（中二班）班級小結

（中二班）班級小結

  

一、        生活

通過操作活動、情景活動、聽故事等，幼兒養(yǎng)成了良好的盥洗習慣，并能熟練的使用筷子、便紙，大部分的幼兒已初步掌握了系鞋帶的方法。通過墻飾“你今天喝水了嗎？”使幼兒能根據(jù)自己的需要喝水。

1、             97%養(yǎng)成良好的盥洗習慣，熟練使用筷子、便紙等，初步掌握系鞋帶的方法。

2、             100%有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂，并能獨立完成一些成人交待地簡單任務。

二、        學習

本學期根據(jù)學習活動的主題創(chuàng)設了“在農(nóng)場里”、“水真有用”、“火辣辣的夏天”、“常見的用具”、“春天來了”、“周圍的人”“玩具總動員”墻飾。根據(jù)中班幼兒的特點及本班幼兒的需要，創(chuàng)設了“貝貝新聞坊”欄目，讓幼兒學會關注身邊的人和事。

1、         84%結合日常生活，初步理解數(shù)量、時間等概念，學習比較和測量等方法。

2、91%學會用商量、請求、輪流、結伴等方式與人交往，能耐心認真地傾聽別人地說話，理解別人說話的意思。

3、             84%學習翻閱圖書，能看圖象進行簡單合理的想象。

4、         91%學習使用各種材料與工具進行繪畫、制作、拼裝、拆卸，有一定的想象力，體驗成功的快樂。

5、97%進一步了解父母、老師、長輩等熟悉的人的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

6、81%知道一些環(huán)保節(jié)日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關系，能保護和關心我們生存空間。

7、97%對日常生活中接觸到的物品，科技成果產(chǎn)生興趣，有探索發(fā)現(xiàn)的愿望。

三、        游戲

根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題，及時變換游戲的主題，在游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲