中班科學活動設計：認標志，講安全

中班科學活動設計：認標志，講安全

　　［設計意圖］

　　在日常生活中，我們會用到許多標志，這些標志與我們每個人的生活，安全息息相關。因此特設計了本活動，讓幼兒認識并了解它們的作用，自己設計制作各種各樣的標志，并將與幼兒園生活有關的標志張貼在環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。

　　［活動目標］

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

　　2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。

　　［活動準備］

　　1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀察常見的安全標志。

　　2、各種常用標志、圖片若干。

　　3、布置好的“安全標志圖片展覽”

　　［活動過程］

　　1、組織幼兒參觀布置好的“安全標志圖片展覽”

　　2、請幼兒講講知道的安全標志有哪些？什么形狀、什么顏色？表示什么？

　　3、引導幼兒認識幾種主要標志。

　?。?）、防毒標志

　　提問：這是什么標志？表示什么？提醒我們注意什么？告訴幼兒貼有這個標志的物品是有劇毒的，千萬別亂動亂用。

　　（2）、防觸電標志

　　提問：這是什么標志？哪些地方有這個標志？表示什么？最后告訴幼兒，貼有這個標志的地方我們不要用手摸，更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　（3）、防火標志

　　提問：這是什么標志？小朋友應該怎樣防火？萬一發(fā)生火災，怎么辦？貼有這個標志的地方不能隨便點火，一個小火星就能引起火災，也要遠離這個地方。

　　4、識標志競賽。

　?。?）、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應的標志。

　　（2）、哪些地方可以貼上“禁止煙火”、“當心火災”等標志。

　　5、讓幼兒練習搶答，答對者獎星星一顆。

　　［活動延伸］

　　組織幼兒將不同標志貼到相應位置并說出上下、前后方位。