買花（大班）

買花（大班）

  

活動名稱：買花（大班）

活動目標： 1、初步嘗試運用錢幣買花，積累加減式題口算的經(jīng)驗，發(fā)展孩子思維的敏捷性。

3、在買花中，體驗購物的樂趣。

重點與難點：嘗試運用錢幣買花，積累加減式題口算的經(jīng)驗。

材料的創(chuàng)設與準備：康乃馨、馬蹄蓮、玫瑰花三種鮮花（每種花35支），貼有標簽的桌子，分別標出2、3、5元三種價目，幼兒每人10元錢

設計思路：

春天，萬物蘇醒，百花盛開，孩子們沐浴在春的陽光里，享受著春的氣息，感受著花的美麗。我們結(jié)合春季的季節(jié)變化，以及我們本階段幼兒的培養(yǎng)目標，預設了“親親大自然”的主題活動，。我們詳細分析了這個主題，認為這個主題可以挖掘能促進幼兒多方面發(fā)展的內(nèi)容。比如：健康領域涉及到孩子對環(huán)境的適應能力和良好的生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，知道春天是個傳染病、感冒的好發(fā)季節(jié)，要多注意及時的增減衣服，做好個人清潔衛(wèi)生等；情感領域涉及到對大自然的喜愛,對節(jié)日氣氛的體驗，尊重勞動人民和師生、生生、親子之間相互關心等方面的內(nèi)容；在認知領域涉及到感知春天的特征，將春天物品進行計算、分類以及購物活動等方面的內(nèi)容。因此，我們覺得開展此活動有一定的教育價值，我們希望通過這個主題活動，讓幼兒了解春季一些明顯的季節(jié)特征，培養(yǎng)孩子尊重勞動人民，計算錢幣、購物、文明交往的經(jīng)驗。

在主題實施的過程中，為了讓幼兒體驗春季的季節(jié)特征，我們在教室內(nèi)創(chuàng)設有關春天的環(huán)境刺激幼兒，還帶孩子到公園、幼兒園內(nèi)尋找春天，引導幼兒在家長的配合下收集春天的花草、蝌蚪、蝴蝶和風箏等的物品、圖片等活動。同時我們還分析出在這個主題中也蘊含著豐富的數(shù)活動的內(nèi)容。例如：分類、計算錢幣等。我們試圖以貼近幼兒生活的活動，又十分感興趣的題材，以數(shù)活動為手段，進一步豐富與完善主題的內(nèi)容，更好地促進