有趣的柚子皮

有趣的柚子皮

有趣的柚子皮

  

有趣的柚子皮
設(shè)計(jì)意圖:
在餐后吃水果柚子時(shí),澤昊小朋友突然說剝下的柚子皮好象小船,接著小朋友便都圍著它嚷嚷開了,說還可以用柚子皮做盞燈、做個碗……,這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個極好的語言活動素材。于是,我設(shè)計(jì)了這次中班創(chuàng)造性講述活動,通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。
活動目標(biāo):
1、 能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體,并通過制作表現(xiàn)其主要特征。
2、 能主動參與創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法。
3、充分體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、 實(shí)物:半個柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料
2、 小動物、泡沫板、實(shí)物投影儀
3、在以往的創(chuàng)造性講述活動中與幼兒一同制作的背景
活動過程:
一、 引導(dǎo)幼兒對柚子皮進(jìn)行初步想象。
1、師:今天老師帶來了什么?(半個柚子皮)
2、這半個柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
3、那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)
二、 對柚子皮進(jìn)行想象,嘗試用句子進(jìn)行描述
1、師:柚子皮會變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽,老師把這幅圖編成了兩句話:柚子皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真有趣!
2、師:小朋友,你們想不想也讓柚子皮變個魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個小動物會用它來干什么?
幼兒自由想象并講述。(鼓勵幼兒相互講述)
3、請幼兒自選材料或結(jié)伴進(jìn)行制作。
幼A:柚子皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。
幼B:柚子皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。
幼C:柚子皮,變木桶,小狗用它來舀水。
幼D:柚子皮,變籃子,小羊用它裝青草。
……
4、請幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞并講述。
能力強(qiáng)的可講一段故事,能力稍弱的講一句完整的話。