咱倆比比

咱倆比比

  班里有個(gè)孩子吃飯?zhí)貏e的難，這成了家人的頭疼事。自從我和他接觸以來，我也越來越發(fā)現(xiàn)挑食成了他飲食上難以攻克的難題。
一天早上來園，和他打過招呼，他媽媽說：“今天早上沒怎么吃，我本來給他磨好了豆?jié){讓他喝點(diǎn)，可是他說吃不了那豆腥氣，真讓他給急死了?！闭f著便用怨恨的眼光瞪著小家伙。看得出來他的心里也不是滋味，眼光里透著一種委屈和不安。

　　我蹲下來，問：“豆?jié){？你不愛喝？”他不做聲，用疑惑的眼睛看著我?！拔以趺淳陀X得好喝呢，而且我覺得喝了之后還特別的有力量，全身熱乎乎的。因?yàn)槟阒绬?？我最愛喝豆?jié){了?！睆奈遗d奮的神情，他似乎覺得我平日里的主食就是豆?jié){。“你不相信？那你明天早上讓媽媽給你磨一點(diǎn)嘗嘗，看看我有沒有騙你好不好？”他還是沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他信任的眼神里，我看得出我的一番解釋他已經(jīng)裝在了心里。

　　晚上，我正在查資料，電話響了，一看號(hào)碼，是他，我想：會(huì)不會(huì)是娘倆為明早喝豆?jié){的事情“打”起來了？！接起電話，是一個(gè)幼稚的童聲：“張老師，你在干什么呢？”還好！沒有一點(diǎn)“硝煙”的味道。“歐，寶貝，是你啊，我在查資料呢，你呢？”
“我…恩…我，我在聽歌。”

　　“澳，聽兒歌嗎？怪不得我聽見有唱歌的聲音。你明天早上想吃什么？我想喝點(diǎn)豆?jié){，吃點(diǎn)蛋糕之類的，你呢？”

　　“嗯…，我…恩…，我也喝豆?jié){，要不這樣吧，嗯…，明天早上我喝的時(shí)候再給你打電話，咱倆一起喝好不好？”

　　“當(dāng)然好了，那明天早上咱倆就比比到底誰喝得多，好不好？”
“嗯，好”……。

　　第二天早上，老遠(yuǎn)的地方就聽他喊：“老師好！”我笑了起來，“你肯定今天早上吃得很香，對(duì)不對(duì)？聽聽你的聲音就知道了?！彼d奮得對(duì)我說：“嗯，我今天早上喝了兩杯豆?jié){。還吃的……?！笨粗硷w色舞的樣子，我也覺得很開心。不過，也難為了從來不喝豆?jié){的他，想象以下他喝時(shí)的樣子，勇敢！

　　后來，據(jù)他媽媽反映，從那之后，他都會(huì)隔三岔五的自己要求喝豆?jié){。

　　孩子就是孩子，只要你善于用他喜歡的方式和他交流，并正確的引導(dǎo)，他就會(huì)給你帶來出其不意的驚喜！就像上文中的小家伙，變得愛喝豆?jié){了。