺矣袡?quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該
　　項(xiàng)課題的權(quán)利。
　　二、研究學(xué)習(xí)
　　1教科室不定期組織教師學(xué)習(xí)或提供資料供教師學(xué)習(xí)研究.
　　2課題負(fù)責(zé)人每月組織課題組成員研究、討論、分析現(xiàn)狀,明確研究任務(wù),交流研究情況,做到心中有數(shù).研究可包括觀摩課活動(dòng)、研究討論活動(dòng)、理論討論活動(dòng)等，作好活動(dòng)記載。
　　3重要的課題研究活動(dòng)，全校教師共同參與，課題組成員重點(diǎn)準(zhǔn)備。
　　4教師在研究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每年至少寫一篇科研論文，教科室要進(jìn)行檢查，不定期選擇編印供教師交流學(xué)習(xí)，并以年級(jí)組進(jìn)行考核。
　　三、獎(jiǎng)勵(lì)與推廣
　　1教科室每年底要對(duì)次年教科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算。
　　2如課題組因與課題研究有關(guān)的調(diào)查、出差、設(shè)備、資料、打印、會(huì)議等卻需經(jīng)費(fèi)的，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人向教科室提出書面申請(qǐng)，由教科室審核后報(bào)請(qǐng)校行政割據(jù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)拔給。
　　3經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)符合財(cái)務(wù)規(guī)定，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。
　　四、檔案管理
　　1每個(gè)課題均建立1份課題檔案，內(nèi)容包括：課題立項(xiàng)通知、課題研究方案、中期檢查情況、階段報(bào)告、