值日生

值日生

  

本學(xué)期我們班設(shè)置了值日生,別看一個(gè)小小“值日生”的稱號！被選為值日生的孩子他們會(huì)感覺到無比的光榮。因?yàn)楫?dāng)上值日生，誰就可以去檢查其他小朋友的的手洗干凈了沒有，誰就可以發(fā)調(diào)羹，誰就可以去發(fā)餐盤，誰就可以去擦桌子，誰當(dāng)上值日生誰就可以給小朋友發(fā)午點(diǎn)……，別小看一個(gè)小小的稱號，魔力可不容忽視，孩子們都爭著表現(xiàn)自己，好可以當(dāng)上值日生。它的力量可是讓老師省了不少的力氣。

     每個(gè)人都有榮譽(yù)感，若沒有了這種感，那還談什么進(jìn)步呢！當(dāng)然孩子同樣有這種榮譽(yù)感。這件事就是孩子的榮譽(yù)感在“作怪”他們認(rèn)為：老師選我當(dāng)值日生就是老師信任我，我表現(xiàn)的好，那就是無上的光榮！所以無論在哪方面都特別的積極。如：吃飯慢的小朋友吃飯變快了；桌子上掉的飯粒，他們早已經(jīng)拿好毛巾準(zhǔn)備擦了等等的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信孩子們！他們會(huì)慢慢的變的更有責(zé)任心了！