小班心理教案：我會玩

小班心理教案：我會玩

  

心理實驗活動課   《我會玩》
 
教學(xué)理念：由于受能力和經(jīng)驗的限制，小班幼兒對成人有一定的依賴心理，很少自己想辦法解決問題，對自己的行為也缺少充分的自信，因此，讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情，有利于充分挖掘幼兒的潛力，促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。
教學(xué)目標(biāo)：
教師：
在活動中，教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。
在各種環(huán)節(jié)中，教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務(wù)。
幼兒：
通過活動，使幼兒對有一定難度的事情有信心完成。
培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和思維能力。
幼兒能不同程度地想辦法完成任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備；
圖片四幅   皮球若干   長50CM的線繩人手一根
  五種小動物的家（場地）  各種動物的卡片
 四、教學(xué)過程 （第一課時）
明鏡臺（活動一）
教師引導(dǎo)幼兒看圖：圖上有哪些小動物？它們都在干什么？
給每一位幼兒發(fā)皮球，請幼兒自己說說，你會怎樣玩球？說說你會哪種小動物的玩法。
請幼兒動腦筋想一想，除了小動物玩球的方法以外，還會什么別的玩法。
幼兒創(chuàng)造性地玩球。
小結(jié)：鼓勵幼兒與眾不同的玩法。
智慧泉（