四個(gè)太陽(yáng)（語(yǔ)言）

四個(gè)太陽(yáng)（語(yǔ)言）

  

教學(xué)目標(biāo)：
          1、欣賞散文詩(shī)，理解散文詩(shī)所展現(xiàn)的四季景觀特征，   萌發(fā)初步的愛(ài)大自然情感。
          2、積極參與選太陽(yáng)、畫(huà)太陽(yáng)的創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
          3、嘗試仿編散文詩(shī)，用詩(shī)化的語(yǔ)言表述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想象內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：
           多媒體科件制作，每組操作用四季景觀圖一套，紅色、綠色、
           黃色太陽(yáng)各一個(gè)，空白太陽(yáng)輪廓人手一個(gè)，水彩筆。

教學(xué)過(guò)程：
（一） 多媒體課件展示，引出課題，激發(fā)興趣。
（二） 幼兒操作-為四個(gè)季節(jié)選太陽(yáng)。         
         1、太陽(yáng)是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒討論
         2、假如太陽(yáng)不僅有紅的，還有綠的、黃的（結(jié)合多媒體演示），
         你會(huì)為什么季節(jié)選什么顏色的太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒思考，并請(qǐng)個(gè)別
         幼兒談?wù)効捶ā?BR>         3、幼兒分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照季節(jié)特征
         或人們的需要選太陽(yáng)。
         4、幼兒集中展示，并說(shuō)明理由，教師及時(shí)肯定幼兒的想法。
（三） 欣賞散文詩(shī)《四個(gè)太陽(yáng)》