兔奶奶病了

時(shí)間：2022-10-07 18:11:14

兔奶奶病了

兔奶奶病了

  目的： 
    1.在游戲情境中學(xué)習(xí)說話，并注意正確使用量詞。 
    2.初步掌握打電話的常識(shí)。 
    準(zhǔn)備： 
    1.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等； 在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷贰．嬘卸Y物的小卡片若干。 
    2.在活動(dòng)室另一側(cè)設(shè)置一個(gè)“小醫(yī)院”，事先用屏風(fēng)與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。 
    3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾；玩具電話機(jī)一架；兔媽媽的電話錄音。 
    過程： 
    一、“奶奶，我們回來了。” 
    1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），邊自由做小兔動(dòng)作。 
    2.下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！?nbsp;
    二、“奶奶哪去了？” 
    1.小兔們走進(jìn)家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。 
    2.“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會(huì)去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方） 
    3.“這么長時(shí)間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去 了） 
    4.根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。 
    三、打電話了解奶奶的去向。 
    1.“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號(hào)碼） 
    2.兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的 辦法） 
    3.“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話?！?nbsp;
    4.兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。 
    “喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急……啊？！奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫(yī)院了?！蓖媒憬銦o奈地?cái)R下電話。 
    四、接到媽媽的電話。 
    1.正在此時(shí)電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。 
    2.（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕快為 奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍…… 好了，等一會(huì)兒媽媽來拿。” 
    3.“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”（請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容） 
    4.請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。（引 導(dǎo)幼兒正確使用量詞）。 
    五、準(zhǔn)備去看望奶奶。 
    1.“過一會(huì)兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應(yīng)該說些什么話呢？”（啟發(fā)幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話） 
    2.“奶奶生病了，我們帶點(diǎn)禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？” 
    3.請各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞） 
    4.“現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院看望奶奶。” 
    六、去醫(yī)院看望奶奶。 
    1.教師扮演兔媽媽，帶小兔來到“醫(yī)院”。（撤去屏風(fēng)，“奶奶”躺在病床上） 
    2.“請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話 時(shí)小聲一點(diǎn)?！保ㄐ⊥脗儑谀棠痰牟〈睬?，與奶奶愉快交談） 
    3.“奶奶現(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復(fù)健康！”