幼兒園中班教案:數學(xué)活動(dòng)花兒與蝴蝶

幼兒園中班教案:數學(xué)活動(dòng)花兒與蝴蝶

幼兒園中班教案:數學(xué)活動(dòng)花兒與蝴蝶

幼兒園中班教案:數學(xué)活動(dòng)花兒與蝴蝶

設計說(shuō)明:


活動(dòng)目標:

1、使孩子們同過(guò)觀(guān)察,比較,表演,游戲等活動(dòng)認識1——9各數的相鄰數。

2、通過(guò)學(xué)習相鄰數,進(jìn)一步了解一個(gè)數與相鄰兩個(gè)數之間的多1和少1的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數序。

3、在情景化的活動(dòng)中,孩子們體驗表演的樂(lè )趣,對美的欣賞,對數的興趣。


活動(dòng)準備:

1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數字),地毯。

2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數字;數字娃娃的頭飾。

3、錄音機,磁帶,有打雷聲、下雨聲的音樂(lè )。

4、小朋友會(huì )玩游戲《蝴蝶找花》。


活動(dòng)過(guò)程:

一、老師、小朋友一起布置數字王國。

1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺,把繩子牽起來(lái),遮上布,分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。

2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數字;數字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數字王國的客人。


二、、小朋友去數字王國做客。

師:今天我們要去數字王國做客,數字王國里做多的是什么呀?(數字)是啊,每個(gè)孩子一定要有一

給每個(gè)小朋友臉上貼一個(gè)數字(1——9),進(jìn)入數字王國,T型舞臺前面的地上坐下來(lái)。


三、小朋友和數字娃娃見(jiàn)面。

師:咦,數字娃娃怎么不見(jiàn)呢?我們一起喊喊吧!

1、數字娃娃(2)從布景后跳出來(lái):“我在這里呢!”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。

2、數字娃娃(2)說(shuō):“接下來(lái)出來(lái)的是我的鄰居,他的數字比我的數字少一個(gè),你們猜猜他是誰(shuí)呀?”小朋友說(shuō)對了,數字娃娃(1)就出來(lái)。

3、老師:數字娃娃(2)還有一個(gè)鄰居,他的數字比數字娃娃(2)多一個(gè),他是誰(shuí)呀?(小朋友說(shuō)對了,數字娃娃(3)就出來(lái))1和3是2的鄰居,也可以說(shuō)1和3是2的相鄰數)。

4、依照此方法,1——9的數字娃娃有趣的出來(lái)。

5、給數字娃娃按數序排好隊。

6、請數字娃娃和小朋友坐在一起,不過(guò)數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。


四、觀(guān)看蝴蝶的時(shí)裝表演。

1、師:今天為了迎接我們的到來(lái),蝴蝶們還準備了一場(chǎng)時(shí)裝表演呢!最先出場(chǎng)的是3號蝴蝶,大家歡迎!

2、在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲下,3號蝴蝶在T型臺上表演。

3、師:接下來(lái)出場(chǎng)的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數,小朋友說(shuō)他們是誰(shuí)呀?(2號和4號,可以反復強調2比3少一個(gè),4比3 多一個(gè))現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場(chǎng)!

4、依照此方法1——9號蝴蝶都出場(chǎng)。


五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。

1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。

2、師:我們的蝴蝶表演的這么好,我們應該怎么表示呢?(獻花)我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數,那朵花才能送給蝴蝶的。

3、小朋友、數字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)


六、音樂(lè )游戲《蝴蝶找花》。

1、交代游戲規則:大家一起隨音樂(lè )自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時(shí)候,每只蝴蝶做一個(gè)花心,身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友,數字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來(lái)。音樂(lè )完了,就從頭再玩。

2、大家玩游戲。


七、結束。

1、、放打雷的音樂(lè )。

師:呀,要下雨了,我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起,你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數,你就
進(jìn)去躲。

2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音樂(lè )聲)。

3、關(guān)掉音樂(lè )。

師:看,雨停了,我們也該回家了,和蝴蝶、數字娃娃再見(jiàn)吧!

4、小朋友和數字娃娃、蝴蝶說(shuō)再見(jiàn),自由走出數字王國。


活動(dòng)分析:

本節活動(dòng)能夠把科學(xué)、藝術(shù)很好地融合在一起,為幼兒創(chuàng )設寬松的、有利于實(shí)施主體性教育的環(huán)境,并且能以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地去活動(dòng),有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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