大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)6―9的相鄰數(shù)》

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)6―9的相鄰數(shù)》

  

重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)、社會(huì)

活動(dòng)形式：分組

預(yù)設(shè)目標(biāo)：１、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在操作中找出6―9的相鄰數(shù)。

　　　　?。病W(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。

３、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1―10數(shù)字一套；錄音帶、錄音機(jī)；幼兒學(xué)具： 1―10的紙牌。

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、游戲《拍手問(wèn)答》復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問(wèn)，幼兒邊拍手邊回答。如教師問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請(qǐng)個(gè)別或集體回答）

2、游戲《認(rèn)鄰居》：請(qǐng)若干幼兒自選樓房居住，并認(rèn)識(shí)自己的鄰居。學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。

3、游戲：紙牌樂(lè)，兩個(gè)幼兒為一組。游戲開(kāi)始，把1―10的紙牌放在桌面上，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。

4、小結(jié)，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況?！睹幻f(shuō)一說(shuō)》教師隨意抽取一個(gè)數(shù)字，比比誰(shuí)能快速說(shuō)出它的相鄰數(shù)。

5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1―10，圍成圓圈。

（1）    請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流游戲：我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請(qǐng)快快站出來(lái)。

（2）    音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》,