小班班務(wù)計(jì)劃

小班班務(wù)計(jì)劃

  

月亮班（小班）2004―2005學(xué)年

上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

班級(jí)：月亮班
成員：李  （班長(zhǎng)）
　　  李  （教師）

王  （教師）
一、班級(jí)情況分析：

今年上學(xué)期，本班幼兒共計(jì)25名，有7名幼兒從托班升入本班。在上學(xué)年，班級(jí)人員將通過各種方式方法，讓幼兒在常規(guī)方面有所進(jìn)步。在本學(xué)期的教育活動(dòng)中，班級(jí)教師分工有所不同。李廷擔(dān)任本班班長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)幼兒的保育工作；李負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶英語、識(shí)字特色；王負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶學(xué)具和數(shù)學(xué)特色（具體內(nèi)容詳見個(gè)人計(jì)劃）。

針對(duì)以上本班的實(shí)際情況，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（一）、健康

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。

（二）、語言

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

（三）、科學(xué)

1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

（四）、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)