那只美麗的蝴蝶

那只美麗的蝴蝶

  午飯過后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們到戶外去散步,圍著花池轉(zhuǎn)了一圈,因?yàn)橥饷嫣珶?就領(lǐng)著孩子們往回走,忽然,我聽到一個(gè)孩子驚奇地聲音：“韓老師，你看?！表樦种傅姆较蛲?，只見一只美麗的黃蝴蝶正翩翩起舞，孩子們高興地歡呼起來(lái)?！皣u――”我給孩子們做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，我就慢慢地走過去，小心翼翼地捉住了那只蝴蝶，我想找一枚大頭針，將它固定在楷體板上,制作一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。

　　回到活動(dòng)室，我看時(shí)間還早，就給孩子們放上光盤《貓和老鼠》，把孩子們安排好，我就找大頭針，把電教櫥找了一遍，也沒有找到大頭針，就順手裝在了一個(gè)礦泉水瓶子里，讓孩子們圍過來(lái)仔細(xì)觀察，那只蝴蝶在里面到處亂撞，四處碰壁，因?yàn)榭臻g太小了。這時(shí)曉曼小朋友說：“老師，它會(huì)悶死的?！庇忠粋€(gè)聲音說：“老師，它會(huì)想媽媽的?！蔽乙粫r(shí)驚呆了，在孩子們的心靈里，我捉到的不只是一只小小的蝴蝶，而是一個(gè)活生生的生命。在孩子們的目光中，我把蝴蝶放走了，并對(duì)它說：“美麗的小蝴蝶，去找你的媽媽吧，你的媽媽想你了！”孩子們?cè)俅胃吲d地歡呼起來(lái)。

　　一種深深的感動(dòng)，涌上我的心頭，是孩子們純真的話語(yǔ)，讓我們共同體驗(yàn)到了人類最美好的情感，那就是同情和善良。