綜合活動(dòng):各種各樣的花

綜合活動(dòng):各種各樣的花

綜合活動(dòng):各種各樣的花

活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
 活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
1、   小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、   勤勞的小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱??(采花蜜?BR>二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。
1、   哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、   小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō),你看到了哪些花?(幼兒討論)
3、   我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、   看!有誰(shuí)?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、   為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)
6、   小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、   第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、   第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、   好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
師:1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎?想跟它們說(shuō)什么呢?
    2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過(guò)程中,與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過(guò)多的,一味代替的幫助。
觀摩意見和建議:
本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),教師教態(tài)自然,能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與,表現(xiàn)了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過(guò)程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
建議:
與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí),兩組幼兒可輪流進(jìn)行。