美麗的漩渦（小班）

美麗的漩渦（小班）

  

美麗的漩渦

設計：申紅梅  李愛萍  田欣  徐朝陽（安陽鋼廠幼兒園）
（小班）

設計思路
漩渦是幼兒在玩水中發(fā)現(xiàn)的一個很有趣的現(xiàn)象，讓幼兒在有趣的游戲中，了解漩渦的特點，感知漩渦的奇妙。通過幼兒動手操作，激發(fā)幼兒的探索欲望。

活動（一）你知道漩渦嗎？（感知漩渦）

一、活動目標
1. 通過觀察，讓幼兒初步感知漩渦的存在。
2. 了解漩渦產生的原因，并能通過手工或繪畫來表現(xiàn)漩渦。
二、活動過程：
（一）想一想：教師創(chuàng)設問題情境
1. 教師和幼兒一起做游戲：轉圈跳。
2. 哪些東西會跳舞？
3. 幼兒討論回答；樹葉、雪花、小鳥、小動物等。
4. 水會轉圈跳舞么？
5. 教師組織幼兒自由討論發(fā)表自己的意見。
6. 水會不會跳舞，讓我們試一試。
（二）試一試，幼兒探索發(fā)現(xiàn)，感知漩渦現(xiàn)象
1. 給幼兒提供水槽、水、攪拌器具、讓幼兒操作實驗發(fā)現(xiàn)漩渦現(xiàn)象。教師可以鼓勵幼兒不用攪拌器具只用手進行操作。
2. 組織幼兒討論，有漩渦嗎？怎樣才有漩渦？
（用東西攪水，水就有小渦，用力越大，攪得越快，漩渦就越大，轉得就越快）。
3. 教師總結孩子的經驗，“用手或勺子等物品使勁攪動水槽里的水，水就轉圈，有小渦，這個小渦就叫漩渦?！?BR>