有趣的鈕扣(小班）（上）

有趣的鈕扣(小班）（上）

  

活動(dòng)背景:

小班幼兒年齡小，而且都為獨(dú)生子女，在家中事事都由家長包辦，所以，至今有許多小朋友不會(huì)扣鈕扣，習(xí)慣依賴成人。但是孩子雖然小，卻具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周圍充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物有動(dòng)手嘗試的愿望，會(huì)主動(dòng)接近。同時(shí)這一年齡的孩子，交往范圍有了很大拓展，逐漸認(rèn)同和接納家庭成員以外的教師和同伴。動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)技能有了很大發(fā)展，逐步精細(xì)化。并產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的意愿，愿意嘗試各種新材料，表達(dá)熟悉物體的粗略特征。而教師利用生活中孩子生活中發(fā)現(xiàn)的這一事件，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)而引發(fā)了這一主題活動(dòng)，讓幼兒通過一系列游戲活動(dòng)，既對(duì)鈕扣的外形特征、及與人的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，又使幼兒的需要得到滿足，通過活動(dòng)發(fā)展他們的語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力……。而且以此在班級(jí)開展自己的事情自己做，及互相幫助的活動(dòng)，提高了幼兒的自理能力，并學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助，樹立良好的道德品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、活動(dòng)適合小班年齡段幼兒開展。

2、通過收集各種鈕扣，鼓勵(lì)幼兒利用身邊常見材料進(jìn)行操作和探索，培養(yǎng)幼兒積極參與、大膽創(chuàng)造的能力。

3、激發(fā)幼兒自主想象、大膽嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。

4、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒互助的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過家長園地的途徑，向家長介紹幼兒的興趣與需求。并請(qǐng)家長和孩子一起收集各類有趣的鈕扣。

2、在家中，幼兒與家