“哎呀，真沒勁！”――蓋玉鳳隨筆三篇

“哎呀，真沒勁！”――蓋玉鳳隨筆三篇

  一、“哎呀，真沒勁！”

　　這是尹澤坤小朋友剛到我班時經(jīng)常說的一句話。尹澤坤聰明、要強、好勝，無論什么事總想他一個人做或第一做，比如：上課提問問題時，他舉手了，如沒叫他，他就會說：“哎呀，真沒勁！”

　　有一天上課，尹澤坤又非常的不配合。課后，我把他叫到了跟前對他說：“尹澤坤，老師知道你是班里最棒的，每一個問題你都舉手，這證明你都會了，這樣非常的好，蓋老師都看見了，也知道你都學會了，可是呀，蓋老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾個小朋友上課不舉手。有的呢，可能是因為不會；有的呢，可能是因為膽小，不敢在全班小朋友面前回答問題。那你說，蓋老師是不是應該給她們一個機會鍛煉一下呢？”我說到這兒，尹澤坤臉兒紅紅的朝我點了一下頭。我讓他回到了座位上，看他坐在那兒托著下巴不知在想什么。
第二節(jié)課上提問時，我只提問了尹澤坤一次，他回答完后，我讓全班幼兒鼓勵了他，他高興的咧著嘴直笑，其他的問題，我提問了別的小朋友，當我偷偷的觀察尹澤坤的表現(xiàn)時，他沒再說：“哎呀，真沒勁！”而是像其他小朋友一樣，眼睛看著回答問題的小朋友，靜靜的聽著。

　　慢慢的，課上再也聽不到尹澤坤說：“哎呀，真沒勁！”

　　二、美女

　　晨間活動時，大部分幼兒在看圖書，忽然我聽到一幼兒喊道：“美女！”順著聲音望去，原來是崔永康拿著圖書在喊，他一邊喊還一邊親圖書上的所謂美女，這時趙海林也爭著去親“美女”。崔永康著急地說：“別把她親濕了！我再找一個，咱倆自己親自己的?！闭f完又從另一頁找出了一個“美女?！笨粗麄z那幅認真的樣子，我沒有刻意去阻止她們，而是若無其事的問：“你這本圖書，蓋老師從來沒看過，咱們一起來看看里面講了什么事情好嗎？”看著我認真的樣子，他倆好像忘了剛才的“美女，”爭著搶著讓我坐到他們的椅子上，我們煞有其事的看起了圖書。

　　雖然“美女”的事過去了，但我卻深感不安，作為一名幼兒教師和家長應時刻注意幼兒的社會變化，如發(fā)現(xiàn)孩子有不良傾向，我們應正確引導，而不是去恐嚇、威脅、打罵。

　　三、不當?shù)膭e名

　　下午活動中，我和小朋友在室內(nèi)玩摸人的游戲。游戲規(guī)則是：被蒙眼者自己走到一幼兒前，先摸一摸對方的外形，再讓對方學一聲小動物叫。幼兒的參與興趣都很高，我也很愉快的加入到他們的游戲當中，由于自己一時興致很高，當我摸到朱琳琳的外形時，就大叫起來：“這是朱琳琳?！薄皧W，蓋老師一下子就猜對了！”孩子們歡呼起來。我高興地說：“小胖妮兒，一摸就知道是她。”接著下面的小朋友也跟著說：“小胖妮兒，小胖妮兒，該你摸了。”朱琳琳很不情愿的做完了這個游戲，當時我也沒在意。過了一會兒，有個小朋友說：“蓋老師，朱琳琳哭了”我過去問她為什么哭，她閉著嘴就是不出聲。這時另一位小朋友搶著說：“小朋友們都叫她胖豬，所以她就哭了”這時我才想起剛才的失言，當即，我在全班小朋友面前向琳琳道了謙，并告訴孩子們給別人起外號是不對的。

　　在日常生活中，我們有時不注意，會無意中給