假如我是老師_小學(xué)生作文:三年級

假如我是老師_小學(xué)生作文:三年級

 假如我是老師

“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”
你知道嗎？今天啊，輪到我當"老師"了。雖然只是當一下"早讀老師"，可我心里卻非常高興。因為可以在同學(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！
我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來："安靜，請大家趕快回到自己的位置上，我們要開始早讀了。"話剛說完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開始安靜起來。
我心中暗暗高興。"今天，我們來讀第十課：雷鋒日記！請大家打開課本。"
在一陣騷動之后，同學(xué)們就開始讀課文了！
哇，就這么簡單?。√菀琢?！看著同學(xué)們認真朗讀的樣子，我心中充滿了成就感。
可就在這時，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來，問："小謝老師，直奔后面是什么字??？"
我打開書本一看，糟糕，是我昨天不會的字。本來我打算早上問爸爸的，可我卻把它忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼。
這時候，趙振威站了起來，大聲地說："念fǚ。這段話咱們重讀。"同學(xué)們又開始朗讀了。轉(zhuǎn)眼間，一場危機風(fēng)平浪靜。
可我的心卻久久地沒有平靜。因為我的準備不充分，而導(dǎo)致了這場危機。唉，原來當老師也沒我想的那么輕松，也得做好充分的準備啊！
下課鈴響了，我走下講臺，心里忽然真正明白了自己現(xiàn)在該做的：好好學(xué)習(xí)，將來成為一名真正的好老師！

    指導(dǎo)教師：王美玉
小作者因為是親身經(jīng)歷，所以寫得十分感人。同時也暗暗隱喻著老師的辛苦。整篇文章語言緊湊，渾然一體。是一篇難得的佳作。