正正不打人了

正正不打人了

  班里有個(gè)孩子叫正正，人長(zhǎng)得特別漂亮，又很聰明，可就是愛(ài)打人，和班里小朋友一發(fā)生矛盾就打人，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子被他抓傷，咬傷了，為此，老師們非常頭痛，我訓(xùn)了他幾次也沒(méi)有起很大的作用，我想我該改變教育他的方式了。

　　首先，我去了正正的家里，了解造成整整攻擊性強(qiáng)的原因。原來(lái)，整整的爸爸總怕孩子被人欺負(fù)，在家里常叫她打人的方法，媽媽干預(yù)了好幾次也無(wú)濟(jì)于事。我耐心的像他的父母說(shuō)了他在幼兒園的表現(xiàn)，希望他們和幼兒園配合教育好孩子，同時(shí)我告訴家長(zhǎng)，我們應(yīng)該交給他處理事情的辦法，和正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)技巧，不應(yīng)該教他打人。

　　其次我想孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我和正正的媽媽帶著他一起去看望受傷的孩子，正正到了那里，覺(jué)得非常羞愧，都哭了，我想承擔(dān)責(zé)任比任何一種嚴(yán)厲的語(yǔ)言都管用。

　　再次，在日常生活中我對(duì)正正進(jìn)行了細(xì)心地觀察，他一有進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)他，建立他積極向上的信心。

　　最后，我在班里進(jìn)行了一次“我和小朋友發(fā)生矛盾了怎么辦？”的談話，讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己和別的小朋友會(huì)發(fā)生什么樣的矛盾，什么解決矛盾的方法最好。在談話的最后孩子們統(tǒng)一意見(jiàn)都說(shuō)說(shuō)理的辦法最好。我還告訴小朋友，在所有的解決問(wèn)題的辦法里面，打人是壞的方法，我希望所有的小朋友不要打人，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　在這以后，正正象變了一個(gè)人一樣，在遇到問(wèn)題的時(shí)候總是和小朋友講道理，有時(shí)他也會(huì)攥緊小拳頭，但經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)以后，總會(huì)慢慢松開(kāi)。

　　孩子每種不良習(xí)慣的形成都是有原因的，我們要找到事情產(chǎn)生的源頭，理性的去解決，那許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

　　正正不打人了，希望我所有的學(xué)生都能在我的教育下邁出正確的第一步。