小紅傘

小紅傘

  

看圖講述：小紅傘

知識(shí)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)用完整的句子描述圖片內(nèi)容，知道小兔是怎樣動(dòng)腦筋、想辦法幫助同伴，并機(jī)智躲國過大灰狼的。

2、通過講講玩玩，提高思維積極性和口語表達(dá)能力。初步學(xué)習(xí)概括圖片內(nèi)容。

學(xué)習(xí)詞：傘把，撐、機(jī)智。

準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖3幅（大班上冊9號）。錄音機(jī)。

2、小紅傘一把。

3、桌上教具，每兩人一套。

過程：

（一）這是什幺？（出示小紅傘）今天老師給小朋友看的圖片題目叫《小紅傘》。幼兒跟念數(shù)遍。

（二）出示圖一

在森林里的一座小房子里，住著誰呀？（老師把窗打開）對，這是小兔的家，小兔想出去游玩，打開窗子一看，天氣怎樣？（滿天烏云，快要下雨了）小兔子該怎幺辦？（帶雨傘）

小結(jié)：一天清晨，小兔想出去游玩，他推開窗子一看，滿天都是烏云，可能要下雨，小兔帶上小紅傘出門了。

（三）出示圖二

小兔帶著小紅傘走啊走，來到了什么方？看見了誰？它想干什么？

小刺猬摘到果子沒有啊？為什么？

怎幺辦呢？（小刺猬請小兔幫忙，小兔也非常愿意幫忙）

小兔想了什么辦法來幫助小刺猬摘果子？

摘到了果子，小刺猬心里怎樣？他對小兔說什么？

小結(jié)：小兔帶了小紅傘走啊走，來到了果園。他看到一只小刺猬，站在果樹下，想摘果子。可是小刺猬個(gè)兒矮，果樹高，小刺猬摘不到果子，正在發(fā)愁。小刺猬看見了小兔，上前請小兔幫忙。小兔用傘把勾住樹枝，往下輕輕一拉，幫刺猬摘到果子。刺猬高興極了，說：“謝謝你，謝謝你！”

（四）出示圖三。

小兔又來到什幺地方？看見了什么？

這些蘑菇長的怎幺樣？有什幺顏色？

忽然誰來了？小兔想逃也來不及了。大家快幫小兔想個(gè)好辦法躲過大灰狼。

小兔正要回家的時(shí)候，“滴答、滴答”下雨了，小兔怎幺回家呀？

小結(jié)：小兔又來到了蘑菇地，蘑菇可多啦，有紅的、黃的、花的。忽然它發(fā)現(xiàn)有一只大灰狼往蘑菇地走來，小兔想逃已經(jīng)來不及了。它機(jī)智的撐開小紅傘當(dāng)作蘑菇，躲在小紅傘下面。大灰狼看看都是蘑菇，就走了。這是“滴答、滴答”下雨了。小兔連忙撐著小紅傘回家了。

（五）請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒總結(jié)三幅圖的內(nèi)容。

（六）最后小兔一邊走，一邊說：“今天，這把小紅傘可幫了不少忙?。　毙∨笥?，現(xiàn)在請你們兩個(gè)兩個(gè)對起來說說看：“小紅傘幫了小兔哪幾個(gè)忙？”

小兔用小紅傘 的傘把幫助小刺猬摘到了果子。

小兔機(jī)智地?fù)伍_小紅傘躲過大灰狼。

下雨了，小兔撐著小紅傘回家了。

（七）講講玩玩：每兩人一套桌上教具，一名幼兒擔(dān)任小兔子，另一名幼兒擔(dān)任小刺猬和大灰狼，教師輕聲放講述錄音，幼兒邊聽錄音，邊做動(dòng)作，邊練習(xí)講述。