中班第二學(xué)期班級工作小結(jié)

中班第二學(xué)期班級工作小結(jié)

  

中班第二學(xué)期班級工作小結(jié)

一．生活活動：

中班第二學(xué)期，孩子們的行為、生活能力更加有了自己的主見能動性。對于我班的孩子們來說，由于家庭生活環(huán)境的因素，許多孩子的生活行為習(xí)慣都較差，針對存在的差異，開學(xué)初，制定了培養(yǎng)孩子生活行為習(xí)慣的目標(biāo)。通過一學(xué)期的引導(dǎo)教育和家庭的配合，同時(shí)隨著孩子們的年齡增長，思考能力的提高，使孩子們在生活行為習(xí)慣方面朝著良好的方向發(fā)展，特別是學(xué)習(xí)在生活中保護(hù)自己，安全生活的重要性方面，通過學(xué)習(xí)、游戲等一系列的活動使孩子們初步有了自我保護(hù)意識。

在生活自理方面，我班許多孩子家中有老人帶領(lǐng)，他們出于一片愛心，常常過分的關(guān)心和照顧孩子，不讓孩子自己做事，所以孩子的獨(dú)立生活能力較差，針對這一情況，我們通過師生互動、區(qū)域活動等多種手段培養(yǎng)幼兒的自理能力。鼓勵幼兒大膽嘗試，克服困難，漸漸地幼兒學(xué)會了一些生活技能。如今孩子們基本上能自己的事情自己做，學(xué)會了自己穿衣、折疊衣物、整理玩具等。而且同伴間互相幫助，形成班級良好的互助氛圍。現(xiàn)在系鞋帶是我班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，下學(xué)期著重這方面加強(qiáng)練習(xí)。
    我班的進(jìn)餐習(xí)慣較差，挑食、偏食的幼兒很多，特別是有那么幾個(gè)孩子，或不喜歡吃蔬菜，或不喜歡吃葷菜，{如：林雨軒、宣萱、盈盈}等，而且用餐的速度很慢。本學(xué)期我們通過餐前教育、、擺事實(shí)講道理，初步糾正了用幼兒用餐中的壞習(xí)慣。

二．學(xué)習(xí)活動：