幼兒自信心培養(yǎng)的有效方法

幼兒自信心培養(yǎng)的有效方法

  

江蘇太倉實驗幼兒園    沈麗華

自信心是一個人應對每件事情所具有的良好心理素質。她不是與生俱來的，而是經過后天的努力培養(yǎng)所得的。如果一個小孩在學走路時大人因怕他摔跤而不讓孩子下地行走的話，那他將對走路都會害怕。相反，不斷鼓勵孩子行走，并在看到孩子摔倒后鼓勵他自己爬起來的父母，一定會先看到孩子成功走路的笑臉。因此要培養(yǎng)孩子的自信心，必須從幫助孩子獲得成功開始，讓孩子親身去感受“我行”“我很棒”，這樣才能讓孩子充滿自信地面對一切，走向成熟。

那怎樣來培養(yǎng)幼兒的自信心？培養(yǎng)幼兒自信心的有效方法有哪些呢？經驗如下：

一、鼓勵與贊賞是培養(yǎng)幼兒自信的重要手段

幼兒自我意識還未發(fā)展起來，缺乏自我評判的能力，必須從老師和同伴對自己的評價中才能認識自己，但這種評價也是處在對老師的評價依賴之中的，也就是說幼兒的獨立評價能力還很差。同時幼兒的心理特點是，希望在完成每一件事以后能得到別人的肯定與贊賞，在愉悅中建立自己的自信，獲得積極的情感體驗的。而豐富的幼兒園活動，正是幼兒展示自己的大舞臺，這里有幼兒獲取成功的許許多多的好機會，老師是機會的創(chuàng)造者。如繪畫活動結束時，可以讓個別幼兒展示自己的繪畫作品，聽一聽老師與同伴對自己的圖畫說上幾句贊美與鼓勵的話，把內心的喜悅化為再學習的動力；每一個歌唱、舞蹈、故事等表演活動都是幼兒表現(xiàn)自己的機會，每一次游戲活動都有幼兒突出表現(xiàn)的身影活躍在老師的眼里，每一個幼兒都希望老師多一點關注、多一點鼓勵，所以老師要不時地抓住幼兒的亮點讓她在大家面前暴光一下，來滿足幼兒獲勝的心理，以幫助每一個幼兒樹立起自信，勇敢地面對一切，戰(zhàn)勝所有