在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的心理健康

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的心理健康

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的心理健康

  

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的心理健康

體育活動(dòng)中影響幼兒心理的因素

1、             幼兒身體體能狀況和取得成功的體驗(yàn)。

幼兒對(duì)自己身體活動(dòng)能力的接受和肯定程度對(duì)其自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展極為重要。由于幼兒的身體發(fā)育狀況存在一定的個(gè)體差異,那些身體活動(dòng)能力較強(qiáng),體質(zhì)較佳的幼兒,一般能夠獨(dú)立完成多種體育活動(dòng),容易形成自我肯定的概念,因而經(jīng)常表現(xiàn)出主動(dòng)、積極的態(tài)度,相反那些動(dòng)作遲鈍、身體