新課程伴我成長

新課程伴我成長

基礎(chǔ)教育課程改革正在神州大地蓬勃發(fā)展。接觸新課程，學習新課程的基本理念，讓人感覺如沐春風。而真正走入新課程，于我，則又是一番新的體驗和洗禮。

新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學生終身學習的愿望。其實，終身學習對于成人，尤其是為人師者，則又顯得尤為重要。終身學習的愿望，在我，一直都有，并且也在不間斷地付諸行動。無奈，平時的教學工作總是太繁忙，要忙的事情總也沒個完，因此，自己總能為自己的惰性找到借口。而今，我更感覺到了學習的重要。知識的更替，科技的飛速發(fā)展，已不容我們松懈。我認真學習新課程的理念，聆聽專家的指導(dǎo)，學習信息技術(shù)，使它更好地用于我的教學之中。我對教育教學方面的書籍的熱情倍增，并且從中獲得不少啟發(fā)。收集資料是新課程要求孩子們一入學便開始的學習方法，而我也利用它多渠道地收集到我所需要的資料，方便我的教學，豐富我的知識積累。

新課程以它暫新的面貌吸引著孩子們，我們的學校教育也應(yīng)該盡快地吸引兒童。具體到教師，我們應(yīng)該營造和諧的師生關(guān)系，當一群孩子邁入校園，開始他們生命體驗的時候，教育給予他們的是壓抑？還是個性的張揚、智慧的閃光？這很多時候取決于教師的教學行為，面對燦爛如花的孩子，我愛著教、欣賞著教、啟發(fā)著教，注意用教師的親和力去吸引他們。在開放的課堂上，我盡量讓孩子們來做主人，讓他們敢想、敢說、敢做。我注意認真傾聽孩子的心聲，了解他們的所思所想，甚至誠懇地向他們請教。平等的師生關(guān)系，促進了教學的相長，很多時候使我對這群天真無邪的孩童刮目相看，為他們的學習潛能所驚訝。

孩子的心思，細細密密，如窗上的冰棱花，晶瑩而透明，體現(xiàn)出的是生命的悸動與溫馨，很多次我都被他們感動著——他們對小動物的體貼，他們辦事的執(zhí)著、專注，他們待人的誠懇、善良……這使我對教師這一職業(yè)多了幾分神圣感。

新課程的理念已深入人心，在課程改革這條路上，我定會腳踏實地留下一串清晰的足跡……