訓練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱

訓練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱

訓練幼兒語言能力的故事楓樹的煩惱
活動目標:
1、感受故事中楓樹與松鼠的友誼；
2、了解楓樹在四季中的變化。
活動準備：不同顏色的楓樹葉子；
活動重點：感受故事中楓樹與松鼠的友誼；
活動難點：了解楓樹在四季中的變化；
設計思路：
一次偶然的機會，幼兒們看見了幼兒園門口的楓樹。發(fā)現了楓樹現在的葉子是紅色的，幼兒們很好奇，紛紛跑來告訴我看見了紅色的葉子。這次活動就這樣生成了。希望通過這次的活動幼兒對楓樹能有初步的了解，并通過故事的欣賞對楓樹有更深的了解。而通過楓樹與松鼠的友誼，讓幼兒更明白要珍惜自己的好朋友，要友好的相處。
活動過程：
一、認識樹葉
出示不同顏色的楓樹葉子，讓幼兒知道楓樹葉子的顏色有很多種，它們會隨著季節(jié)的變化而變化。
二、欣賞故事
1、老師講故事，幼兒認真欣賞。
2、老師：春天和夏天，楓樹的葉子是什么顏色的？秋天到了，楓樹的葉子發(fā)生了什么變化？在冬天里，楓樹的葉子又有什么變化？
3、老師請幼兒討論：當楓樹發(fā)現自己的葉子變紅、變黃并從樹上掉下來時，為什么感到很難過？當小松鼠回來時，還能認出楓樹嗎？
4、提醒幼兒認真再反復聽故事。
三、交流討論
1、楓樹做了一個什么夢？
2、請幼兒說說自己在生活中是不是什么事情都先想到自己的好朋友呢？