語(yǔ)文課文 春天的雨點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

語(yǔ)文課文 春天的雨點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

春天的雨點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞。

2學(xué)習(xí)課文，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)師生間真摯的感情。

3理解課題“春天的雨點(diǎn)”。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段，懂得“春天的雨點(diǎn)”的深刻含義。

課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1初讀課文，識(shí)認(rèn)生字。

2再讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。

3熟讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)師生之間真摯的感情。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一直接導(dǎo)課：

今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，板書(shū)“春天的雨點(diǎn)”。

二初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、詞。

1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，用喜歡的方法認(rèn)識(shí)文中生字。

2檢測(cè)學(xué)生認(rèn)字情況，重點(diǎn)檢測(cè)：跪、竭、朦朧、蓬“。

三書(shū)讀課文，理解內(nèi)容。

1再讀課文，將課文讀通讀順。

2略讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了幾件事？

3試著給課文分段，說(shuō)說(shuō)每段的意思。

4仔細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)那一部分對(duì)你感受最深，為什么？

找出描寫(xiě)烏罕娜老師言行的語(yǔ)句，邊讀邊體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

結(jié)合課文21段，讓學(xué)生體會(huì)老師的用意，感受老師的以后，達(dá)麗瑪是怎么做的？（師通過(guò)指導(dǎo)朗讀，是學(xué)生體會(huì)師生之間的愛(ài)。）

四總結(jié)全文，布置作業(yè)。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1進(jìn)一步朗讀課文，理解課題“春天的雨點(diǎn)”，聯(lián)系自己感受師生之愛(ài)。

2指導(dǎo)寫(xiě)生字。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一直揭課題

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點(diǎn)》。

二感情朗讀，回顧內(nèi)容。

1有感情地朗讀全文。

2重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段，討論“春天的雨點(diǎn)”涵義？

三拓展與延伸

1學(xué)完課文，你有什么要說(shuō)的？

2說(shuō)一說(shuō)在你的身上有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似這樣的事情？

四指導(dǎo)寫(xiě)生字

1觀察生字，說(shuō)說(shuō)那些字容易寫(xiě)錯(cuò)。

2重點(diǎn)指導(dǎo)：蒙（不要少寫(xiě)一橫）、忍（“心”字頭上一把刀）、蓬（上下結(jié)構(gòu)）

3完成語(yǔ)文天地中的抄一抄。

五總結(jié)，布置作業(yè)。