孩子的心事

孩子的心事

  鑫鑫是中班的一位小姑娘，在幼兒園里表現(xiàn)突出，一直受到老師的贊揚(yáng)，小朋友們也愛和她一起玩耍，生活過得很快活。

　　有一天，鑫鑫媽媽找到我，對我說：“鑫鑫這幾天有點(diǎn)異常，情緒顯得有點(diǎn)兒低落，話也少了，不見笑臉兒了，走路也不蹦蹦跳跳了。我問她，她怎么也不肯說。希望老師了解一下原因……”送走孩子的媽媽后，我找到了與鑫鑫要好的小朋友，向他們仔細(xì)打聽了事情的緣由。原來，在那天戶外活動時，鑫鑫站隊沒有站好，張老師看見后批評了她。從那以后，鑫鑫覺得張老師不喜歡她，在路上見面時也不和自己說話，也不笑，看也不看自己一眼，板著臉，像生氣似的。孩子的心里從此便有了心事。老師的一時粗心，這看來是一件很小很小的“小事”，但在鑫鑫的心里就成了一件大事，認(rèn)為“張老師不喜歡了”，心中感到很痛苦。這件事發(fā)生后的幾天里，我也發(fā)現(xiàn)，鑫鑫總是悶悶不樂，在幼兒園里的各項活動，及至行為習(xí)慣，都表現(xiàn)得很不正常，我便利用一切機(jī)會，去關(guān)心她，用愛心去感化她，但效果都不理想，看來心病還得“心藥”醫(yī)。

　　我找到張老師，把鑫鑫受到批評和這些日子的異常表現(xiàn)，向張老師一五一十地描述了一遍。張老師聽后，很意外，心里有點(diǎn)內(nèi)疚。張老師想起當(dāng)天事情很多，忘記了鑫鑫的事情，后來也不是有意冷落她，而是被細(xì)心琢磨的鑫鑫誤解了。得知這一信息后，在一次路遇鑫鑫時，張老師對她笑笑，撫摸了一下她的頭發(fā)，并沒有說什么。然而，張老師的這一“法術(shù)”可靈了，這一笑一摸，把鑫鑫幾天里的郁悶和心病全驅(qū)散了，她那種興奮勁兒不可言表，高高興興地、一蹦一跳得走開了，好像是一個快活的小天使。

　　通過這件小事，我充分認(rèn)識到，成人眼里的小事，在孩子心中卻是大事，而大人看來是大事，在孩子心中有可能是小事。認(rèn)知水平不同，視野大小各異。老師不能用自己的尺度去衡量孩子，更不能強(qiáng)求孩子認(rèn)同。成人必須學(xué)會了解和理解孩子的年齡和心理特點(diǎn)，并時時、事事給孩子以愛的關(guān)注，萬萬不可粗心大意，避免對孩子產(chǎn)生無意的傷害。