《半日活動流程》 幼小銜接

《半日活動流程》 幼小銜接

一.      一日活動目標(biāo)：
1. 能積極、愉快的參加各類活動。
2. 有特殊飲食需要的孩子會主動與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
3. 會根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺選擇大小蓋被。
4. 同伴間的互動是積極的，能長時間合作與分享。
5. 感覺疲勞后知道在蔭涼的地方休息。
6. 能主動嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。
7. 能主動用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。
8. 愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。
9. 能步伐均勻的進(jìn)行隊列變換，做徒手操時動作到位、精神飽滿。
10. 對戶外活動中的危險性有一定的預(yù)見能力，會簡單的自護(hù)和求救。
11. 能勇敢參加競賽性游戲，能大步單腳連續(xù)跳躍。
12. 能積極主動邀請同伴合作講述筆盒上的故事。
二.      一日活動流程：
入園、晨間活動
１.能積極、愉快的參加各類活動。
２.能主動探索皮筋等多種運動器械的多種玩法。
早 操
１.能步伐均勻的進(jìn)行隊列變換。
２.做徒手操時動作到位、精神飽滿。
早 餐
１.用餐時行為文明，不挑食。
２.有特殊飲食需要的孩子會主動與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
餐后活動
１.會主動找同伴下五子棋。
２.知道在蔭涼的地方做安靜的活動。
集體教育活動
預(yù)設(shè)活動（一）.鉛筆盒上的故事    
預(yù)設(shè)意圖：
如何打破看圖講述一貫沉悶的掛圖形式，推陳出新，設(shè)計讓幼兒感興趣的課程，是目前幼兒園語言教育活動的困惑之一。為此，我選擇幼兒生活中常見又常用的學(xué)習(xí)用具――鉛筆盒為教材，既抓住它圖畫豐富有趣，貼近幼兒生活，能引起幼兒聯(lián)想，且拿取方便的優(yōu)點，又結(jié)合大班下學(xué)期幼兒將入小學(xué)，鉛筆盒是幼兒感到新奇又必須的文具這一特點預(yù)設(shè)此活動。
活動名稱      鉛筆盒上的故事
活動目標(biāo)
1．      能積極主動邀請同伴合作講述筆盒上的故事。
2．      能按照多個鉛筆盒上的圖畫通過想象，講述一個有情節(jié)的故事。
3．　有用簡煉的語言概括的能力。
活動準(zhǔn)備
（一）幼兒準(zhǔn)備
1．幼兒人手一個鉛筆盒（必須帶圖畫的）
2．有用單個鉛筆盒上的圖案講述的經(jīng)驗。
（二）教師準(zhǔn)備
1．教師備鉛筆盒若干個。
3．      創(chuàng)設(shè)《五彩TV》游戲角。

預(yù)設(shè)活動（二）  繩的游戲
預(yù)設(shè)意圖：
孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，掌握一些靈活性、隨機(jī)性較強的游戲活動既可以豐富他們的課余生活，又能為提高他們的運動能力奠定基礎(chǔ)。
大班下學(xué)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快，四肢特別是下肢發(fā)育迅速，所以適時的抓住這一有利時期加以指導(dǎo)，對促進(jìn)他們身心發(fā)展有良好的作用，于是預(yù)設(shè)了本次活動。
活動名稱：體育活動“繩的游戲”
活動目標(biāo)：
1．能勇敢參加競賽性游戲。
2．能大步單腳連續(xù)跳躍。
3．增強幼兒腿部力量及身體平衡能力。
活動準(zhǔn)備：
（一）幼兒準(zhǔn)備：便于脫穿、合腳的球鞋；有單腿跳躍的經(jīng)驗。
（二）教師準(zhǔn)備：1、布帶若干   2、清理戶外小樹林    3、頭一天噴殺蟲劑   4、花露水  5、毛巾
自選、自由活動
１.同伴間的互動是積極的，能長時間合作與分享。
２.感覺疲勞后知道在蔭涼的地方休息。
餐后活動
會根據(jù)需要選擇安靜的活動（講筆盒上的故事，下棋，聊天等）
午 睡
1.      會根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺選擇大小蓋被。
2.      早起床的孩子能安靜地選擇區(qū)角活動。
區(qū)角活動
1. 能主動嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。
2. 能主動用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

預(yù)設(shè)活動（三）種植地活動
活動名稱：種植地活動――施復(fù)混肥
活動目標(biāo)：
1、愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物
2、知道N、P、K肥在植物生長中的作用。
3、會將觀察過程清楚記錄。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）      幼兒準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識種植地植物。
2、對N、P、K肥的作用有極淺的了解。
（二）      教師準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備復(fù)混肥料
2、掌握相關(guān)知識
3、標(biāo)記牌
離 園
1.      離園前不游離于活動之外。
2.      離園時主動看第二天的活動課程表。