江蘇省中小學班主任培訓計劃

江蘇省中小學班主任培訓計劃

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，根據(jù)《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》（教師廳〔2006〕3號）要求，特制定本計劃。

一、宗旨和意義

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度，實施全省中小學班主任培訓計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，對于進一步提高我省中小學班主任的整體素質和班主任工作水平具有重要意義。

二、目標與任務

1．建立中小學班主任崗位培訓制度。今后凡擔任中小學班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于30學時的專項培訓。2006年12月底之前已擔任班主任工作但未參加過班主任專項培訓的教師，需在近年內(nèi)采取多種方式進行補修。

2．2007-2008年，省教育廳通過分類舉辦小學、普通初中、普通高中、職業(yè)學校、特殊教育學校、五年制高等師范學校骨干班主任集中培訓和優(yōu)秀班主任高級研修，開發(fā)建設和不斷豐富中小學班主任網(wǎng)絡培訓資源，舉辦班主任網(wǎng)絡培訓試點，逐步推廣和擴大中小學班主任網(wǎng)絡培訓。

3．各市教育局根據(jù)建立中小學班主任培訓制度的要求和全省中小學班主任省級培訓目標，制定當?shù)刂行W班主任培訓規(guī)劃，通過多種方式和途徑開展中小學班主任培訓，確保到2010年，每位中小學班主任都接受過專項培訓。

三、培訓形式和內(nèi)容

各級教育行政部門和各中小學校要有計劃、有組織地開展崗前和崗位培訓，通過定期交流班主任工作經(jīng)驗，組織班主任進行社會考察，提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質和實際工作能力。

省級骨干培訓采取集中培訓的形式，培訓時間4天，由有關教師教育機構和師范院校承擔具體培訓任務，主要利用雙休日、暑期等開展培訓。各市、縣（市、區(qū)）骨干培訓的形式由各地自行研究確定。

培訓內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等專題。教學與考核建議見附表。

四、培訓組織和管理

省教育廳負責對全省中小學班主任培訓工作進行統(tǒng)一部署、宏觀指導、協(xié)調和質量監(jiān)控，組織班主任省級骨干培訓和優(yōu)秀班主任高級研修。

各市教育行政部門負責本區(qū)域內(nèi)骨干班主任培訓工作，組織實施直屬學校班主任培訓，指導縣（市、區(qū)）、校開展班主任培訓工作。

縣級教育行政部門負責本區(qū)域內(nèi)中小學班主任全員培訓工作，制訂本區(qū)域內(nèi)中小學班主任培訓規(guī)劃并組織實施，建立班主任培訓學分登記檔案。

中小學校要制訂本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修，進行班主任培訓學分登記等。

凡中小學教師參加縣級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，且培訓成績合格，記入教師繼續(xù)教育學時，納入中小學教師繼續(xù)教育學分管理檔案。

五、培訓經(jīng)費

堅持以各級政府投入為主，多渠道籌措中小學班主任培訓經(jīng)費。設立中小學班主任培訓專項經(jīng)費。不得向教師個人收取培訓經(jīng)費。

附表

中小學班主任集中培訓教學與考核建議